古筝教学初级教程_古筝教学初级

1.古筝考级对应的乐理考级明细

2.怎样成为古筝老师？

3.古筝级别怎么分

4.中国古筝的基本指法是什么

古筝至少十级才具备当古筝老师的资格，而不是可以当老师，当老师还需要很多的积累才能够具备，如语言能力、教学的方法、交代歌曲背后的故事和内涵以及想要表达的感情等等，除此之外古筝老师还需要准备教师资格证才有资格担任教师。

古筝十级虽然不能代表老师的古琴水平，但是至少说明古筝老师有着一定的古筝水平，能够把曲子很好的表现演奏出来，理解背后所蕴含的意义，才能更好的教导学生学习古筝。学习乐器不仅仅是学习曲子那么简单，不是以弹会多少曲子来判定，而是去看曲子是否掌握了应用的技巧，懂得一首曲子蕴含的感情，哪儿以你重感情较为激烈等等，都是老师需要讲解的，有良好的语言表达能力，才能更好的传授学生。

古筝几级可以考教师资格证

古筝是中国汉民族传统乐器中的筝乐器，属于弹拨乐器。它是中国独特的、重要的民族乐器之一。它的音色优美，音域宽广、演奏技巧丰富，具有相当强的表现力，因此它深受广大人民群众的喜爱。古筝一般是由面板、琴弦、筝码组成的。一台古筝的音质取决于面板和琴弦，面板以阳面中段为最佳，阳面是指整株桐木置于水中，露出水面的一面为阳面，去头斩尾为中段。

古筝教师资格初级，必考曲目（背谱演奏）：香山射鼓、曲渔舟唱晚、云庆、洞庭新歌、雪山春晓；古筝教师资格中级，必考曲目（背谱演奏）：秦桑曲、寒鸦戏水、茉莉芬芳、战台风；古筝教师资格高级，必考曲目（背谱演奏）：林冲夜奔、汉江韵、临安遗恨、四段锦。

想成为古筝教师，考级也是证明自己的方式之一，考级注意事项：

首先要注意考试的台风，进去以后要先对监考老师行礼，如需要可先自报曲目。坐好后尽量放松自己不要紧张，双手放在琴上，目光注视琴弦静待几秒钟，不要着急马上就弹，使自己的情绪平静下来后再开始弹奏，弹奏时要从容不迫，尽量发挥平时的正常水平。

值得注意的事，如在弹奏时发生了错误，一定要镇定，坚持继续演奏，这样影响不大，千万不要停下来或是从头再来，这是演奏的大忌。演奏结束时，手回到开始摆放的位置，同样静待几秒钟，以保持乐曲意境的完整性，然后再起身对评审老师行礼并离开。

一般来说，由于考生非常多，评审老师们经常没有时间听完全曲，而是会挑选每个乐曲其中的一段来听的，针对这个情况，就要求考生们在学习每一首乐曲时，一定要全面，做到每一部分都有把握，以应付老师们对任何一个段落的抽查。

在此还要提醒一下各位考生及家长，考级是对每位学生在每个阶段学习质量的检验，但是要注意摆正心态，不要盲目追求级数高、速度快等等，一定要注意学习的真正目的和质量，把基础打扎实，掌握好正确的学习方法，这才会为以后的学习奠定一个好的基础。

另外，也不要将考级当做唯一的目标，应该正确意识到学习音乐的最终目的是要培养对音乐的兴趣和对个人综合素质的提高，引导学习者对音乐有一个正确的理解和追求。

古筝考级对应的乐理考级明细

有两种分类：一种是1-9级；还有一种是1-10级的。在1-10级里，1-4级是初级；5-7级是中级；8-10级是高级。

古筝因演奏的方式不同，所以它属于弹拨乐器。在古筝学习上，主要分为十个等级，一级代表的是刚入门，能够熟练各种考试曲目。十级是最高级别，代表的是有了足够的演奏能力，能熟练的演奏各种乐曲音乐风格。不同的级别有不同的要求，想要升级必须要勤加练习。

一级到各有不同，一级简单来说就是入门。

要求是掌握基本的演奏姿势、指法和手型，并且能够熟练的演奏各种考试规定的曲目；二级是在一级的基础上，进一步熟练弹奏古筝，在演奏中能让手指灵活的表现。此时演奏的风格不在是为了考试，而是从中体会音乐的风味；主要是为了突出音质、弹性和手指独立性，需要有一定的校音能力，不再是单纯的只会弹奏古筝。

