丰收锣鼓古筝教学袁莎_丰收锣鼓古筝教学

1.古筝考级礼节和曲目

2.古筝指法练习方法

3.丰收锣鼓

4.古筝六级曲一首大概要学几节课

5.求快节奏的古筝曲，一定是要快的！

古筝曲 丰收锣鼓 创作于12年。

作曲：彭修文、蔡惠泉作曲，李祖基编曲。

乐曲借鉴我国民间吹打音乐的鼓点和旋法加以变化发展，推陈出新，充分发挥我国丰富多彩的打击乐器的表现功能，既有民族风格，又具时代特点。 乐曲描绘了人们喜获丰收的愉快心情和劳动的宏大场面，曲调欢腾热烈，节奏明快。

乐曲由四个部分组成：

第一部分，引子雄壮嘹亮，主题旋律跳荡，节奏明快，展现了一幅热闹欢腾、你追我赶的劳动场面；尤其是最后的锣鼓段，以十面锣为主奏乐器，情绪更加热烈高涨。

第二部分以吹管乐器富有号召性的音调开始，转入弦乐组和笛子先后演奏的歌唱性旋律，然后笛子与弹拨乐器以轻快的节奏和跳跃的旋律，抒发了人们在劳动时的欢快心情。

第三部分再现了第一部分的旋律后，明亮的笛子音色和散板旋律，勾画了一幅优美如画的田园景色；云锣则以柔和的音色和琶音旋律，表现了阳光下的粼粼水波。

第四部分是全曲的高潮，气势磅礴的锣鼓片段，紧张激烈，表现欢庆丰收的宏伟场面，乐曲在快速强烈的全奏中结束。

古筝考级礼节和曲目

你是参加什么考试呢？是中国音协还是中央音乐学院或者是民族管弦乐协会的？每个考试都不同。 请你先补充这个问题。

如果是音协的： 6级的香山射鼓都是比较容易把握情绪同时容易成功。 另外，考试时不是听你弹全曲，只是抽考几个片段，所以有起伏太大的曲目如果是抽片段你很不容易进入情绪。

古筝指法练习方法

古筝考级曲目我就不说了，楼上说得很好啊。至于古筝的礼节，如果是比赛或是考试的话，按我的经验，首先要在坐定前要给老师鞠躬，幅度不用太大。坐定时左右脚前后迈开，注意不要把双腿夹太紧，因为如果膝盖紧贴着，在演奏时身体容易重心不稳。还有一点就是，无论是主办方提供的琴，还是自己带的，都要在弹奏之前拨一下琴弦，调整好弦的松紧和音准，这一步是不能少的，这也能反映演奏者的专业程度。演奏时动作尽量夸张一些，结尾时，不要过快的收手，演奏完毕后起立再次鞠躬就行了。希望对你有帮助~

丰收锣鼓

古筝运用中4，7按音的几种手法 要得到干净的不带滑音痕迹的4，7按音，是有一点难度的。尤其是同弦快速3434或者6767这样的音型，要把按音弹得干净利落，更不容易。有几种手法可供选用：

1 提前按音，然后再弹

这种方法适用于慢速的乐句。由于速度慢，如按音又跟前一个音不同弦，则可以左手提前先把按音按到位，右手再去弹。弹响后，等按音的下一个乐音弹响后，左手再放弦。

2 消音法

即用右手指甲触弦(也叫捂弦)消音。适用于同弦34，67。弹按音前，右手指甲提前触弦消除上一个音的余音，停靠在弦上不弹，等左手按音到位后，再弹响。如是43，76，则弹完按音后，右手指甲捂弦消余音，然后左手再抬起来。此法是袁莎在央视名家教曲节目中介绍的方法。由于比正常弹奏多了一个"捂弦"的消音动作，速度仍受限制。掌握不好，易出消音痕迹。

3 左右手高度同步法

左手即不提前按音，右手也不捂弦消音。而是在右手弹弦的刹那间，左手快速按音到位。左右手动作高度同步进行。此法练习有难度，但练好了，即使在快速指序的同弦3434或者6767中，也能使按音非常干净清晰。而且在动作上没有任何冗余和拖泥带水。

