2013年古筝考级_考级古筝曲

1.学古筝高考加分吗？

2.献给音乐考级选择困难综合征的宝宝们(二)

3.我家新买的古筝~用了半个月后发现琴码下边有磨琴面的痕迹~请问怎么防止~不修正会影响古筝音色吗~非常感谢

文学与传媒学院

文学与传媒学院创建于17年，是学院最早开设的系科之一。经过近40年的建设和发展，设有汉语言文学（师范方向、高级文秘方向）、汉语国际教育两个本科专业，有杏花村文化研究中心、皖南诗学研究中心、通俗文学与张恨水研究中心和女性与性别文化研究中心等四个研究中心。2012年，汉语言文学专业被评为安徽省综合改革试点专业。

文学与传媒学院现有专任教师38人，其中教授8人、副教授17人，硕士生导师2人，省学术与技术带头人1人，省校级中青年骨干教师、学科带头人5人。

文学与传媒学院具有浓厚的学术氛围、健全的教学管理机制和优良的办学传统。所培养的毕业生具有基础扎实、人文素质高、创新潜力大、适应面广等现代社会对复合型人才所需求的基本素质，获得了良好的社会赞誉。 外国语学院设有英语（师范）、英语（商务）和法语等本科专业。

外国语学院现有专任教师65人、外籍教师4人。其中教授3人，副教授7人。教师中有省校级教学名师各1名；省级教坛新秀1名；校级教坛新秀2名；有2人先后到新加坡和澳大利亚学习深造、2人到美国参加短期培训、1人到法国留学。

外国语学院一直坚持以教学为中心，注重培养学生运用语言能力，抓课堂教学质量、改革教学方法；注重语言的工具性，积极组织课内实践教学；同时还注重开展丰富多彩的第二课堂活动，将课堂教学有效地延伸到课外，除每年的五月定为外语活动月外，还办有英文报纸Sunflower、定期开展大型外语角活动等。组织学生参加校外各种竞赛以及考证、考级。这些课外实践有效地提高了学生的语用能力和专业素质，学生专业四、八级通过率逐年提高；2012年以来外语系毕业生考研录取率和就业率均名列前茅；2013年我院学生在外研社杯全国英语演讲比赛中获得一等奖。

教师的科研水平不断提高，有1项课题获教育部立项；3项课题获安徽省社科规划项目立项；主编或参编教材5部；公开出版学术论著1部；厅级人文社科课题及教研课题立项达20余项；获得省校级教学成果奖若干项；2012年英语专业获批为省级专业综合改革试点项目；《基础英语》为省级精品课程；基础英语教学团队2013年获批省级教学团队；外国语言学及应用语言学为校级首批重点学科；英语为校级特色专业。此外还有校级1+N外语人才培养模式创新试验区、校级大学英语教学团队。

音乐与教育学院

音乐与教育学院现有美术学、音乐学、视觉传达设计、环境设计四个本科专业。

现音乐与教育学院有专业教师46人，其中教授1人，副教授3人，博士1人，硕士40人。

新落成的艺术大楼建筑面积18000余平方米，风格新颖，功能齐全，艺术系现有版画工作室、漆画工作室、陶艺工作室、综合材料工作室、电脑设计工作室、设计教室、学生画室、书法国画工作室、陈列室、艺术展厅以及电钢琴室、电脑音乐室、电子琴教室、古筝教室、合唱教室、视唱教室、学生琴房、其它乐器教室、形体教室、小音乐厅、多媒体教室等教学设备。艺术系历年来毕业生就业率均达100%。 体育学院前身为池州学院体育教学部，创建于2007年，2014年开设社会体育（体育旅游方向）本科专业和社会体育与体育教育两个专科专业，2013年新增休闲体育本科专业，学生数413人。现有专、兼任教师34人，其中国内访问学者1人，副教授7人，讲师16人，具有硕士学位的教师21人。一个2500人看台的体育馆，400米标准体育运动场、300米田径场、室内风雨球场、体操房、健身房、三十多块篮球场地及10余块排球场地，4块室内羽毛球场地和6个网球场地，生化实验室，解剖实验室，体育行业特有培训基地，拥有多个实验基地，教学设备完善。

音乐与教育学院

音乐教育学院现有学前教育、应用心理学两个本科专业；设有学前教育学、应用心理学、公共教育学心理学三个教研室，有心理学实验室1个，学前教育基础技能实训室15个，学前儿童行为观察室1个。