以上内容参考：百度百科-古筝

怎样成为古筝老师？

古筝考级对应的乐理考级分别是初级、中级及高级。

1. 古筝初级：

（1）初级音乐理论考试（一级）：包括音基、音名、音符、节奏、调式、和弦、简单的乐谱分析等内容。

（2）初级视唱练耳考试（一级）：包括简单的节奏、旋律的视唱练习，以及听辨简单的音乐元素等。

2. 古筝中级：

（1）中级音乐理论考试（）：包括乐理基础知识、调式、和声、乐曲结构、乐谱分析等内容。

（2）中级视唱练耳考试（二级）：包括中等难度的节奏、旋律的视唱练习，以及听辨中等难度的音乐元素等。

3. 古筝高级：

（1）高级音乐理论考试（五级）：包括音乐基本元素、和声、调性、调式、曲式、分析和解释乐曲等内容。

（2）高级视唱练耳考试（）：包括高难度的节奏、旋律的视唱练习，以及听辨高难度的音乐元素等。

古筝考级要求学生具备一定的乐理基础，尤其是对于中级和高级考级，学生需要掌握更加深入和复杂的乐理知识。因此，考生需要认真备考乐理考试，从基础开始逐步提高，以保证各个考级的顺利通过。

古筝级别怎么分

想要成为古筝老师，

1，要经过专业的培训，(基本功训练，教师培训课，曲子学习)

2、就是需要大量的精力和时间去研究，学习，练习

3、就是实习了！

要先教初级，初级老师必备的条件那就是基本功扎实，再就是乐理知识起码要给学生讲到初级够用的东西。初级慢慢教学有经验了边学习边往上教(比如;中级，高级，演奏级)

中国古筝的基本指法是什么

问题一：古筝有哪些等级 一般都是十级

一级演奏提示及要求：

1、初步掌握正确的演奏姿势、手型和基本指法（如：托、劈、抹、勾、提、大撮、小撮、花指、揉弦、上滑音、下滑音等）的弹奏方法。

2、掌握最基本的节奏型、用指规律以及简单的左右手配合的小乐曲。

3、能够熟练地演奏考试所规定的传统曲目及创作或改编的曲目。

二级演奏提示及要求：

1、弹奏方法、手型、基本指法进一步熟练和提高，同时应加强四点、双手轮抹及左手按变音等技法的训练。

2、演奏中必须注重手指灵活性的训练，尤其要强调大指小关节的运用，并应加强左手弹奏方面的练习。

3、在风格性曲目的学习上，应着重注意培养起良好的民间音乐特有的音高概念，并尽可能多哼唱乐曲，从中感受它们鲜明的地方风味。

演奏提示及要求：

1、在进一步巩固前两级要求的前提下，注意出音的音质、弹性及手指的独立性。

2、初步掌握摇指（包括短摇）、轮指（三指轮勾抹托和四指轮提勾抹托）的正确演奏要领。

3、加强4、7音准的训练，同时要强调校音能力的培养。

四级演奏提示与要求：

1、掌握琶音、分解 *** 技法的正确演奏要领，注意音色、音量、速度的统一，强调手指的独立性和重心转换以及重心转换时自然过渡的训练；摇指技法的练习应注意腕部的松弛、点的均匀以及音色的统一。

2、加强各种节奏（大、小切分节奏以及含有三十二分音符的节奏等）和速度方面的练习。

3、加强视奏能力的提高和训练，演奏上要有一定的音乐表现力。

五级演奏提示及要求：

1、进一步提高基本功，同时加强摇指演奏的歌唱性、快四点演奏的速度、左右手分指弹奏的独立性及各种指法弹奏的熟练程度等技术方面的训练。

2、演奏传统乐曲，应初步掌握各流派风格、指法、演奏的特点；演奏创作或改编乐曲，应注意两手配合的协调性及音色、音量的平衡。

3、乐曲演奏时必须按乐谱所提示的速度、力度、音色变化及情绪要求去做，并强调演奏的完整性及音乐的表现力。

六级演奏提示及要求：

1、加强各种音色变化、控制力的训练，并进行一些特殊定弦乐曲的练习。

2、学习各流派传统乐曲时，要重点强调左手韵味的特点，并加以练习，掌握其规律；演奏上必须按照其指法特点，如山东筝曲应运用大指小关节托劈，河南筝曲应运用大指大关节托劈、八度弹奏应运用剔托指法等，最终目的是希望更准确地表达其风格特别及掌握多种演奏技法。

