起风了古筝教学慢动作_古筝100首免费听起风了
1.2019年抖音神曲排行榜是怎样的?
2.《渔舟唱晚》大班教案
3.最适合做铃声的歌曲有哪些(手机铃声好听的歌曲)
4.致人间烟火——为之动容的词话
5.2019年歌曲排行榜最火的是哪首歌?
比较推荐:wonderful u、纸短情长、说散就散、空空如也、刚好遇见你
1、《wonderful u》
《wonderful u》是一首十分动听的英文歌曲,由歌手A作词演唱,抒发了一个女孩深陷爱情的情绪,清澈的嗓音配上让人思绪万千的曲调让人感慨万千,却又能让思绪在这首歌里得到片刻的休息。
2、《纸短情长》
《纸短情长》这首歌走红是因为抖音,这是写给前任的一首情歌,令听的人陷入回忆无法自拔。或许每个人都有一个难以忘怀的前任,低沉的嗓音配上深情的歌词让很多青春往事一一浮现,值得一听。
3、《说散就散》
《说散就散》这首歌是**《前任3》的主题曲,在**走红的时候,这首歌也被不少网友记住,与**一样,《说散就散》也描述了对一段逝去的恋情难以释怀的思绪,令人在梦回间不自觉的想起,如果你也有一段难以释怀的爱情,不妨听听这首歌,或许可以找到共鸣。
4、《空空如也》
《空空如也》这首歌的原唱是任然,后来汪峰也改编了这首歌,各有不同的风格,都十分好听。《空空如也》这首歌最初是在快手平台被关注,它是由快手的网红胡66演唱而走红的,关注过快手的朋友都知道,胡66唱歌的确是非常好听。
5、《刚好遇见你》
《刚好遇见你》是李玉刚的一首歌曲,歌词十分唯美,被很多人不同年龄层的人喜欢,魔性的重复片段让人总是忍不住跟着一起哼唱,是一首非常适合做手机铃声的歌曲。
2019年抖音神曲排行榜是怎样的?
我比较喜欢欧美歌曲,偏抒情蓝调的,喜欢慵懒磁性的嗓音,我推荐我最爱的十首铃声:
1、Dilemma--Kelly Rowland(副歌部分非常非常适合做铃声!女生赶紧收藏!);
2、Love You Like I Do-jamillions(这首当铃声也还不错)
3、A Place Nearby--琳恩玛莲(全曲以纯明的钢琴和鼓点贯穿。曲调单纯,听了叫人放松。);
4、I See You--Leona Lewis(就是《阿凡达》的主题曲,看过**再听这个歌,我们能听到的,就不止是幻想与憧憬了,还有爱和感动..)
5、I Didn't Know My Own Strength--Whitney Houston(长短常棒的一首慢歌,也是我很是喜欢的黑人歌手之一);
6、A Little Bit Longer--Jonas Brothers(嗓音很是棒的组合,几乎每首都很好听,尤其是这首!强力举荐);
7、My Love--WestLife(西域成名金曲,经典老歌,诠释了所有经典的界说。)
8、This Is It--迈克尔.杰克逊(不知到底是翻唱仍是遗作,都能再现天王的怪异魅力);
9、Who Says--John Mayer(近似村子风.以吉他为伴奏,这首很是棒!);
10、Just One Last Dance--Sarah Connor
he verve,这个乐队很老了,oasis前者主唱和后者主唱是好基友。他们的歌都很轻快,很耐听!他们受到了迷幻音乐的影响推荐sonnet、the drugs dont work 和love is noise.