音乐教育学院现有教师22人，其中硕士生导师1人、教授2人、副教授4人。

拥有1个省级教学团队（教师教育类课程）、1个院级重点学科（教育学原理），建有1门省级重点课程，1门院级精品课程，一个综合改革试点专业。全系教师主持和参加国家级、省部、厅级各类课题50多项，出版专著和教材20多部，发表学术论文200多篇。 管理与法学院成立于1982年。2014年设有土地管理、人力管理和知识产权三个本科专业，其中土地管理为省级特色专业；设有九华山佛文化研究中心、乡村发展与法治发展研究中心和政治学、法学、土地管理、人力管理等四个教研室。

管理与法学院现有教师55人（含外聘教师8人），其中教授8人，副教授18人，具有博士、硕士学位48人。在校生1165人。

建有土地管理、人力管理、知识产权等校外专业实习基地；设有土地管理模拟实验室、土地开发经营实验室、建筑制图实验室、人力管理模拟实验室、法律援助部和模拟法庭实验室等校内实验实训室；享有“安徽知识产权培训(池州)基地”、“安徽省知识产权培训中心池州培训基地”；办有《求索报》、《学生工作简报》等报刊；创有中国特色社会主义理论研究会、“五根棒”文艺团、“晨曦”社会调查协会、大学生法学会、“未来管理者”协会、Eleven足球协会等多个学生社团。

建院以来，已向社会各界输送合格毕业生4000余人，其中有大学教授、教学名师、执业律师、房地产估价师，土地估价师、企业高管和知名企业家等，不少已走上领导岗位。2012年以来，毕业生就业率都在96%以上，就业率和就业质量稳步提升，普遍受到用人单位的好评。 现代传媒系设有广播电视编导、广告学（数字媒体方向）、动画、网络与新媒体等四个本科专业。

现有副教授4名、客座教授6名，讲师14名、工程师2名、助教10名，其中硕士26人。

现代传媒系拥有开路、闭路两个经国家批准的正规电视台；建有新闻演播室、专业非编实验室、制作实验室、摄影实验室、音频设计实验室、广告设计制作实验室、二维动画实验室、三维动画实验室、多媒体设计实验室、常规媒体实验室、计算机组网与维护实验室等；教学仪器设备总值800余万元，主要有专业摄像机45台、专业数码照相机70余台、高档非线性编辑系统36套、电子现场制作系统2套、电视发射机2台、有线电视接收系统60套、大幅面特种材料打印机1台、喷绘机1台、雕刻机1台、动画专业数位板70个、拷贝台40台等。该系教师大部分是多年从事电视台工作、数字媒体技术、动画设计制作网络与新媒体工作的资深教师，工作经验丰富，技术力量强。该系与池州市广播电视台、铜陵市广编电视台、安徽中卡通动画制作有限公司等单位合作，建有多处实习实训基地，教学设施完善。 商学院成立于2002年，设有国际经济与贸易、市场营销、财务管理三个本科专业。

商学院现有专兼任教师49人，35个教学班，在校学生1800余人。学生结构呈多元化，文理科兼容。

现建有商学院实验实训中心，对外联络发展部。拥有省级实践实训创新基地，建有电子商务实验室、ERP沙盘实验室、国际贸易实验室、市场营销模拟实验室、会计手工模拟实验室等；设有经济学、会计学、市场营销、电子商务四个教研室；应用经济学现为校重点培育学科，国际经济与贸易专业、市场营销专业为校特色专业，会计学科师资为校优秀教学团队。 旅游与历史文化学院设有历史学（师范类）、文化产业管理两个本科专业，设有中国历史与文化、世界历史与文化、文化产业管理、社会工作四个教研室，建有“池州傩文化研究中心”、“皖南民俗文化展览室”、“皖南农业历史与农村社会发展研究中心”等科研和实践教学平台。

旅游与历史文化学院现有专任教师26人，其中教授5人，副教授5人，博士8人，硕士17人；安徽省学术和技术带头人2人，安徽省高校学科拔尖人才2人，安徽省高校省级教学名师3人，省属重点高校兼职硕士生导师3人。拥有1个省级C类重点学科（专门史），1个省级教学团队（中国历史与文化），1个省级特色专业（历史学），1个院级重点学科（历史学）；建有《中国历史与文化》、《中国近现代史》、《历史课程与教学论》等3门省级精品课程；主持国家社科基金等各级各类研究项目80余项，出版学术专著10部，发表专题学术论文400余篇，主持编写出版“历史与社会丛书”一套，参与组织编写出版“社会工作丛书”一套；获安徽省社科成果奖二等奖2项，安徽省级教学成果奖一等奖2项、二等奖3项。

