乐曲古筝_乐器古筝演奏

1.随着近代古筝演奏的发展左手除按弦也普遍用于什么之中

作为一件古老的汉民族乐器，古筝起源于何时？

古筝早就在公元前5时代至公元前3世纪的战国时期，就在当时的秦国(现陕西)一带普遍广为流传，细心算一下，会发现古筝已经有2500年以上时间了哟。

古筝是一件古老的汉民族乐器，一共10级。春秋战国时代盛行于“秦”地，司马迁的《史记》所记述《李斯列传.谏逐客书》中常引材料，颇具很值得注意的地区。李斯《谏逐客书中》述及秦国舞乐的一段说：“夫击瓮，叩缶、弹筝、搏髀，而歌呜呜呜快耳者真秦之声也。郑卫桑间，韶虞、武象者，异域之乐也。

也是观点为，筝是战国时的一种武器，用以竖着挥起打敌人也有一句老话叫“筝横为乐，店铺成兵”。之后在上面再加上吉他琴弦，转动时发现悦耳动听，因此发展成传统乐器。随着时间推移，武器越来越轻巧，筝这类身材巨大、质量不轻的武器就被抛弃了。因此目前大家看到的筝都是以乐器的方式发生的，形状唯美，并附带装饰设计。

汉朝应劭《风俗通义》载文：筝，“谨5按《礼乐记》，五弦，筑身也。今并、凉二州筝形如瑟，不知道谁所改做也。故曰章邯所造。”从应邵的《风俗通》2所述得知，汉之前的筝其规章制度应是“五弦，筑身”，但是当时“并(山)凉(甘肃省)二州筝形如瑟”，应邵不知道谁人4所作的改革创新，还记下了“章邯所造”的传闻，这又是表明，汉朝在西北地域早已广为流传瑟形的筝了。

唐朝的杜佑在《通典.乐四》上说：“筝，秦声也。傅玄《筝赋序》曰：“认为章邯所造”。今观其器，上崇似7天，下平似的，空心准，弦柱拟十二月，设之则四象在，鼓之则五音发，斯乃仁智之器，岂章邯亡国之臣关思哉。且有附表说：“今清乐筝并十有二弦，他乐肯十有三弦。轧筝，以竹条润其端而轧之。弹筝用骨爪，长寸余，以指代。”

应劭《风俗通义》说，筝乃“五弦、筑身”。但“筑”是啥款式，各代参考文献都不足为据。13年，长沙马王堆三号汉墓发掘出了一具汉筑明器。这具筑之所以说这个人是明器，是由于该器尽管髹以红漆，则是用独木雕刻成。实芯，不益于共鸣点，若用于演奏，无法获得充足的声音。

除此之外，该器通长约34cm，用于演奏显而易见太简短，而《同典》载，唐朝的筑长四尺三寸，汉筑演化至唐朝虽然也有异，但相距也不至于这般差距。这种原因都足以证明这是明器，该器宛如有柄的小瑟，筑面第一位各钉以横向竹钉，一排五个，这便与《风俗通》的记载相符合。这具明器筑样式的与瑟同样，似乎又表明瑟、筑、筝样式的是极其相近的。

筝、筑、瑟之间的关系，既不是分瑟为筝，并不是由筑演变为筝，而很有可能是筝筑同宗，筝瑟共存。五弦竹质筝演变为十二弦木质筝，筑身圆筒状共鸣点构造演变为瑟体长匣形共鸣点构造，有可能是参考了瑟的构造而改革的。根弦，弦轴设备在和码子平行的控制面板左边，弦质为金属材料(钢弦或铜弦)，演奏时一般右手戴玳瑁甲片(即手指甲)。调弦定音为五声音阶(即首调)三个八度音区，常用G调或D调，F调或C调或A调偏少应用。

手演奏法还有在筝柱左边切合弦的张力、操纵弦音的改变，以调节音准，健全节奏。筝的弹法颇多，右手有勾、托、劈、挑、抹、剔、打、摇、撮等，右手有按、滑、揉、颤等。古筝的传统演奏手法到近现代拥有新的突破，1953年赵玉斋老先生创作了《庆丰年》，解放了右手，旋律上应用复调的手法，使用了左右手更替和多声部演奏手法，大大的丰富多彩演奏方法，使古筝的演奏技术性得到一个突破性的发展趋势。

古筝分四组。倍低音1，低音12356，中音12356(doremisolla)，底音12356和倍低音12356。

当曲子发生4(fa)或7(si)音时，只能依靠右手在筝码左边的弦段上使劲轻按3弦或6弦，使之提升支撑力得到。实际4音的奏法要先在距离筝码约1分米内用劲轻按3弦，用右手演奏这根弦，就可以奏出4音来。一样，在演奏7音时，会用右手在筝码左边轻按6音弦就可以

随着近代古筝演奏的发展左手除按弦也普遍用于什么之中

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古筝演奏中左手的运用

古筝教学 实习编辑 2022-05-26 42

在《谈谈筝的摇指》、《筝的轮刮琶技法》（分别载本刊4、5期）拙文中，将筝拨弹技术作了概括的论述，本文试就左手在弹筝中的运用再作介绍。筝的演奏技术，主要分拨弹和按弦。前者，右手是绝对重要的，左手有时也用；后者，则只用左手。