tris 英伦的另一个经典,他们好歌很多 sing. closer. warning sign. three times and you lose等
placebo,安慰剂乐队,这也是个打牌,主唱是个基佬。too many friends, twenty years 都不错。
thir sense. 超感乐队,特别是他们04年那张专辑,惊艳了许多乐评人。 有一股弄弄的哀伤和青春气息。
《渔舟唱晚》大班教案
2019年抖音神曲排行榜:《沙漠骆驼》,《学猫叫》,《生僻字》,《好嗨呦》,《只是太爱你》,《光年之外》,《带你去旅行》,《海草舞》,《我们不一样》,《追光者》。
音乐是反映人类现实生活情感的一种艺术。 音乐可以分为声乐和器乐两大类型,又可以粗略的分为古典音乐、民间音乐、原生态音乐、现代音乐(包括流行音乐)等。
在这里着重聊一聊《学猫叫》这首歌,首先,它得到了国内广大人民群众的喜爱。到前些年的《小苹果》和现在的《学猫叫》都是商业歌曲,商业歌曲有它的作用,无非就是火从而获取收益,并提高作者的知名度。
这首歌朗朗上口,旋律轻快,很入耳,很好听,可爱且甜蜜,以至于被很多人认为太装可爱或者腻歪。这就不用我说了。相信去年《学猫叫》烂大街的情形大家还记忆犹新。
张敬轩的《只是太爱你》。因为我不知道下一辈子还是否能遇见你,所以我今生才会那么努力把最好的给你,不经意间一首歌一句话就会触动心弦,就像这首老歌突然又火了起来。明明是一首有些悲伤的歌,却被很多人拿来做婚礼歌曲,可能因为歌词太深情,歌手演绎得太动情。如果伤痛是财富,希望每个人都可以珍惜把握你爱的人。
最适合做铃声的歌曲有哪些(手机铃声好听的歌曲)
作为一位优秀的人民教师,很有必要精心设计一份教案,借助教案可以更好地组织教学活动。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是我为大家整理的《渔舟唱晚》大班教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
《渔舟唱晚》大班教案1活动目标:
1、通过多种途径,感受音乐的美。
2、感受和理解速度变化与乐曲性质的关系,提高音乐欣赏能力。
3、能创造性地表现音乐的美。
4、在进行表演时,能和同伴相互配合,共同完成表演。
5、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。
活动准备:
1、多媒体课件《渔舟唱晚》。
2、古筝一架,老师熟练弹奏乐曲。
3、各种小乐器及纱巾、彩带等。
活动过程:
一、整体感受部分
古筝是中国古老的民族乐器,距今已有二千五百多年的历史,因为古筝音色悦耳动听,所以深受人们喜爱。
完整欣赏乐曲《渔舟唱晚》。提问:听着这美妙的音乐,你想到了什么?
二、分段理解部分
1、老师完整弹奏乐曲,幼儿进一步完整欣赏,为乐曲分段。2、分段欣赏,跟着乐曲打节拍,感受乐曲速度的变化。分辨乐曲三部分特点:先缓慢优美,然后逐渐加速,最后回到缓慢优美。3、结合多媒体课件,再次完整欣赏乐曲,充分感受乐曲的美。
三、艺术同构活动
1、借助多媒体课件听第一段音乐,找找哪张图给人的感觉和第一段音乐给人的感觉差不多?为什么? 2、听第二段音乐(同上)。
四、创造表现部分:
1、 简单介绍小乐器和舞蹈道具,请每人选一件自己喜欢的道具。2、自由讨论。请拿相同道具的小朋友围在一起,试一试怎样使手里的道具随音乐发出优美好听的声音?有几种方法?拿丝巾类材料的小朋友试一试优美缓慢的音乐怎么表现?逐渐加快的音乐怎么表现?3、幼儿大胆地、创造性地表现音乐的美。
活动反思:
整节课层次清楚,教学效果明显,我从幼儿的摇头晃脑中就看出已经他们读懂了音乐,受到了感染,进入了意境.特别是欣赏上演员的现场演奏,响起了幼儿的阵阵掌声,透过掌声我深深感觉到幼儿被民族音乐的魅力所震撼。