该系办有《粉笔头》、《九华史林》报刊及历史爱好者协会、草根社会工作协会等学生社团，为学生参加社会实践活动提供舞台。学生社会实践曾获“安徽省大中专学生志愿者暑期三下乡社会实践活动先进集体”荣誉称号。学生综合素质高，毕业生就业率一直保持在94%以上，曾获院“就业工作先进集体”荣誉称号。 机电工程学院是我院工科类办学最早、实验设施最雄厚、实践教学最有面效的系之一；设有电子信息科学与技术、机械设计制造及其自动化、光电信息科学与工程、电气工程及其自动化、微电子科学与工程等五个本科专业。有新能源与节能技术研究中心、先进材料制备与成形技术工程研究中心、量子信息与光电信息科学技术交叉研究中心。

机电工程学院现有专任教师50余人，其中正副教授18人，具有硕博士学位50余人。近三年发表学术论文200余篇，其中被SCI、EI收录的论文20余篇，承担各级教科研项目60多项。

2014年在校生达1650余人，在办学实践中高度重视学生创新精神和实践能力的培养，以提高学生的综合素质。现有实验实训中心包括逸夫机电实验大楼（建有机械、电子、光电、微电等学科专业实验室34个）和机械加工实训中心，总面积约10000平方米，拥有实验设备价值约1200余万元，有工科校内外实习基地8处。对毕业生实行双证制，毕业生一次性就业率达95%以上，近几年，连续获得院“就业工作先进集体”称号。 环境学院现有地理科学、自然地理与环境、人文地理与城乡规划、地理信息系统、旅游管理、酒店管理、测绘工程七个本科专业，其中旅游管理、酒店管理专业取课堂教学与集中实习相结合的培养模式，统一安排实习实训工作。自然地理与环境、人文地理与城乡规划专业入选国家级特色专业，旅游管理专业入选省级应用型人才培养模式实验区和校级特色专业，地理学教学团队入选省级教学团队，地理科学被评为学院首批重点建设学科。

现有专任教师48人，其中教授6人，副教授7人，讲师19人；博士6人，硕士42人；硕士生导师2人，安徽省高校学科带头人1人，省级优秀中青年骨干教师2名，校级优秀中青年骨干教师1人；安徽省高校教坛新秀1人，校级教坛新秀1人，校级教学名师2人。此外还在高校、部门和企业聘请了8名客座教授。建有地质实验室、测量实验室、GIS实验室、环境分析实验室、导游模拟实验室、模拟客房、模拟中餐厅、模拟西餐厅等实验实训场所，在庐山、黄山、九华山、上海、杭州、苏州、宁波等地建立了实习实训基地。 化学与材料工程学院设有应用化学、高分子材料与工程、材料化学三个本科专业，其中应用化学是安徽省特色业和教育部本科教学改革试点专业，材料学是学校重点建设学科。现有专、兼职教师56人（包括外聘教师），其中教授5人、副教授或高级工程师14人，讲师或工程师20人，博士和在读博士13人，硕士学位37人。

系实验中心是省级实验实训示范中心，建筑面积12000 m。各类基础实验室共48间，另还建有精细化工实训、材料加工实训、材料与化工仿真实训等专业实训实验室。中心拥有各类仪器设备总值近1000万元。

化学与材料工程学院先后承担国家级本科教学改革试点项目、省级实验中心建设项目、省级特色专业、省级精品课程、省级校企合作实践教育基地等教学质量工程项目和提升5项；承担国家自然科学基金3项，科技部项目1项、省厅级科研课题共71项，主编教材3部，申请国家发明专利4项，公开发表学术论文350篇，其中SCI、EI收录70篇。2012年以来根据地方经济发展需要，建有非金属工程材料研究中心、应用化学研究中心，与20家企事业单位开展了产学研合作、实习与就业基地。

我院注重应用型专业建设，与九江天赐新材料股份公司的合作开展订单式培养，开设“池州学院天赐班”。我系注重学风建设，教学质量稳步提高。除国家和学校给予的各类奖学金外，我系还设有“立白奖学金”、“天赐奖学金”。近两年，本科生考研达线率均在30%以上。各类毕业生深受企事业单位欢迎。

数学与计算机学院

数学与计算机学院现有数学与应用数学、统计学、应用统计学、计算机科学与技术和网络工程五个本科专业。下设基础数学、应用数学、统计学、计算机理论与软件技术、网络工程和计算机公共基础六个教研室。

现有教师（含兼职、特聘、返聘）76人，其中教授7人，副教授23人，博士（含在读）11人，硕士（含在读）61人。教师中获陈香梅教育奖1人，省级模范教师称号1人，省级教坛新秀奖1人，院优秀教师奖4人，院教坛新秀奖3人，另外还有教学型导师10人，科研型导师10人。

