古筝教学目标_古筝教学计划及教案

1.滕州百家争鸣古筝怎么样

2.古筝六人班和二十一人班哪个好

河南省开封市鼓楼区迎宾路迎宾小学东南侧约50米优一古筝。

优一古筝

开封市较具先进教学特色的古筝教育基地。科学的古筝教学模式，专业规范的演奏技法， 的多媒体教学系统，多年丰富的教学经验，教师富有强烈的教育责任感。以培养音乐兴趣、音乐素养为主，让学生在音乐的熏陶下，提升气质与品味，开发智力与想像力。

通过古筝培养孩子全面的综合素质能力。学习乐器不但能够陶冶人的情操，能提高艺术修养，增加技能，而且通过演奏可产生成就感和自信心。通过左、右手的灵活运动，促进左、右脑的开发并能够提高记忆力。

教学特色

以音乐学院考级教程与快速秩序技巧为教学，实施专业式教学，正规化管理，因材施教，个性化教学，与奥尔夫教学法接轨，音乐理论与演奏相结合的教学模式，让学生在学唱乐曲、掌握节拍的过程中，既学会了古筝弹奏，又充实了乐理知识，做到方法正、起步快，基本功扎实。

古筝入门简单，是由于它音域宽广，用指头随意拨动就能像流水般动听，可弹曲子时，想要音色动听，不只是音弹响、弹对就能达到的。掌握演奏方法，就变的尤为重要，如身体与手的配合，正确的弹弦手形，指尖触弦的角度等等。只有正确规范了这些，在今后的学筝道路上才会越走越轻松。

滕州百家争鸣古筝怎么样

学古筝既可以提高修养、陶冶情操、促进孩子手眼协调和大脑发育，又有助于好习惯的养成、培养毅力锻炼性格，一举多得。

然而，该不该将古筝搬回家，确实是一个沉重的话题。说它沉重，在于从宝宝学古筝的那一刻起，就注定了父母要把自己和孩子“捆绑”在一起，除了有坚实的经济基础做后盾，还要搭进大量的时间、精力和耐心，没有韧性与执著是很难见到成效的。

因此，在决定让孩子学古筝之前，父母一定要扪心自问：我们的所有准备都到位了吗？

先天条件

如果宝宝能以正确的姿势握住笔，说明孩子手的小肌肉能控制自如了，这就具备了学琴的较基本的条件了。

只要是十指健全的孩子都可以学古筝。这里有个很严重的误区：一般人只知道弹古筝的人手指一定要很修长才行，其实不然，手指长总比短好，但也不代表一定，所以请各位家长注意。

性格因素

学琴需要心静。 所以在学琴之前请培养孩子的关注力，从小给孩子玩些益智玩具，如果您的孩子可以15-20分钟专注在一件事情上，那就放心带去学古筝吧！

投入

在宝宝学琴前，父母要对未来的花费有心理准备。首先是购买古筝的费用，家长可以根据自身经济实力来选择不同的古筝，适合就是好的。

紧接着就是上课的费用，一节45分钟的课，按照老师的级别从100-500不等（可能更高），再加上来回的路费或油费，预估一个琴童家长每年在古筝上需要花费好几千元（按正常的中间水平算）。

足够的耐心和韧性

这点就要看家长了，谁都知道没几乎没有一个孩子是喜欢弹古筝的，他们的一时兴起需要的家长几年甚至是十几年的辛勤付出，家长们你们准备好了吗？

龙华花半里学古筝，零基础学古筝、专业学古筝，了解课程，东风华艺成立于2006年至今已逾十年，2015年成为CCTV央视网合作品牌，专注音乐培训和销售，成立至今培养各类音乐人才无数。

公司总部位于罗湖商贸中心，福田、南山、龙华、龙岗等共9家分店分布在深圳各区，交通便利，设施齐全，配有独立的琴房练琴，并特设有K房和乐队练习房多间供学员练习，师资方面：教师团队全部毕业于业内名校，拥有丰富的教学经验，为确保教学质量，以耐心和真诚为教学态度，并把因材施教作为教学理念，为了让每个学员学有所成；在这里环境高雅，安静而富有现代艺术气息，拥有专门独立的课室，让每位学员在这里都有在家学习的安静和舒适感觉，让学员较大程度的学有所成是本中心的一贯宗旨！

开设专业：钢琴、吉他、声乐、古筝、架子鼓、萨克斯、小提琴、竹笛、葫芦丝等课程

学习层次：学生随报随学。

特设暑班、寒班、少儿班、成人兴趣班。

每节课一对一授课单独辅导！45-50分钟每堂课。

优惠：平时免费为学员提供琴房！

学习重点优势：有专业规范的教学大纲和学员个人的教学。

古筝六人班和二十一人班哪个好

好。

1、具有深厚的文化底蕴。古筝是中国最古老的弹拨乐器之一，源于战国时期，经过历代的发展和创新，形成了独特的音乐风格和演奏技法，被誉为“东方钢琴”，滕州百家争鸣古筝教授古筝，传播悠久文化。

2、专业的培训机构。滕州百家争鸣古筝有多家专业的培训机构，如雅歌古筝艺术培训、筝之声专业古筝培训等，拥有一批经验丰富、水平高超的教师，能够根据学生的兴趣和特点，制定个性化的教学，培养学生的音乐素养和艺术修养。

这种情况需要根据自身情况确定。

古筝班级的规模会直接影响到教学效果。如果是初学者，建议选择古筝六人班。因为六人班级教学规模较小，老师可以更好地关注每个学生的学习情况，并针对不同学生的特点制定相应的教学。同时，与其他同学互动也更加方便，容易形成相互鼓励、共同进步的氛围。

古筝班级的教学进度也是需要考虑的因素。对于已有一定古筝基础的学生，可以考虑选择二十一人班。因为在大班级中，由于学生数量较多，老师通常会加快教学进度，学生也需要适应更高强度的学习节奏。同时，大班级还有更多机会与不同水平的学生互动，可以更好地锻炼自己的表现能力和协作精神。