但由于这首乐曲比较优美抒情,所以一节课还是显得比较平静、没有什么,对于这种乐曲的欣赏教学怎么样更好的激发学生的热情呢?我想只有用新课程理念做指导,深挖教材、合理设计,反复实践,总结方法,欣赏教学一定会有更大的飞跃,这既是我努力的方向,也是我追求的最终目标。
《渔舟唱晚》大班教案2设计意图
《渔舟唱晚》是一首经典的古筝曲目,是幼儿园大班的音乐欣赏补充教材。幼儿通过音乐欣赏这种艺术表现行式,可以初步了解“艺术”和“生活”之间的关系,增强幼儿对社会的亲和能力,提高幼儿对美好事物的感受能力。而本班幼儿在中班时就已经进行过民乐的欣赏和节奏、律动的训练,到了大班幼儿已经具备创编律动的能力,同时他们也已经具有了展示自我,表现自我的愿望。经过认真分析本班幼儿的实际发展水平,我认为:音乐欣赏活动《渔舟唱晚》满足了幼儿在成长过程中,情感的释放和能力不断提高的需要,很适合大班幼儿学习。经过认真分析本班幼儿的实际发展水平,我班幼儿在中班时就已经进行过民乐的欣赏和节奏、律动的训练,到了大班幼儿已经具备创编律动的能力,同时他们也已经具有了展示自我,表现自我的愿望。
活动目标
1.激发幼儿对音乐欣赏活动的兴趣,能大胆的表现自己的情感和体验;
2.感受乐曲ABA的结构及抒情、欢快的情绪,能用划船、等动作分别表现乐曲A段的悠扬和B段的欢快;
3.认识古筝的音色特点,感受民族乐器带轻松和惬意。
重点难点
认识古筝的音色特点,感受民族乐器带轻松和惬意。
活动准备
《渔舟唱晚》音乐CD、课件PPT、小鱼和渔夫头饰等
活动过程
(一)让孩子们倾听《渔舟唱晚》的音乐
1.听前先提出要求:“听到音乐你想到了一些什么?”
2. 感受音乐的节奏和旋律。
3.听音乐,在倾听结束并进行简单的讨论。
(一是激发幼儿的好奇心,二是让幼儿学会有目的的倾听音乐)
(二)邀请孩子们观看《渔舟唱晚》课件
1.让孩子们感受真实的音乐情景。
2.邀请一位幼儿配合,随着A段音乐开展双人划船的动作,(如两人面对面正步位伸坐于地上,手拉手前后摇动,做划船状,调动幼儿的情绪);
3.学划船动作,调动幼儿的情绪。
(三)幼儿相互配合学做动作
1.请幼儿两两配合,跟随A段音乐尽情的展示与众不同的划船动作;
2.以同样的方式鼓励幼儿跟随B段音乐设计的动作。
(四)分组进行“快乐小渔民”游戏
1.将幼儿分成两组,即划船组和组,开展“快乐的小渔民”的游戏。(玩法是:播放A段音乐,划船组幼儿自由划船,组的幼儿则扮演小鱼,在水中自由的游动;播放B段音乐由组活动,而划船组则又扮演小鱼开展游戏,让幼儿充分感受A、B段音乐的不同情绪)。
2.幼儿学划船动作;
3.幼儿开展划船游戏;
4.教师激励评价幼儿,调动幼儿积极参与的情绪。
(五)总结评价,活动结束
活动反思
这是一堂音乐欣赏活动课,总体来说我班的孩子对于这个音乐故事还是非常感兴趣的,在请他(她)们根据故事情节和乐曲创编动作、表情时,他们惟妙惟肖,当然有些孩子在到前台表演时还是有些拘谨的。后来的“划船”音乐表演游戏还是满精彩的。 随后我让学生分角色来表演划船的'和的,我觉得这个环节完成的还是比较成功的,学生一直处于兴奋状态。今后,我要多多设计学生喜欢的音乐环节,以提高音乐课的课堂效率。
《渔舟唱晚》大班教案3活动目标
1.让幼儿了解并热爱祖国的民族音乐文化,激发幼儿爱国主义热情和民族自豪感。
2.安静倾听古筝曲,感受古筝曲宁静、悠扬的意境。
3.学习乐曲ABC结构的特点,初步了解“傍晚渔民归来”的含义。
4.对音乐活动感兴趣,在唱唱玩玩中感到快乐。
5.感受音乐的欢快热烈的情绪。
活动准备
1.知识经验:幼儿已有的初浅的乐曲ABA等结构的知识;教师熟练弹奏古筝曲《渔舟唱晚》。
2.物质材料:电脑、电视、课件《渔舟唱晚》、古筝一架、蓝色地垫。
3.环境准备:创设蓝色海洋的氛围。
活动过程
⒈整体感受
幼儿完整欣赏乐曲《渔舟唱晚》,思考:听着这首乐曲,你有什么感受?你想到了什么?猜猜这首乐曲是用什么乐器演奏的?