3、演奏中应强调力度与音色的对比、演奏的投入及较好的音乐表现力。做到强而不噪、轻而不虚、快而不赶、慢而不拖。

七级的演奏提示及要求：

1、进一步提高各类摇指（短摇、长摇、扫摇、八度摇、多弦摇等）、快四点、快速分指弹奏、琶音等综合技法及双手配合的演奏能力。

2、传统乐曲要求在掌握风格特点上准确、到位；创作或改编乐曲要求技术娴熟、演奏完整。

3、演奏中强调乐句、乐段的划分；气口掌握的分寸；音乐层次的安排；气息的通顺及自如运用。处理好全曲音乐语句关系及表现方式。

八级演奏提示及要求：

1、巩固并熟练掌握各类技巧，加强指力、耐力、爆发力及速度等方面的训练，强调技术的完整性及把握性。

2、传统乐曲方面要求较准确地掌握山东、河南、潮州、客家、浙江等各流派代表曲目的技法、风格特点、加花变奏及调性规律等；创作或改编的乐曲方面应注意变化音、临时升降号掌握及训练，并要求做到演奏熟练，无明显技术障碍。

3、必须达到乐曲所规定的速度、力度及情绪要求，对音乐的表达要有一定的深度，并努力培养五线谱的......>>

问题二：古筝最高级别是多少级？ 10级。我妈妈就连古筝，我上四年级的时候练得，今年刚拿10级证，练了3年，认真练还是很快就能学成的。PS.荟子你啥时候练古筝啦

问题三：考古筝级别！！！ 才13岁，还小呢。要我说不要去考1级，因为1级还谈不上什么基本功。再说基本功不是考出来的，是练出来的。从1级考不就是给音协捐钱嘛。我建议妹妹（应该是吧）学两三年再考，那时应该可以考4―6级。

另外，这不存在什么面子的问题吧，我考的时候都18岁了，不过我只考了一次10级。但就事论事，考1级没什么必要吧

问题四：古筝一共有多少级？ 以前是九级，现在是十级了。

凤翔歌、穿花蜂、老六板、龙船谣、浪淘沙、十杯酒、小猫钓鱼、虞美人、卖报歌、拔萝卜、小饼干之舞、在北京的金山上

上楼、小鸟朝凤、一点红、开扇窗、银钮丝、小开手、

紫竹调、挤牛奶、三条腿的老鼠、放马山歌、小小螺丝帽、金蛇狂舞

三十三板、灯月交辉、一点金、西厢词、剪靛花、天下同、纺织忙、小斑鸠、旱天雷、都有一颗红亮的心、红河谷、洋娃娃与小熊跳舞

渔舟唱晚、风摆翠竹、小飞舞、倒骑驴、锦上花、妆台秋思、浏阳河、延边之歌、春苗、剪羊毛、八月桂花遍地开、渔光曲

高山流水(浙江)、河南八板、莺啭黄鹂、秋思曲、昭君怨、小霓裳曲、山丹丹开花红艳艳、故乡的亲人、蘑菇的小姑娘、香山射鼓、洞庭新歌、辽南情

花流水、云庆、出水莲、大八板、苏武思乡、梅花三弄、四季调、泼水、丰收锣鼓、畲山茶歌、闹元宵、樱花

寒鸦戏水、汉宫秋月、蕉窗夜雨、打雁、山坡羊、战台风、秦桑曲、彝族舞曲、雪山春晓、春潮、月夜情歌、幸福渠水到俺村

将军令、思凡、崖山哀、陈杏元落院、广陵散、-蝶恋花、茉莉芬芳、侗族舞曲、伊犁河畔、包楞调、碧波、春到 ***

高山流水(山东)、四合如意、海青拿鹤、陈杏元和番、庆丰年、铁马吟、井冈山上太阳红、东海渔歌、姜女泪、木卡姆散序与舞曲、草原英雄**妹、塔塔尔族舞曲

月儿高、四段锦、柳青娘(活五调)、汉江韵、林冲夜奔、打虎上山、钢水奔流、黔中赋、幻想曲、花篮谣、秋夜思、春到湘江

问题五：古筝级别怎么划分？对于初学者怎样选择比较合适？ 每个名牌筝 都有高中抵挡 价格从 1500-2000 抵挡 2000-5000中档 5000-50000高档