全院教师已主持省厅级科研项目25项，院级教、科研项目40项，公开发表论文400多篇，其中被SCI、EI和ISTP收录的有63篇，在国家二类期刊上发表的有60篇。已出版《高等数学》、《大学计算机基础》、《现代教育技术》、《VFP程序设计》、《C语言程序设计》、《计算机组装与维护》等六套教材。现有计算机软件、硬件、网络、组装与维护、综合布线、嵌入式和创新等七个专业实验室，微机300多台，设备总价值逾400万, 实验室面积660平米。现有数学类、计算机类图书近10万册，其中中、外文期刊100多种。

该院本着“宽基础、重应用、强能力”的原则，为应用型人才的培养搭建三个平台：一是实习实训平台，除了与20多家企事业单位建立实习实训就业基地外，还利用校内建立了嵌入式与物联网应用开发小组、软件设计与开发小组、信息技术与网络维护维修小组；二是科技创新平台，组织学生申报国家创新创业训练项目，开展数学建模训练、计算机设计训练、单片机开发训练、机器人控制训练、软件工程师和卓越中小学数学教师，2014年该系共有21名同学获得国家创新创业训练项目资助，有100余人在国家级、省级以上的比赛中获奖。三是职业资格证书获奖平台，该系开展了教师资格认证、信息技术应用认证、软件工程师认证、准精算师认证和思科网络认证，毕业生90%以上都获得其中一种以上证书。

该院不仅为学生提供就业能力，同时还为部分学生想进一步深造提供良好的学习环境和打下坚实的学科基础。为此开设了高等数学选讲、高级英语选讲、专业课选讲等选修课，供学生按不同的发展需求选择。

该系办有《求证报》，设有清泉书画社、蓝天电脑爱好者等学生社团，从多方面培养学生创新思维、组织协调和动手操作等能力，历届毕业生就业率都在95%以上。

学古筝高考加分吗？

王昌元简介：

王昌元 著名古筝演奏家、作曲家。当代中国最具影响的著名筝演奏家、浙派筝传人王巽之教授之女，浙江杭州人。王昌元是中国当代著名古筝演奏家、上海音乐学院知名教授王巽之之女。在父亲精心教授与熏陶下，她展示出非凡的音乐才华。在近60年的演艺生涯中，她成为把中国古筝艺术带到林肯中心、卡内基音乐厅等世界著名音乐殿堂的第一人，并在伦敦歌剧院、香港文化中心以及哈佛大学等多地举行独奏音乐会和讲学。9岁起学古筝，12岁登奏。师从王巽之及潮州派筝家郭鹰，1969年毕业于上海音乐学院，先后担任上海歌剧院、上海乐团、国艺术团、上海民族乐团的古筝演奏员。年赴美国肯特州立大学研究世界音乐并教授古筝到美国后参与古筝有关的演讲、演奏。1995年在纽约成立“纽约海外中乐团”和“王昌元筝艺术中心”，曾有华裔学生与从事音乐专业的美国人、日本人、越南人修习古筝。古筝演奏家王昌元——一位将生命融入音乐的艺术家，浙江杭州人。出身音乐世家，其父为中国著名民族音乐家、浙江筝派创始人王巽之。王昌元的父亲是有名的古筝教育家、当代浙派筝的传人，上海音乐学院教授王巽之。王昌元九岁即随其父习浙派筝。十二岁登奏，1960年进入上海音乐学院附中，后升入本科学习，师从王巽之教授和潮州筝派古筝演奏家郭鹰，并以优异成绩毕业，先后担任上海歌剧院、上海乐团、上海舞剧团、中国艺术团、上海民族乐团的古筝独奏演员。学生时代即协助其父为《林冲夜奔》《海青》等筝曲编订指法。毕业后先后担任上海歌剧院、上海乐团、中国艺术团、上海舞剧院、上海民族乐团古筝独奏演员。

王昌元的演奏音色淳美，气魄雄浑，韵味浓郁，意境深刻。她不仅在演奏艺术上造诣很深，而且擅长创作，著名筝曲《战台风》即由她于1965年创作并首演。此曲大大拓展了筝的表演技法与表现能力。此外，她还创作了声乐作品《琵琶行》、筝曲《洞庭新歌》等10余首作品。还在学习期间，就协助其父订正了筝曲《林冲夜奔》《海青拿天鹅》的指法，并用双筝演奏。在1962年“上海之春”音乐会上初露锋芒。