⒉分段理解
①教师完整弹奏《渔舟唱晚》,幼儿进一步完整欣赏,为乐曲分段。
幼儿思考:这首乐曲有什么变化?可以分成几段?
②分段欣赏,幼儿跟随乐曲自由摇摆身体,感受乐曲速度的变化。
幼儿思考:听到节奏不同的乐曲,你们想到了什么?
(分辨乐曲三部分特点:先缓慢优美,然后逐渐加速,最后回到缓慢优美。)
③结合多媒体课件,再次完整欣赏乐曲,充分感受乐曲的美。
幼儿思考:这首乐曲表现的是什么样的意境?
⒊艺术同构活动
借助多媒体课件听音乐,找找哪些给你的感觉快或慢,把贴到相对应的地方。
⒋这首乐曲有一个非常美的名字:《渔舟唱晚》。
配合课件出示“渔(渔民)、舟(船)、唱(唱歌)、晚(傍晚)”。
活动延伸
1.让幼儿将心中对乐曲的感觉绘画出来。
2.找找哪些图画表现慢,哪些图画表现快。
3.提供幼儿一些材料,让幼儿自由表现乐曲的快和慢。
活动反思
《渔舟唱晚》是一首古筝名曲,描绘了晚霞辉映下渔人载歌而归的动人画面。音乐曲调优美,形象突出,对比鲜明,适宜幼儿欣赏。整个活动可分为三个部分:
第一部分,引导幼儿安静、投入地倾听音乐,唤起相应的联想,这是音乐欣赏的基本要求;
第二部分,通过分段欣赏,帮助幼儿进一步把握音乐的性质和变化,引导幼儿通过语言表述、音画通感和肢体动作来表达对音乐的理解;
第三部分,了解曲作者的创作意图,让幼儿进一步感受、表现乐曲所展现的优美画面和美好意境,让幼儿加深对美的体验,获得情感的升华,从而积累审美经验。
可以看出,幼儿在活动中的表现是自由的、有创意的、富有个性的,活动“重视了幼儿自身的审美感知、审美想像和审美情感体验,重视了幼儿与音乐材料所进行的平等的心灵对话”。在这一活动中,可以体会到:音乐欣赏除了激发幼儿感受美、表现美的情趣,更具有开启幼儿想像力和创造性思维的价值。
活动
⒈作品分析
《渔舟唱晚》是一首古筝曲,描绘了江南水乡晚霞辉映下渔人载歌而直至月光如水、万家灯火的动人画面。全曲大致可分为三段:第一段,用慢板奏出悠扬如歌的旋律,并配合左手的揉、吟等装饰技巧,展示了优美的湖滨晚景,抒发了作者内心的感受和对景色的赞赏;第二段,音乐速度加快,形象地表现了渔夫荡桨归舟、乘风破浪前进的欢乐情绪;第三段,快板,在旋律的进行中,运用了一连串的音型模进和变奏手法,形象地刻画了荡桨声、摇橹声和浪花飞溅声,展现出渔舟近岸、渔歌飞扬的热烈情景。
⒉教师的解说词
太阳快要落山了,晚霞染红了整个天空,微风轻轻地吹着,湖面上波光粼粼,渔民们在美丽的湖面上一边欣赏着美景,一边悠闲地划着渔船。起风了,渔民们赶快划着渔船回家。湖面上的波浪越来越大,渔民们用力地划船,越划越快。风停了,渔舟靠岸,渔民回家了,一切又恢复了平静。
《渔舟唱晚》大班教案4一、设计思路:
新《纲要》明确指出,教师要创造性的开展工作,那么怎样创造性的开展音乐教学,怎样让我们的孩子们喜欢音乐呢?这个问题一直引导着我不断的尝试和总结,寻找更多孩子们喜欢的音乐,寻找更多适合孩子们发展的音乐。下面我想就《渔舟唱晚》这次活动跟大家一起探讨一下:
