1.古筝中的基本弹法

古筝零基础教学免费全集_零基础古筝教学

古筝基础教学指法教学之托的提弹法,方法是:大指向食指方向拨弦。分布讲解:第一步:放弦。(以中音5为例)右手半握拳,手腕放平,手臂打开;将大指轻轻地放在中音5上,无名指自然支撑到琴弦上,其余手指放松;左手平放在琴码左侧琴弦上。初学者建议扎桩来固定手型,当手型稳定后则不需要无名指支撑弹奏。第二步托的提弹法弹奏。首先正确放弦,将大指的义甲尖放在中音5上,轻轻地向食指方向拨弦。大家在练习过程中需要注意以下几个问题:(1)放弦手型正确,放松;(2)用义甲尖正面触弦;(3)大指向食指方向弹奏;(4)大指弹奏时注意各关节突出,不要瘪指;(5)大指弹奏时控制好力度,轻轻地弹奏;颤音指法教学勾指法教学-提弹法勾指法教学-夹弹法抹指法教学  托指法教学-夹弹法托指法教学-提弹法  

古筝中的基本弹法

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课程设置 人数限制 时间 费用 教学程度

免费公开课

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报名时间:您在任何时间来到筝荣天下都将受到最热情的接待和最专业的教学。

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上课地点:北京市朝阳区工大桥南磨房世纪东方城110号楼506

古筝作为乐器,本身也就是一件艺术品,那么,究竟初学者买什么古筝好,古筝虽容易入门,但若是深入学习并能掌握其相应的弹奏技巧。那么古筝有哪些基本弹法,下面是我为大家整理的关于古筝中的基本弹法 ,希望对你有所帮助,如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!

古筝中的基本弹法

古筝的基本弹法:夹弹法

古筝基础教学指法教学之托的夹弹

法, 方法 是:大指向身体的正前方拨弦,弹完后自然落在前面一根琴弦上。

托指法有两种弹奏方法:一种是夹弹法,夹弹法一般用于传统曲目的弹奏;另一种是提弹法,提弹法一般用于现代筝曲的弹奏。

(这里所说的支撑就是传统演奏方法的扎桩)

大家在练习放弦过程中需要注意以下几个问题:

(1)沉肩垂臂,肩膀放松,不要耸肩;

(2)手腕放平,手臂打开呈45度角左右以放松舒服为宜,不要过于打开,或者夹紧手臂;

(3)半握拳时手指放松,不要过于紧张;

(4)掌关节微微突出,不要塌陷;(5)大指用义甲尖放在弦上,距离前岳山一寸左右,注意指甲入弦不要太深;(6)无名指的放弦位置根据手大小而定,在保持半握拳手型的前提下,手大些的学生无名指离大指稍远些,手小的则近些;

(7)养成左右手放弦的弹奏习惯;不要因为右手的弹奏而忽略左手的摆放。

2、托指法弹奏(第二步托指法弹奏):

首先正确放弦,将大指的义甲尖放在中音5上,轻轻地向身体正前方拨弦,弹完后自然落在前面一根琴弦上。

大家在练习弹奏过程中需要注意以下几个问题:(1)放弦手型正确,放松;(2)大指用义甲尖正面触弦;(3)大指向身体正前方弹奏,弹完后落在前面一根琴弦上;(4)轻轻地弹奏,不要太强;太强的话容易造成手指紧张

古筝的基本弹法:勾的提弹法

勾的提弹法,方法是:中指向手心方向弹奏琴弦。

1、放弦

第一步放弦,它的练习要求和勾的夹弹法相同,这里需要说明的是:初学者可通过放弦固定手型,当手型稳定后则不需要无名指支撑弹奏。

2、勾的提弹法弹奏

首先正确放弦,将中指的义甲尖放在中音5上,轻轻地向手心方向拨弦。

在练习弹奏过程中需要注意以下几个问题:

(1)放弦手型正确,放松;

(2)用义甲尖正面触弦;

(3)中指向手心方向弹奏;

(4)中指弹奏时注意各关节突出,不要瘪指;

(5)中指弹奏时控制好力度,轻轻地弹奏。

古筝弹琴的姿势

凳子的坐法

(1)凳子不要坐太满,应略靠前坐点。坐的高度要适中,凳子不要偏高,更不要偏低,以避免垂着或举 着胳膊弹,双臂容易疲劳。

(2)身体与筝身不要紧挨着,需要一拳距离(约十公分左右),这样弹奏起来身体方可前后自如运动 。 儿童 可适当缩小距离。

(3)头要正,不要向右或向左歪。双肩要松弛,两肩要平。身体要挺拔,要保持一种自然的,既精神又 不过分的姿态。

脚与腿的位置

(1)通常,右脚可放在筝架腿旁边,左脚向左前方稍稍迈开一点。也可将右脚踩在筝架下方横梁上(如古筝架腿分得太开,也可将右脚放在筝架两腿里边),左脚仍向左前方稍稍迈开一点。个头小的儿童也可以将两只脚都踩在筝架下方的横梁上。

(2)双腿应靠近一些,女孩子膝盖最好能挨着。男孩子不勉强,但也不要把两腿分得太开

(3)双臂斜向上抬起使小臂基本与筝面平行。

判断古筝音色的好坏的方法

是否形成穿透集中地音流

好的音质具有强烈的穿透性,发音集中,质地纯净;音头集中但声音是否圆润,集中是前提;是否形成充分的振动,琴弦振动的越充分,音响共鸣也就越丰满,发出的声音也就越丰厚;传得远,是否将每一个音都明确无误的传达给听众以及厅内的每一个角落。

听得清

无论音乐表现的是什么,是狂风骤雨还是飘雨细流都要使听众得以感知,声声贯耳;留得住,弹奏者根据音乐的需要弹出有绕梁余韵的能力;

广义上讲,可以是对音乐内涵的诠释,具体到每个音上,是否弹到位;变化多,这就是钢琴弹奏的高级阶段才能达到的,就是要根据作品的年代、风格、所表达的意境去寻求音色的变化。

实践告诉我们,不好的声音是来自于错误的弹法。比如手指过高的过猛的拨动琴弦,会造成敲砸的声音效果;拨弦速度过慢,会造成闷暗的声音效果;在古筝发出声响后,还在继续追加压力,则会造成积压的声音效果。

明白这些,就该知道什么是正确的弹奏与正确的声音。要省略一切多余的动作,手指触弦保持干净。通过这样的要求,学会听辨,弹出集中、明亮、宽厚、具有共鸣的声音,也就达到了练习的目的。

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