项斯华简介：

项斯华的筝乐成就，在海内外均享有高度评价：“她的演奏细致朴实，音色醇美纯净，格调清新”；“有气质、有技巧、有音乐、有特色”；“她在古筝表现手法上没有派别门户之见，而是在演奏手法上对各路筝派用博众家之长以揉成自己的演奏特点。既保持古筝的特色，又表现现代乐曲的风貌，有乐思、有形象、有意境、有新意。饮誉中国乐坛、蜚声海内外的当代中国筝乐大师项斯华，1940年生于上海，早年专修钢琴，後师承浙江筝名家王巽之，又从曹正、郭鹰学习其它流派筝乐，毕业于上海音乐学院民族音乐系。在校期间，首次尝试双筝演奏，初露锋芒，深获好评。毕业後，项斯华先後在北京**乐团、上海乐团和中国歌剧舞剧院任古筝独奏演员，并任教于北京中央音乐学院及中国音乐学院，为中国音乐家协会会员、北京古筝研究会理事。一九八一年，项斯华移居香港，为香港民族音乐学会理事及永久会员、香港艺术家联盟成员，东方乐舞交流学会理事，上海中国古乐团特约演奏家，任教於香港中文大学及香港演艺学院，并获吉林艺术学院名誉教授荣衔。著有《中国筝乐的源流及风格》和《项斯华演奏中国筝谱》两集。2008年又编写了《项斯华每日必弹古筝指序练习曲》一本。八十年代初，中国唱片社、日本东芝EMI株式会社分别出版了项斯华演奏的古筝专集《渔舟唱晚》和《项斯华中国筝名演集》，此系首次出版中国民族器乐的个人演奏专集。由日本东京大学名誉教授岸边成雄博士所监制的《项斯华中国筝名演集》亦荣获日本文部省艺术祭大奖。此款录音，於香港发行，早已逾金唱片销量，也成为中国筝曲的经典录音之後，香港及台湾的唱片制作公司等又出版项斯华的专集·《出水莲》《灯月交辉》《高山流水》《春江花月夜》《梁祝》及《望乡吟》等多集。她在改革筝上成功地演奏了转调筝曲《东海渔歌》《思想起》和京剧唱腔音乐《文姬归汉》等。其演奏风格朴实，深刻细腻，富有韵味。

苏宇虹简介：

苏宇虹，著名古筝演奏家，北京出生。原中国广播民族乐团首席古筝演奏家。中国民族管弦乐学会、古筝学会名誉理事，惠州市古筝协会名誉会长，全日本华侨华人文学艺术界联合会理事，东京楼兰音乐企画主创，东京·千叶等文化中心专任古筝讲师，在日中国音乐家协会副，在日中国古筝艺术家学会会长。 曾先后在中央音乐学院附小、中央音乐学院附中学习钢琴和古筝，分院后转入中国音乐学院，师从曹正、王莉、范上娥等各流派古筝名师，毕业后进入中国广播民族乐团任首席古筝演奏家。在“中国广播民族乐团”期间，与二胡名家王国潼的重奏组合节目经常受邀参加中央电视台直播演出及全国优秀节目调演、多次在人民大会堂为国家重要外事任务演出、屡次被中国广播电视部派遣出访欧亚诸国及国内巡回公演，受到国内民乐界及港澳国乐界高度关注。 1988年考入日本东京桐朋学园大学音乐学部作曲系攻读现代作曲法，受教于著名音乐教育学家末吉保雄教授。赴日以来，在日本国内及海外参加大量重要演出活动：中韩尚未建交之际受“中国广电部”海外直接派遣，作为中国音乐家代表首次出访韩国，参加首尔“国立国乐院”音乐厅落成典礼音乐会，中国古筝在韩首演，韩国官方媒体高度重视，现场访，以重大新闻题材进行详细报道。 90年以来，曾参加朝日新闻主办“筝曲创作比赛”，自作自演现代筝曲荣获前卫派作品奖。每年定期在“东京艺术剧场”等音乐厅举办“苏宇虹中国古筝的世界”·“中国古筝的魅力”为主题系列的独奏音乐会。曾多次受日本NHK等电视台邀请出演独奏、重奏等节目。曾被东京桐朋学园音乐大学及全日本多所音乐大学邀请出演古筝独奏及讲学。并曾先后受邀参加由日本及香港爱乐乐团协奏演出的古筝现代作品音乐会。曾长年被日本最具人气“太鼓座”音乐总监邀聘为“特约外国人客席演奏家”，在东京“三得利”音乐厅、日本各都市及中国、加拿大一流音乐厅巡回公演几百余场。 2002年至2003年间陆续在中国、日本录制古筝CD。2004年，南京音像出版社将演奏录制的部分CD曲目与陆春龄、刘德海、朱昌耀等著名民乐演奏家的演奏作品一同被收录在《中国民乐三百首》系列专辑中出版发行。2005年在东京“歌剧城”、仙台、大阪与二胡名家闵惠芬共演“渔舟唱晚”等曲。2006年编写日文版古筝教材曲集，并在日本出版。2009年应邀参加冲绳传统音乐节演出。2010年应邀再度赴韩国首尔，再度在“国立国乐院”音乐厅参加中·日·韩·蒙民族器乐竟演音乐会。几十年来多次与吉他、爵士乐、演剧、演歌、等著名演奏家、演剧家、歌手、艺能人及超级歌舞伎名流共演、录音，出国前后创作改编了大量中国民族器乐曲，为宣传中国古筝的魅力，始终活跃在中·日及海外音乐舞台第一线。受到华人媒体及日本各大报界的关注并多次专题访，连续报道。 2009年至2013年间，应邀先后赴香港、韩国多次担任古筝国际大赛评委；2014年担任在日中国音乐家协会副会长；2016年担任在日中国古筝艺术家学会会长；2017年邀聘为中国民族管弦乐学会、古筝学会名誉理事；2018年获邀担任惠州市古筝协会名誉会长。2015年至2019年多次与国内“青乐杯”组委会共同策划主办中日音乐交流&中·日国际民族器乐大赛工作。2022年应邀担任“青乐杯”第六届国际古筝比赛评委会首席。

