2010年古筝考级时间_古筝10级考试

一两处弹,速度慢了一点可以，

《碧波》，该曲音调取材於潇湘一带的民间音乐，曲调宽广而开阔，满怀，抒情如歌，描绘出山乡的春天，和风吹拂，渠水涟漪，碧波荡漾，如歌如画的美丽景色。 《碧波》是一首创作曲目，描述了七夕之夜，牛郎织女鹊桥相聚的动人情景，乐曲以连托的指法塑造出迢迢，仙子凌波起舞的迷人意境，鹊桥长长，碧海青天，衣袂飘飘，分离经年的有情人，依稀相逢，乍喜还忧，曲子这时悠扬流畅，把两个人相逢时的喜悦描摹出来，第三段转调欢快，尾段再现悠扬舒缓的主题曲调，该曲短小，但诗情画意，甚是感人，

《春到拉萨》描绘了拉萨春天的优美景象，抒发了作者对拉萨春天景色的赞美之情和对西藏人民的热爱之情。此曲已被认定为中国古筝名曲，被选入《中国古筝名曲荟萃》一书。 此曲中的右手快速“托劈托劈”弹奏，左手连续拨奏、“按滑”弹奏、各种“滑弦”弹奏及“双手同奏”等，均是难点。要切实掌握上述技巧的弹奏要领，熟练运用上述各种弹奏技巧。快速“托劈托劈”弹奏，要弹奏得清晰明快，干净利落。左手连续拨奏，要弹得饱满扎实，坚定有力。“摇滑”弹奏，要注意“摇弦”密度和持续性，注意本音和滑音时值的准确。各种“滑弦”要注意韵味儿，注意滑音效果。“双手同奏”部分要注意对位，注意整体音乐效果。全曲弹奏，情感要投入，动作要优美。情感动作要符合表现乐曲内容揭示主题需要。 此曲取材于藏族民歌《金色的太阳》主旋律。音乐开始由低音区向高音区过渡，给人一种由沉重走回光明的感觉。预示着百万农奴必将获得解放的趋势。最后发展到散板，主旋律似雅鲁藏布江的波涛层层起伏，描写藏族人民终于挣脱桎梏获得新生。

开头部分较多用颤音（吟音）的指法，即右手弹弦、左手在该弦上连续上下地颤动，产生吟咏叹息的听觉效果。乐曲中段加入《将军令》的素材，在“哀”的同时增加壮烈气氛。乐曲的最后部分，旋律改变，力度增强，并重复了一遍，表现坚决的意志和奋进的心情，与前面悲伤、沉闷的曲调风格截然不同，形成强烈对比，节奏也由慢趋快，越来越快，推向高潮，最后一个放慢句结束，像长长舒了一口气。这种形式在广东音乐中最为普遍，可见此曲从中原流入后，溶汇了岭南特色。 筝曲《崖山哀》和谐、动听，既体现筝曲的“雅”感，又表现题材的忧伤感，内容与形式统一，听众思绪随乐曲高低、快慢、抑扬而起伏，有强烈的艺术效果。一曲听罢，余音萦绕，印象难忘。 后人寄哀思以乐，以示寄托，表达了对华夏盛世的怀念。曲调悲壮，全曲4、b7运用较多，并用按音、滑音、颤音等指法弹奏，表现了一种压抑、沉痛的情感，表达了华夏民族亡国为奴的悲惨心绪。

现在中考没有加分之说，可以作为孩子的特长，参加有艺术特长高中学校的招生，这个艺术班的中考分数线比普通班的招生分数低，但前提是孩子以后高中的文化课可是要减少的，这是以后走艺术高考的路线。