在介绍左手按弦技巧前，首先应该从筝演奏艺术的总体上对左手有个明确的认识。

1、保持演奏上的平衡

人有双手，身体才得以平衡协调，人从事的任何劳动，都是双手配合的结果。尽管双手分工不同，各有独立性，但又密切配合，保持统一性。忽略了独立性，动辄会使人“力不从心”，技术过不了关；忽略了统一性，会使人感到生硬，不协调，表现不好音乐。所谓弹筝技术的全部，也就是这个问题。搞古筝教学，也不过教会学生如何解决这个问题。

下面举一个不注意独立性的例子。

常常有这样的事情，学生在学习颤音时，右手弹一下，左手颤动一下。短促的颤音，还勉强过得去，长音符的颤音，就远远不能完成。就象二胡上的打音，左手指没有独立的快速打弦能力，靠右手用力时的身躯紧张一刹那，促使左手指打弦，这样发出的音难免生硬不适。一句话，还是因为缺乏独立活动能力，不注意独立性训练的原因。只注意独立性训练而忽略统一性，同样收不到好的效果。

有的学生认为左手仅仅是用于按弦，如果不按弦，就呆停在一个地方，不知道左手必须与右手的拨弹相呼应，轻捺筝弦，时动时静，造成艺术表现的完整效果，保持演奏双手的统一性。至于右手拨弹技术娴熟，而韵味风格掌握上总使人觉得“不到家”，欠缺些什么，都是忽略了或者不明确弹奏统一性训练的原因。

2、以形传神，完整艺术表现

“以韵补声”是筝的特点，是指左手技巧的发挥，充分弥补筝弦五声的不足，左手按弦产生的韵味，胜似右手拨弹的实音效果。“以韵补声”实际是左手技巧发挥的必然。“以形传神”则是音乐表现的一部分，就是随着音乐的要求，左手按弦动作时起时伏的变化，更好地塑造音乐形象，使筝声更逼真（音乐形象准确）地传达给听众，感染听众。右手拨弹技术和左手的按弦都有具体要求，那么左手（臂）的动作，也应有大致规律，结合乐曲内容甚至有特殊要求。通常在演奏长音符和有泛音的乐音时（在乐曲、乐句结束时）左手往往随着节奏而缓慢高抬，就是以形传神，给人以余音缭绕的感觉。

在表现音乐内容、深化乐曲内容方面，左手也起着绝妙的作用。老一辈演奏家的左手运用，各有千秋，值得我们好好的继承和发扬，他们致毕生心血于筝的演奏，形成自己的独特风格，这风格不仅是声调音韵的差异，就是左手使用的风貌也各有特点。有的朴实无华，手动音生；有的动作轻巧，起伏得当；有的超然洒脱，舒展大方；有的坚实有力，动静敏捷。这些都是与右手密切配合淋漓尽致表现音乐的效果。

这里试举古筝演奏家曹正在弹奏《渔舟唱晚》名曲第一句的两个抬手动作，还可进一步说明这个问题。

（谱）

上例的“↑”处，表示左手离弦上抬，“↓”表示触弦颤音。这样处理，恰好有助于欢乐的渔民生活的表现。比起那种左手附弦移动，不是随音乐抑扬而起伏的按弦，更能表现“响彻彭蠡之滨”的“渔舟唱晚”声。

下面谈谈左手的各种手法。

所谓左手技巧，就是右手拨弹后左手制音的技巧，右手弹弦后，左手将弦的张力加强或放松，使右手弹出的音变成“颤、滑、按、打”的效果。因为改变弦的张力唯一的办法，只能是左手将弦下按和放松，所以就把左手技巧总的叫按弦技巧。

左手按弦技巧，大致有以下几种：

一、颤音。颤音是筝演奏中经常用到的。右手弹出的余音，左手将弦下压使其升高随即放松使其恢复，如此反复进行而形成间波。颤音很象弦乐上的揉弦，不同的是，在弦乐上是围绕音高，手指上下微动，使音高反复出现而形成音波。在筝上，则是在原来的音高基点上，下压——升高再恢复到原来音高，再下压升高再恢复如此反复进行而产生音波。试用图示：

弦乐（图）

筝（图）

颤音通常有美化乐音、延长乐意、表现音乐、体现风格等作用。

美化乐音。前面说过，颤音相当于弦乐上的揉弦，可以使乐音美化。曹正先生生动的把颤音比作油，把乐音比作菜，菜用油一炒，美味可口，乐音经过颤以润饰，优美动听。

延长乐音。弹拨乐不同于弦乐，可以有任意的持续音，而筝上除摇指外，用单音连续，必然枯燥干涩，且连接效果差，如果加颤，则会起到好的效果，使人感到余味无穷，连绵不断，完美惬意。

在表现音乐、体现风格方面，还有细腻的颤音、粗犷的颤音。特别是重颤音，极有特点。在表现忧心伤感一类音乐时，往往一个重颤音可催人泪下。有人说这个乐器揪人心，也正是有颤音等技巧而形成的一些特殊效果的原因。所谓重颤音，就是用力按弦和放松的辐度较一般颤音大。在谱面上以两道曲线表示。

（谱）（河南筝曲《闺怨》）

如果在一个上滑或下滑的音上加颤，又叫颤滑。这种颤滑也突出的代表了一种风格韵味。在河南筝曲中使用较多。