李炜简介：

李炜，生于中国广东汕头，当代著名中国古筝演奏家、作曲家。他以“细腻”、“新颖”、“潇洒”的现代浪漫派演奏风格著称，是一们集古典南北派，现代创新派和流行音乐于一身的古筝全面专业人才。李炜原为广东省民族乐团古筝专业演奏员，现居住温哥华，继续从事古筝的创作、演奏和教育，客席兼教于加拿大哥伦比亚大学音乐系，任加拿大中乐精英集团艺术总监。2001年被选为温哥华华人杰出人士；2002年获“香港A Udio Land”最杰出演奏奖。荣誉记录：2001年被选为温哥华华人杰出人士 2002年获“香港A Udio Land”最杰出演奏奖

范上娥简介：

范上娥，1942年生，上海人。古筝演奏家，国家一级演奏员，中国音乐家协会会员，中国**家协会会员。1954年考进上海音乐学院附中学习钢琴。她在1958年改学古筝，1961年考入上海音乐学院民乐系古筝专业。1992年7月，她移民加拿大，并创立“范上娥古筝学院”。1954年考进上海音乐学院附中学习钢琴。当时号召音乐“民族化”，她在1958年改学古筝，1961年考入上海音乐学院民乐系古筝专业。她师从著名的“浙”代表人物王巽之，曹正和郭鹰等古筝大师，刻苦努力，系统地学习了各流派的筝曲。1966年毕业，被分配到北京**乐团担任古筝演奏员。后遭遇，随乐团下放改造，直到13年才在周恩来的关照下被召回北京，开始为一些**配乐。1981年她出席了在香港举办的“亚洲作曲家大会及音乐节”，在开幕仪式中与香港中乐团合作演奏了中国第一部古筝协奏曲《汩罗江幻想曲》，她的完美演绎受到了在场亚洲各国音乐家的赞赏。1986年在《中国音乐》杂志上发表论文《古筝演奏中的音色问题》。1987年她作为香港音乐事务统筹处特邀的音乐大师，参加了“青年中国音乐周”讲学及表演。1989年担任“ART中国乐器国际比赛”评判兼艺术委员会委员，1990年移居海外，在美国东北伊利诺依大学任访问学者至1992年，期间举办了多场独奏音乐会。1993、1994、1999及2002年分别举办了四场古筝独奏音乐会，盛况空前，好评如潮。1992年7月，她移民加拿大，并创立“范上娥古筝学院”。现居多伦多市士嘉堡（Scarborough）。1996年应邀赴台湾，参加台北市艺术节的“中、日、韩筝艺汇演”，她是中国筝的代表，受到热烈欢迎。2006年亦参加了香港的古筝节，作为“大漠武林情”项目表演嘉宾，反应热烈。旅居加拿大多年的范上娥老师是当代资深古筝艺术家，称她为“艺术家”，实至名归。

献给音乐考级选择困难综合征的宝宝们(二)

高考特长生加分。

艺术类包括声乐，器乐，舞蹈，绘画，书法，不同的学校对体育学生所属项目的要求不同，具体哪类体育特长生可以报考哪些院校，可以参考各个高校的招生简章。

例如，北京市规定，今后本市认定的高考持有国家二级运动员（含）以上证书的测试项目，将被限定为15项。它们分别为：足球、篮球、排球、棒球、垒球、手球、乒乓球、羽毛球、网球、田径、游泳、武术、跆拳道、健美操、定向越野。

