儿童古筝教学_儿童古筝教学入门零基础

1.小孩想学古筝,几岁开始学习比较好?

2.儿童弹古筝琴码怎么放

3.少儿学古筝需要注意什么

古筝作为乐器，本身也就是一件艺术品，那么，究竟初学者买什么古筝好，古筝虽容易入门，但若是深入学习并能掌握其相应的弹奏技巧。那么古筝有哪些基本弹法，下面是我为大家整理的关于古筝中的基本弹法 ，希望对你有所帮助，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!

古筝中的基本弹法

古筝的基本弹法：夹弹法

古筝基础教学指法教学之托的夹弹

法， 方法 是：大指向身体的正前方拨弦，弹完后自然落在前面一根琴弦上。

托指法有两种弹奏方法：一种是夹弹法，夹弹法一般用于传统曲目的弹奏;另一种是提弹法，提弹法一般用于现代筝曲的弹奏。

(这里所说的支撑就是传统演奏方法的扎桩)

大家在练习放弦过程中需要注意以下几个问题：

(1)沉肩垂臂，肩膀放松，不要耸肩;

(2)手腕放平，手臂打开呈45度角左右以放松舒服为宜，不要过于打开，或者夹紧手臂;

(3)半握拳时手指放松，不要过于紧张;

(4)掌关节微微突出，不要塌陷;(5)大指用义甲尖放在弦上，距离前岳山一寸左右，注意指甲入弦不要太深;(6)无名指的放弦位置根据手大小而定，在保持半握拳手型的前提下，手大些的学生无名指离大指稍远些，手小的则近些;

(7)养成左右手放弦的弹奏习惯;不要因为右手的弹奏而忽略左手的摆放。

2、托指法弹奏(第二步托指法弹奏)：

首先正确放弦，将大指的义甲尖放在中音5上，轻轻地向身体正前方拨弦，弹完后自然落在前面一根琴弦上。

大家在练习弹奏过程中需要注意以下几个问题：(1)放弦手型正确，放松;(2)大指用义甲尖正面触弦;(3)大指向身体正前方弹奏，弹完后落在前面一根琴弦上;(4)轻轻地弹奏，不要太强;太强的话容易造成手指紧张

古筝的基本弹法：勾的提弹法

勾的提弹法，方法是：中指向手心方向弹奏琴弦。

1、放弦

第一步放弦，它的练习要求和勾的夹弹法相同，这里需要说明的是：初学者可通过放弦固定手型，当手型稳定后则不需要无名指支撑弹奏。

2、勾的提弹法弹奏

首先正确放弦，将中指的义甲尖放在中音5上，轻轻地向手心方向拨弦。

在练习弹奏过程中需要注意以下几个问题：

(1)放弦手型正确，放松;

(2)用义甲尖正面触弦;

(3)中指向手心方向弹奏;

(4)中指弹奏时注意各关节突出，不要瘪指;

(5)中指弹奏时控制好力度，轻轻地弹奏。

古筝弹琴的姿势

凳子的坐法

(1)凳子不要坐太满，应略靠前坐点。坐的高度要适中，凳子不要偏高，更不要偏低，以避免垂着或举 着胳膊弹，双臂容易疲劳。

(2)身体与筝身不要紧挨着，需要一拳距离(约十公分左右)，这样弹奏起来身体方可前后自如运动 。 儿童 可适当缩小距离。

(3)头要正，不要向右或向左歪。双肩要松弛，两肩要平。身体要挺拔，要保持一种自然的，既精神又 不过分的姿态。

脚与腿的位置

(1)通常，右脚可放在筝架腿旁边，左脚向左前方稍稍迈开一点。也可将右脚踩在筝架下方横梁上(如古筝架腿分得太开，也可将右脚放在筝架两腿里边)，左脚仍向左前方稍稍迈开一点。个头小的儿童也可以将两只脚都踩在筝架下方的横梁上。

(2)双腿应靠近一些，女孩子膝盖最好能挨着。男孩子不勉强，但也不要把两腿分得太开

(3)双臂斜向上抬起使小臂基本与筝面平行。

判断古筝音色的好坏的方法

是否形成穿透集中地音流

好的音质具有强烈的穿透性，发音集中，质地纯净;音头集中但声音是否圆润，集中是前提;是否形成充分的振动，琴弦振动的越充分，音响共鸣也就越丰满，发出的声音也就越丰厚;传得远，是否将每一个音都明确无误的传达给听众以及厅内的每一个角落。

听得清

无论音乐表现的是什么，是狂风骤雨还是飘雨细流都要使听众得以感知，声声贯耳;留得住，弹奏者根据音乐的需要弹出有绕梁余韵的能力;

广义上讲，可以是对音乐内涵的诠释，具体到每个音上，是否弹到位;变化多，这就是钢琴弹奏的高级阶段才能达到的，就是要根据作品的年代、风格、所表达的意境去寻求音色的变化。

实践告诉我们，不好的声音是来自于错误的弹法。比如手指过高的过猛的拨动琴弦，会造成敲砸的声音效果;拨弦速度过慢，会造成闷暗的声音效果;在古筝发出声响后，还在继续追加压力，则会造成积压的声音效果。

明白这些，就该知道什么是正确的弹奏与正确的声音。要省略一切多余的动作，手指触弦保持干净。通过这样的要求，学会听辨，弹出集中、明亮、宽厚、具有共鸣的声音，也就达到了练习的目的。

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小孩想学古筝,几岁开始学习比较好?