《渔舟唱晚》是一首经典的古筝曲目,是幼儿园大班的音乐欣赏补充教材。幼儿通过音乐欣赏这种艺术表现行式,可以初步了解“艺术”和“生活”之间的关系,增强幼儿对社会的亲和能力,提高幼儿对美好事物的感受能力。而本班幼儿在中班时就已经进行过民乐的欣赏和节奏、律动的训练,到了大班幼儿已经具备创编律动的能力,同时他们也已经具有了展示自我,表现自我的愿望。经过认真分析本班幼儿的实际发展水平,我认为:音乐欣赏活动《渔舟唱晚》满足了幼儿在成长过程中,情感的释放和能力不断提高的需要,很适合大班幼儿学习。
二、活动目标:
1、激发幼儿对音乐欣赏活动的兴趣,能大胆的表现自己的情感和体验;
2、感受乐曲ABA的结构及抒情、欢快的情绪,能用划船、等动作分别表现乐曲A段的悠扬和B段的欢快;
3、认识古筝的音色特点,感受民族乐器带轻松和惬意。
以上的活动目标是根据幼儿园艺术教育领域目标的原则制定的,那就是:“使幼儿初步感受并喜欢环境、生活和艺术中的美,喜欢参加艺术活动,并大胆地表现自己的情感和体验。”
三、活动准备:
1、《渔舟唱晚》课件和音乐;
2、实物古筝一台。
选择这些形象直观教具的目的是为了营造一种真实,亲切的活动氛围,激发幼儿创编的积极性。
四、活动过程:
(一)、利用多媒体教学导入课题、
1、让孩子们倾听《渔舟唱晚》的音乐,感受音乐的节奏和旋律。听前先提出要求:“听到音乐你想到了一些什么?”这样做目的有两点,一是激发幼儿的好奇心,二是让幼儿学会有目的的倾听音乐;
2、在倾听结束并进行简单的讨论;
3、邀请孩子们观看《渔舟唱晚》课件,让孩子们感受真实的音乐情景(播放课件);
(二)、音乐游戏“快乐的小渔民”。
1、我会邀请一位幼儿配合,随着A段音乐开展双人划船的动作,如两人面对面正步位伸坐于地上,手拉手前后摇动,做划船状,调动幼儿的情绪;
2、接着我会请幼儿两两配合,跟随A段音乐尽情的展示与众不同的划船动作;
3、我会以同样的方式鼓励幼儿跟随B段音乐设计的动作;
4、将幼儿分成两组,即划船组和组,开展“快乐的小渔民”的游戏。玩法是:播放A段音乐,划船组幼儿自由划船,组的幼儿则扮演小鱼,在水中自由的游动;播放B段音乐由组活动,而划船组则又扮演小鱼开展游戏,让幼儿充分感受A、B段音乐的不同情绪。
在倾听中感受在感受中表现在表现中创造—————大班综合音乐活动《渔舟唱晚》
设计以上环节的依据是我知道幼儿艺术活动是在他们大胆表现的过程中逐渐发展起来的,教师的作用主要在于激发幼儿感受美、表现美和创造美的情趣,丰富他们的审美经验,让他们快乐的创造和表达。在此基础上,我会根据幼儿发展的状况和需要,对表达方式和技能技巧给予适时、适当的指导。
(三)、出示古筝(放课件)和实物古筝,让幼儿认识古筝的音色特点,知道《渔舟唱晚》就是用古筝演奏出来的,激发幼儿兴趣,然后利用古筝现场演奏开展音乐游戏“快乐的小渔民”,将活动推向高潮。
五、延伸活动:
此次活动结束后,我会将古筝和《渔舟唱晚》的音乐投放到音乐区角,让孩子们深入的认识我们的民族乐器,爱上我们的民族音乐。
致人间烟火——为之动容的词话
2019最佳来电铃声
1、 《Something Just Like This》
2、 《红昭愿》
3、 《i am you》
4、 《起风了》