此政策的最大变化在于，航海模型、航空航天模型、汽车模型、无线电测向、业余电台（简称“三模两电”）和类项目的体育特长生认定资格将被逐步取消

扩展资料：

高考加分政策是高考中的特长生加分政策，主要为了弥补高校招生制度的某些缺陷而制定的。以往盛行的艺术特长生加分政策被大多数省（区、市）所抛弃，截至目前只有湖南和上海仍保留。需要注意的是，按照湖南省9月底出台的最新政策，从2013年秋季进入高中一年级的学生开始，将不再享受省教育厅举办的“三独”（独唱、独奏、独舞）比赛获奖的加分。

2018年3月21日，教育部发布《关于做好2018年普通高校招生工作的通知》，对2018年的高校招生做出部署。《通知》指出，要进一步提高中西部地区及人口大省高考录取率，中央部门所属高校要向重点高校录取比例相对较低的省份倾斜；全面取消体育特长生、中学生学科奥林匹克竞赛、科技类竞赛、省级优秀学生、思想政治品德有突出事迹等全国性高考加分项目。

《通知》表示，要进一步推进减少高校招生录取批次改革，实施高考综合改革及合并本科批次的省份，要合理划定特殊类型招生最低录取文化课分数线，不得低于合并批次前的相应要求。

百度百科-高考加分政策

我家新买的古筝~用了半个月后发现琴码下边有磨琴面的痕迹~请问怎么防止~不修正会影响古筝音色吗~非常感谢

一、中国音乐家协会考级

（一）概况

中国音乐家协会是由全国专业音乐工作者组成的人民团体。作为中国音乐界的唯一代表，中国音乐家协会是联合国教科文组织国际音乐理事会的成员。

中国音协具有人才、学术和组织优势，其会员包括教授、副教授，国家一、二级演员等具有副高级以上职称的全国专业音乐工作者一万余人；各省、自治区、直辖市音乐家协会均是中国音乐家协会的团体会员；中国音协下设九个专业委员会和六十余个学会。

如此丰厚的为中国音协开展各种音乐活动提供了优越的条件。“开展社会音乐活动，组织会员参加音乐普及工作，关心、参与国民音乐教育，努力提高国民音乐素质”是中国音协章程既定任务之一，上世纪九十年代中国音协率先推出全国音乐考级，开创了跨省音乐考级的先河。

中国音协的音乐考级以其严肃、严谨、公平、公正，赢得了广大教师、家长和琴童的信任，使中国音协的考级活动从最初的一个考区，一个考点，发展到今天的22个考区，考生人数逐年跃升， 2013年逾越了30万。

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中国音乐家协会的考级特点是：考试科目全面、考级教材优质、考官素质优秀、考级证书权威。并以公平、公正，赢得了广大教师、家长和考生的信任，其品牌得到了音乐界和社会各界的一致公认。

（二）考级科目有：

有钢琴、小提琴、手风琴、电子琴、萨克斯、单簧管、小号、长笛、二胡、琵琶、古筝、成人歌唱、少儿歌唱、古典吉他、小军鼓、爵士鼓、次中音号、上低音号、圆号、长号、笛子。

（三）教材：

以钢琴为例：

《全国钢琴演奏考级作品集（新编第一版）》（中国音乐家协会音乐考级委员会编，主编：周铭孙? 大众文艺出版社出版）

（四）考级内容

见各科目教材内要求，目前已陆续开展音乐理论考试。

（五）考级证书对于一些名牌中小学的录取，有一定的积极作用，详情请参照各地名校录取规则。

二、中国音乐学院考级

（一）概况

中国音乐学院是我国民族音乐艺术教育的最高学府， 中国音乐学院社会艺术水平考级委员会由学院领导及学院各专业的国家级专家、权威组成，是文化部审核批准的国内具有跨省考级资格的社会艺术考级机构。

中国音乐学院依托自身全国一流专业艺术院校的优势，目前在全国省、市、县考区、考点考场有近1000多个，开设考级专业40余个，涵盖声乐类、西洋管弦乐类、键盘类、民族乐器类、语言艺术类、音乐素养等专业。其宗旨是：弘扬民族音乐文化，提高全民族的音乐文化素质，促进全民美育事业的发展，为业余学习音乐的人们提供专家级的水平鉴定。对他们音乐学习的人文目的及训练方法提供一流的指导意见，在加强专业音乐工作者对社会音乐普及教育关注、参与及指导的同时，发现音乐人才，以便及时给予相应的培养与帮助。

（一）考级科目

1、民族管弦乐器? 2、键盘乐器?