弹古筝时，遇到琴弦太硬、按弦音不准、手指疼痛的问题，可以尝试以下方法来解决：

1. 练习弹琴技巧：多练习基本弹琴技巧，如手腕、手指的正确姿势和力度，以及正确的按弦方式。这有助于提高手指的敏感度和控制力，从而更好地按弦。

2. 适当调整琴弦：如果琴弦过于硬，可以尝试调整琴弦的松紧度。调整琴弦的松紧度需要使用专业的工具和技术，建议在专业人士的指导下进行。

3. 使用指甲：使用指甲可以帮助减轻手指的压力，使按弦更加轻松。同时，指甲也可以提高音色的质量，使音乐更加优美。

4. 练习音阶和练习曲目：通过练习音阶和练习曲目，可以提高手指的敏感度和控制力，从而更好地按弦。建议选择适合自己水平的曲目，从易到难逐步练习。

5. 调整手指力度：在按弦时，要注意手指的力度，不要过于用力，以免手指疼痛。可以通过练习手指的放松动作来提高手指的灵活性和控制力。

6. 使用指套或指板：如果手指疼痛严重，可以使用指套或指板来减轻疼痛。同时，也可以提高按弦的准确性和音色的质量。

总之，解决古筝琴弦太硬、按弦音不准、手指疼痛的问题需要耐心和持续的练习。只要坚持下去，你会发现这些问题逐渐得到改善，演奏技巧也会逐渐提高。

儿童弹古筝琴码怎么放

建议孩子在六岁或七岁之后再开始学习古筝。

学习古筝演奏，初学者一方面需要接受严格的听觉训练，能唱准、听准各种调的五声音阶及七声音阶，同时还需要努力学会古筝的调音方法。

传统常用演奏手法用右手大、食、中、无名四指拨弦，演奏出旋律、掌握节奏。因为手的条件对学琴有一定的影响，若是年龄太小手指发育不够完全，是很难掌握好古筝，所以建议孩子在六岁或七岁之后再开始学习古筝。

注意事项

对于五六岁的儿童，在他们初学古筝的时候，家长和教师不要急于让孩子取得演奏技巧方面的进步。初学时培养良好的弹奏习惯也非常重要，家如何提高幼儿学习古筝兴趣。兴趣是学习的源动力。

要想使幼儿学好古筝，首要的是培养幼儿对学习古筝的浓厚兴趣并巧妙地、适当地运用幼儿的竞争心理；并注意克服幼儿在学筝的依赖心理，在这个基础上因材施教并确定弹琴方法。

少儿学古筝需要注意什么

古筝又名汉筝、秦筝、瑶筝、鸾筝，是中华民族的传统乐器，属于弹拨乐器。它是中国独特的、重要的民族乐器之一。它的音色优美，音域宽广、演奏技巧丰富，具有相当强的表现力，因此它深受广大人民群众的喜爱。现在也出现了小古筝、便携式古筝、迷你古筝、半筝、新筝、十二平均律。古筝是一件伴随中国悠久文化，在这肥沃的黄土地上土生土长的古老民族乐器。早在春秋战国时期，它就盛行于陕西、甘肃一带，公元前237年李斯在他上书秦始皇时，曾描述了中国传统筝歌的生动场面：“夫击瓮叩缶，弹筝搏髀而歌乎呜呜，快耳目者，秦之声也。”结构由面板、雁柱（也称之为琴码）、琴弦、前岳山、弦钉、调音盒、琴足、后岳山、侧板、出音口、底板、穿弦孔组成。

筝的形制为长方形木质音箱，弦架“筝柱”（即雁柱）可以自由移动，一弦一音，按五声音阶排列，最早以38弦筝为最多（分瑟·筝），唐宋时有弦十三根，后增至十六根、十八弦、二十一弦.二十五弦等，目前最常用的规格为二十一弦；通常古筝的型号前用S21，S代表S形岳山，是王巽之与缪金林共同发明，163代表古筝长度是163厘米左右，21代表古筝弦数21根。

中文名

古筝

外文名

Chinese Zither（英）、La Cetra（意）

别名

汉筝、秦筝、瑶筝、鸾筝

应用学科

音乐学、音乐表演等

乐器分类

十六弦琴、十八弦琴、二十一弦琴

1.找一位好老师，避免走偏路

一位好的老师，不仅可以教授正确的弹奏方法，及音乐理解，在古筝学习上也会按照正确的方向将古筝及音乐学好，不会受到错误的指引，好老师对学生的影响很大，可以为学生树立正确的方向，选择一位好老师是成功的第一步，所谓名师出高徒。

2. 持之以恒的学习

师傅领进门，修行在个人。真正的学习是从老师那里学习到方法，然后自己勤加练习，天才百分之九十九是出于勤奋，不管是古筝还是其他的东西，勤奋刻苦的学习，才会掌握了解，达到融会贯通。一般孩子太小，学习不稳定，坐不住，其实每个成功的学生背后都有一个坚持负责的家长。课后是需要家长来督促孩子学习的，孩子时期是不能完全依靠兴趣来做成一件事的，所以这个时期，都是要家长来配合，使他往更成功的方向进步。

3. 古筝的选择

孩子初学古筝，身体和脑都在生长过程中，选琴时注意琴弦需手感软硬度适中，不要选择太硬的琴，因为古筝有很多按弦的技巧，琴弦过硬会影响骨骼生长发育。另外儿童正处于听力培养、以及脑部发展阶段，所以选择古筝的音色以及音质都要注意，音色不要过亮或过暗，适中一点这样各种风格的曲子都比较合适，这样孩子对音乐的感知力会有一定潜移默化的培养，音质不能太差，太差的琴也会损伤儿童的听力，影响学习兴趣，感受不到音乐的美感。