5、 《Dream is possible》
6、 《wonderful u》
7、 《纸短情长》
8、 《说散就散》
9、 《空空如也》
10、 《刚好遇见你》
2019年十大手机铃声排行榜
编号1 《Something Just Like This》
《Something Just Like This》是一首英文歌,由克里斯马汀演唱。歌曲的旋律很动人,旋律清新明快,歌词也很有趣。因为Tik Tok,它在中国迅速走红,受到许多网民的喜欢。而且《Something Just Like This》作为一首节奏独特的舞曲,非常适合作为手机铃声。
编号2 《红昭愿》
055-79000是一首古风歌曲,由银雀诗听,王子瑜唱。歌曲充满古风韵味,很适合女生做铃声。大量不重复的处理让这首歌更好听,加上中国风的古筝元素,创意完美。
编号3 《红昭愿》
055-79000是英语单曲,它 这也是一首非常适合单曲循环的曲子。金泰勒 的声音很独特,低沉沙哑,让人印象深刻。整首歌充满了淡淡的慵懒韵味,不急不缓,情调十足,非常适合做手机铃声。
编号4 《i am you》
《i am you》是一首日本改编的歌,曲调慵懒,听起来很好听。这首歌源于宫崎骏其人的主题曲《起风了》 动画**《起风了》,歌词后来被国内网友改编,比较符合国人口味。
编号5 《起风了》
055-79000是一首英文歌。这首歌讲述了一个故事。一个叫安娜的女孩15年来一直在追寻她的钢琴梦。通过不懈的努力,她终于走上了维也纳音乐厅的舞台,实现了自己的人生梦想。整首歌生动地展示了女孩 她追求自己的梦想,受到许多听众的喜爱。
编号6 《PLANET》
055-79000是一首很好听的英文歌,由歌手A演唱,表达了一个女孩 这是深深的爱。清亮的嗓音,加上让人感慨万千的旋律,能让她的思绪瞬间 让我们在这首歌中休息。
7号《Dream It Possible》
《755-79000》这首歌的走红是因为《Tik Tok》,这首写给前任的情歌让听者陷入回忆。或许每个人都有一个难忘的前任,他低沉的嗓音,深情的歌词,让许多青春记忆一一浮现,值得一听。
编号8 《Dream It Possible》
歌曲《wonderful u》是**《wonderful u》的主题曲。**走红的时候,这首歌也被很多网友记住了。和**一样,《纸短情长》也描述了对一段逝去爱情的思念,让人在深夜不自觉的想起。如果你也有一段刻骨铭心的爱情,不妨听听这首歌,或许你能找到共鸣。
编号9 《纸短情长》
《755-79000》这首歌的原唱是任然,后来汪峰改编了这首歌,各有不同的风格,都很好听。055-79000这首歌最早是在Aauto Quicker平台上被注意到的。这首歌是由网络名人胡66在《更快的汽车》中演唱的。关注快手的朋友都知道,胡66唱的真的很好。
编号10 《说散就散》
055-79000是李玉刚的一首歌。它的歌词非常优美,受到很多不同年龄段的人的喜欢。人可以 情不自禁地跟着神奇的重复片段哼唱。是一首很适合做铃声的歌。
王者之心2点击试玩
2019年歌曲排行榜最火的是哪首歌?