3、声乐 ? 4、西洋管弦乐器?

5、基本乐科 ? 6、朗诵

（二）教材及曲目的选用

考级教材一律使用中国音乐学院考级委员会编选的《中国音乐学院校外音乐考级全国通用教材》或《中国音乐学院社会艺术水平考级通用教材》。考试曲目应严格按照所报科目教材中规定的要求进行选用，不能减少曲也不得用其它教材曲目代替，根据考试的需要考官可以抽查其中部分曲目或部分章节。

自报考3级起（朗诵专业除外），须加试中国音乐学院音乐基础知识。

三、 考级证书的颁发

考级结束后,将对考级合格者颁发由中国音乐学院考级委员会监制的中国音乐学院社会艺术水平考级证书。表演文凭级同时颁发“荣誉证”。

三、中国歌剧舞剧院考级

（一）概况

依托国家直属院团的优势，2003年4月经文化部正式批准，成立中国歌剧舞剧院社会艺术水平考级委员会，这是中央直属院团中最早开展跨省考级的单位，也是中央直属院团在全国唯一一家综合性、权威性的艺术水平认证机构。考级委员会有系统规范的教材、严谨的教学培训规划、科学的等级考评制度及各个专业的资深考官。形成一个可对不同专业、不同层次、不同群体的完整的艺术测评体系。

本着“弘扬民族文化、发展我国文化艺术事业、普及艺术教育、提高全民族的文化素质”的宗旨，并结合中国歌剧舞剧院自身特点，为满足社会需求，坚持以“普及实用为原则，规范专业为标准，综合表演为特点，提高素质为目的”作为指导思想。

中国歌剧舞剧院考级委员会将向全国各承办单位统一委派有资历并具有丰富舞台表演经验和教学经验的专家及考官对考生进行考评，确保让音乐、舞蹈、朗诵社会艺术水平的认证，更加具有学科性、权威性和公正性。考级中出类拔萃的人才，可参加歌舞剧院优秀剧目展演及直接到学院应聘上岗。这是歌剧舞剧院考级工作所独具的优势。

二、考级科目

声乐：少儿歌唱、成人歌唱（美声、民族、通俗）、音乐基础知识。

西洋乐器：钢琴、电子琴、手风琴、单簧管、小号、萨克斯管、长笛、打击乐、吉它、小提琴、大提琴。

民族乐器：古筝、琵琶、中阮、竹笛、葫芦丝、巴乌、二胡、扬琴。

朗诵

舞蹈：中国舞、国际标准舞

三、考查内容请参照中国歌剧舞剧院考级委员会官方网站://.coddckj/

以上是规模比较大、全国普及率比较高的考级机构。

随着艺术教育的普及，以及各地艺术教育各方面情况的差别（如区域差别、师资差别、需求差别），众多学生对以上几种考级明显满足不了需求，所以各省一些组织机构也有相当完善且具规模的考级。

例如：

1、上海音乐学院考级

上海音乐学院乐理视唱练耳考级

2、武汉音乐学院考级

3、江苏音乐家协会考级

4、广东省音协考级

这些考级机构都是正规的、国家承认的考级机构，有些证书对当地的学校，或自身音乐学院考学颇有助益。大家要及时了解当地具体的政策，童鞋们可以根据自己的需求选择。那么除了这些，还有许许多多的其他考级机构，我们怎么知道是不是正规、国家认可的呢？

为维护艺术水平考级行业秩序，最大程度保障社会各界考生和各考级机构、考级承办单位的权益，中华人民共和国文化部信息中心研发及技术支持的《全国社会艺术水平考级服务系统》正式开放，它是在文化部领导下，由全国社会艺术水平考级中心负责运营维护管理的，专门为各考级机构、各省级文化行政部门提供考生信息管理、查询、统计、公示等服务的互联网应用系统。

使用该系统进行考生信息管理的考级机构用户，所颁发的考级证书，接受全国社会艺术水平考级中心监制，并可在全国社会艺术水平考级中心官方网站进行考生查询：

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大家首先要对自己的各方面情况了解清楚，然后做出理智的选择，适合自己的才是最好的哦！

正常的磨损，不会影响到音色，但有可能会影响琴面美观，你可以尝试把弦调松一些，用琴码调音时尽量不要直接在琴面上移动，还有，如果在音箱里通过琴弦松紧调音时，记得用手把靠近琴首琴弦稍稍拉起，这样会好得多。