敦煌 朱雀 金韵 板桥 朗韵 五大品牌超好

问题六：一到四级古筝怎么区分 古筝1到4级要求

一级演奏提示及要求：

1、初步掌握正确的演奏姿势、手型和基本指法（如：托、劈、抹、勾、提、大撮、小撮、花指、揉弦、上滑音、下滑音等）的弹奏方法。

2、掌握最基本的节奏型、用指规律以及简单的左右手配合的小乐曲。

3、能够熟练地演奏考试所规定的传统曲目及创作或改编的曲目。

二级演奏提示及要求：

1、弹奏方法、手型、基本指法进一步熟练和提高，同时应加强四点、双手轮抹及左手按变音等技法的训练。

2、演奏中必须注重手指灵活性的训练，尤其要强调大指小关节的运用，并应加强左手弹奏方面的练习。

3、在风格性曲目的学习上，应着重注意培养起良好的民间音乐特有的音高概念，并尽可能多哼唱乐曲，从中感受它们鲜明的地方风味。

演奏提示及要求：

1、在进一步巩固前两级要求的前提下，注意出音的音质、弹性及手指的独立性。

2、初步掌握摇指（包括短摇）、轮指（三指轮勾抹托和四指轮提勾抹托）的正确演奏要领。

3、加强4、7音准的训练，同时要强调校音能力的培养。

四级演奏提示与要求：

1、掌握琶音、分解 *** 技法的正确演奏要领，注意音色、音量、速度的统一，强调手指的独立性和重心转换以及重心转换时自然过渡的训练；摇指技法的练习应注意腕部的松弛、点的均匀以及音色的统一。

2、加强各种节奏（大、小切分节奏以及含有三十二分音符的节奏等）和速度方面的练习。

3、加强视奏能力的提高和训练，演奏上要有一定的音乐表现力。

问题七：古筝分几类，什么初级古筝，中级古筝怎么看，我这边是初学要如何选择 按面板等级分的，一般初学都买中级的，两三千，三四千的就可以，北方可以看看朱雀520A，南方可以看看敦煌694Kk，金韵上善若水等等。

问题八：想问一下古筝演奏级分级吗 只知道上海的分

问题九：古筝最高几级 不一样的音乐学院或者机构设定的级别也是不一样的。

现在中国音乐学院最高设定级别是十级，考级曲目和我当年考得九级差不多的。。

中央的是在九级基础上设立的演奏文凭级，算是最高级，通过这个可以算是半专业了。

再就是音协的，最高十级。

上面三个是认可得比较多的机构，其他的音乐学院，上海音乐学院什么的我不是很清楚，如果你想考级的话，建议你还是考三个其中之一，这三个最高级里再分个高低的话，可能还是中央的演奏文凭级最厉害。

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问题十：古筝几级加分 从来没有这种乐器考级达到多少级能加分的规定。 给你看看什么样的情况才能获得加分： 符合下面几条之一可以获得高考加分： 1.应届高中毕业考生获得省级优秀学生称号者； 2.高中阶段思想政治品德方面有突出事迹者； 3..高中阶段获 得全国中学生学科奥林匹克竞赛省赛区一等奖或全国决赛一、二、三等奖者； 4.高中阶段获得全国青少年科技创新大赛（含全国青少年生物和环境科学实践活动）或“明天小小科学家”奖励活动或全国中小学电脑制作活动一、二等奖者；5.高中阶段在国际科学与工程大奖赛或国际环境科研项目奥林匹克竞赛中获奖者； 6..高中阶段参加重大国际体育比赛或全国性体育比赛取得前6名者（须出具参加比赛的原始成绩）； 7..高中阶段获国家二级运动员（含）以上称号，且在报考当年通过省级招生委员会会同体育行政部门统一组织的测试并被认定； 8.边疆、山区、牧区、少数民族聚居地区的少数民族考生； 9.归侨、华侨子女、归侨子女和台湾省籍考生； 10.烈士子女； 按规定，每条各加10-20分不等，不重复加，就高不就低。