常觉孤身彳亍于世,一人来一人走——此为人世规律,故并不为之叹息。纵使淡然处之,却也为这人间烟火而热泪盈眶。常想,这便是我追求的“禅意”——过尽千帆,归来仍少年。
“感受”带给我愉悦,无论酸甜。细嚼词话可以体味不同的味道。现先摘歌词供君品味,原因有二:其一,这是现代最为普遍的词话;其二,有些歌词实在可以独立于曲而存在,值得细细品味。
作词人:方文山
浮图塔 断了几层 断了谁的魂
痛直奔 一盏残灯 倾塌的山门
容我再等 历史转身
等酒香醇 等你弹一曲古筝
千年后 累世情深 还有谁在等
而青史 岂能不真 魏书洛阳城
如你再跟 前世过门
跟着红尘 跟随我浪迹一生
一首来自古时的曲殇,深沉而悠远。这对应两段的 三“等” 与 三“跟” ……道尽沧海。
原版歌曲演唱者来自周杰伦,后有林志炫翻唱版本,二胡的加入如神来之笔。若说周杰伦的演唱是做为历史的旁观者 唱那来自远古的故事,那么林志炫就是曲中人 尝尽肝肠。
烟花易冷—周杰伦
烟花易冷—林志炫
作词人:高桥优/中文版填词人:米果
这一路上走走停停
顺着少年漂流的痕迹
迈出车站的前一刻
竟有些犹豫
不禁笑这近乡情怯
仍无可避免
而长野的天
依旧那么暖
风吹起了从前
从前初识这世间
万般流连
看着天边似在眼前
也甘愿赴汤蹈火去走它一遍
如今走过这世间
万般流连
翻过岁月不同侧脸
措不及防闯入你的笑颜
我曾难自拔于世界之大
也沉溺于其中梦话
不得真 不做挣扎 不惧笑话
我曾将青春翻涌成她
也曾指尖弹出盛夏
心之所动 且就随缘去吧
逆着光行走 任风吹雨打
短短的路走走停停
也有了几分的距离
不知抚摸的是故事 还是段心情
也许期待的不过是 与时间为敌
再次看到你
微凉晨光里
笑得很甜蜜
晚风吹起你鬓间的白发
抚平回忆留下的疤
你的眼中 明暗交杂 一笑生花
暮色遮住你蹒跚的步伐
走进床头藏起的画
画中的你 低着头说话
我仍感叹于世界之大
也沉醉于儿时情话
不剩真 不做挣扎 无谓笑话
我终将青春还给了她
连同指尖弹出的盛夏
心之所动 就随风去了
以爱之名 你还愿意吗
反复琢磨,还是没有删减很多,一段段的空间转换,讲述了人生的兜兜转转。翻过岁月不同侧脸,当初措不及防闯入你的笑颜,最终还是重新沉溺于你的一笑生花。又回到最初的起点,以我最初少年之心问你:“以爱之名,你还愿意吗?”
被快节奏时代埋没的一首歌,“抖音神曲”的标签并不能埋没它的光彩。这首歌被大众重新欣赏是由于吴青峰的演唱,感谢吴青峰细腻的演绎。中文两个版本,日文一个版本,有兴趣的朋友可以一听,这首属于曲也很棒的歌。
起风了—吴青峰
起风了—买辣椒也用券
ヤキモチ—高桥优
未完待续……
2019年歌曲排行榜最火的是《最好》、《温柔的外星人》、《天份》。
1、《最好》
这是其最新专辑《怪咖》里的歌曲,该曲虽然不是专辑的主打歌,但是其传唱度却出乎意料的超过了歌曲《怪咖》,歌曲表现的是相思不放,整首歌以十二个“最好”赋予情感层层升华,由浅白诉说到忍痛放手,笔触下简短而深刻的词藻在淡淡琴键声的映衬下扣人心扉。
2、《温柔的外星人》
这是一首开口跪的歌曲,该曲是今年大势**《疯狂的外星人》的贺岁单曲,梁龙用了任何人都模仿不了曲风来演唱,可以说是一首名副其实的灵魂歌曲,该曲与“疯狂”气质截然相反,这是一首温柔至骨髓的作品。
他就像醉酒后的外星人,收起超能力只想陪你喝两盅,“酒”成为**剧情多次关键转折点,地球人凭借酒的力量不仅得到了救赎,而且与外星成功建交。
3、《天份》
不得不说薛之谦2019年依然是华语乐坛大势歌手,虽然歌曲都不是各大贺岁剧的插曲,但是依然可以多曲排在各大音乐平台排行榜前十的位置,歌曲讲述的是爱情的点到为止,冰冷的城市记录下曾经相爱的样子,不远不近的距离还想将你辨认,然而你早已准备好提前离场,只剩下固执的人不顾一切的想抓住哪一点真。
声明:本站所有文章资源内容,如无特殊说明或标注,均为采集网络资源。如若本站内容侵犯了原著者的合法权益,可联系本站删除。