学古筝应该掌握的基本指法：托、连托、劈、勾、剔、挑、抹、打。

托——演奏时大指向外拨弦，即向低音的方向拨弦。拨弦角度以向斜下方用力为宜。且忌大指的第一关节和第二关节弯曲向斜上方用力“扣”弦。托的动作，是通过肩臂手及指甲自然巧妙而协调一致的运动。弹奏的手指小关节不弯曲，以大指的根部为基点，自然用力。向斜下方拨弦。

连托——连续托指称为连托，可以用指不离弦连续托指的方法，也可用跳弹（每弹完一音手指起来再弹）的方法，前者声音连贯，后者声音结实且有助于指力的训练。托是筝演奏法中的基本指法，它用于单音或音阶旋律下行的演奏，在“重勾劈托”以及下行“历音”等指法中也要用到托的拨弦方法。

劈——演奏时大指向里拨弦，指的是向高音的方向拨弦。劈的动作仍以大指连接手掌根部的关节为基点，略偏斜上方角度拨弦。劈是托的反向指法。它常与托交替使用或连续交替使用。在旋律中，音值较短的两个或两个以上的同度音依次出现时，经常用劈托的交替指法。一般是先托后劈。它还运用在顺弦序连续上行音的拨奏中也常配合中指食指的演奏。“重勾劈托”或“母指摇”中均包含着劈的指法。

勾——演奏时中指向里拨弦。中指向里拨弦的动作，以中指指根第三关节为动点，带动全指向里略成斜下方的运动。应注意第一第二关节不弯曲，呈自然放松状态，同时在放松中蕴藏着一定的力量。就是以放松为基础，并保持一定的力进行弹奏。勾的触弦角度，应始终立足于弹弦，而不是象勾子一样勾弦。只有用斜下方的弹弦，才能取得良好的音芭和音质。勾常用于与大指的相互配合拨弦，也常用于与大指和食指的相互配合拨弦；有时也用于音音或上行音阶旋律进行的。在一些综合指法如“撮”、“重撮”、“重勾劈托”以及“三勾轮抹”中都包含有勾的拨弦指法。勾在筝曲中象托一样，广泛地加以使用，它是筝曲中仅次于托的一种常用指法。

剔——演奏时中指向外拨弦。剔不单独使用，剔常用在与大指相配合的综合指法“反撮”、“剔撮”、“反重撮”中，也用于右手“扫弦”、“剔挑”等综合指法中。

抹——演奏时食指向里拨弦。抹常用于配合大指或大中二指的演奏，也用单音或上行音阶的拨弦。“食指摇”和“三勾轮抹”指法中都包含有抹的指法。抹单独使用时，常用大关节向斜下方拨弦。它与其它手指配合拨弦时，由于速度和手形的限制，则用小关节（第二、三关节）弯曲略斜上方拨弦。用这种方法时，应注意音色的统一和触弦的灵活。

挑——演奏时食指向外拨弦。食指向外拨弦有两种方法：一种是大指依附在食指第一关节上，借助大指的力量，以腕带指进行拨弦；另一种是食指依靠助力量，以腕带指进行拨弦；另一种是食指依靠自已第一、第二关节的拨动，以臂带指进行拨弦。这两种方法都要求中、名、小三指呈自然放松而略有收缩的状态。挑常用于单个音的演奏或下行音阶旋律的演奏；也常用于与大指配合或与大中二指相互配合的演奏。在些综合指法中如“历音”、“反小撮”及“反重撮”中都包含有挑的拨弦指法。

打——演奏时无名指向里拨弦。打常用于琶音或分解和弦的演奏。由于无名指一般不戴甲，将个别音用无名指的打来拨奏，以取得柔和的色对比和绵缓的音响效果。另外，在一些和弦的演奏中也包含着无名指向里拨弦的“打”的指法。还有一种改进的指法，即用带指甲的无名指代替中指拨弦的方法，中指从演奏八度底半的位置上挪出来，用在大指与无名指所演奏的八度内其他音的拨奏上。这种改进的指法，使得八度内不仅有食指的抹、还增加了中指的勾剔。打用于琶音的指法顺序是：由低到高用“打勾抹托”，由高到低用“托抹勾打