我们知道，右手弹弦即使速度很快，但指甲触弦到出弦，在理论上总是有一小段的时间，并且弦振动达到一定的幅度发出声音，也需要一定的时间，这个在理论上叫"起振"。这样，把右手触弦出弦需要时间和出弦后弦起振花的时间加起来，为左手同步按音到位提供了可能，如练得左手按音速度够快，在上述时间内是足够按到位置的。不过，要求左手按音爆发力强而且敏捷迅速，要求左右手配合得天衣无缝，高度同步才行。

古筝六级曲一首大概要学几节课

《丰收锣鼓》是一首著名的古筝曲，也是我最喜欢的一支古筝曲。这首曲子是一首具有山东特色的乐曲，曲子描述了农民丰收时候的喜悦之情，描绘了一幅热热闹闹的丰收场面。

刚开始的时候，这首曲子的节奏很快，曲调很激昂，像是有万千的锣鼓一个接一个的被敲响，又像是全村的人们一起在丰收后的麦田上欢声起舞，身影翩翩。期待了一年的谷物终于丰收了。这些谷物可以换一个好价钱，全家的日子就会更好过一点，在那一个物资贫穷的年代，好的丰收就意味着好的生活。穿透乐曲，我好像听到了村民的欢呼呐喊，听到了喜气洋洋的锣鼓声。我看到演奏的人两只手忙上忙下，快速的拨着琴弦，模拟出了生动的咚咚鼓声。

我以为这首乐曲会一直这么欢快直到结束，毕竟丰收是一件很让人高兴的事情。但是出乎我的意料，曲子的中间，竟然慢慢地舒缓下来，还略带着悲伤，像是在感慨一年的心酸劳作。早上踩着露水出门，一边迎着朝阳，一边行走在去田野的路上。晚上背着锄头，带着一身的疲惫伴着夕阳回家，一年总是在田间劳作，有时候还顾不上自己的孩子，孩子长大了也要跟着一起去田间。只有冬天的时候不是农忙，但是冬日总是担心天气太冷会冻坏沉睡的，还要向苍天祈求多一点雪，明年才能有个很好的丰收季。躲不过的天灾，逃不掉的辛劳，正是这样勤劳的农民一生的写照，丰收过后，又是一轮的辛勤劳作。

但这样悲伤的感慨只是一时的，农民对未来美好的生活还是充满着期待，所以乐曲又变得昂扬起来。丰收的喜悦又开始了，锣鼓的声音依旧满天。丰收就是最好的回馈，明天的生活也会在勤劳下越过越好，我想这就是丰收锣鼓想要告诉我们的。

求快节奏的古筝曲，一定是要快的！

因曲子而异 因基本功而异

基本功扎实的话像《绣荷包》一节课拿下， 《花儿与少年》2节课，《丰收锣鼓》3-4节无压力

其他像《瑶族舞曲》、《香山射鼓》、《闹元宵》、《梅花三弄》等都是2-4节课。《梅花三弄》是G调曲子 级练习起来有难度

当然 如果基本功不好的话学7.8节课也是有的

1、林冲夜奔

2、 丰收锣鼓

3、 西域随想

4、浏阳河

5、黔中赋

6、伊黎河畔

林冲夜奔：全曲分四段。第一段是慢板，节，感叹地、回忆地，低音区的切分节奏音型和中、高音区的摇指旋律交替进行，表达了林冲内心的叹息和悲愤之情。第二段转入小快板，前半段节奏及技法多变，使用压弦，模仿戏曲中的锣鼓场面，表达了一种恐惶不安的情绪；后半段在左手固定低音的伴和下，右手在高音区使用摇指奏出急促的旋律，具有一种紧迫感。第三段以连续的滚拂扫弦、重吟和摇双弦技法模拟风雪交加。第四段旋律紧凑而坚定，表现林冲最终下定决心，奔向梁山。

“丰收锣鼓”的基本特点是：第一，鼓声激扬。看“丰收锣鼓”未见其形，早闻其声，而且声振如雷。传统的配置比例是鼓2锣4铙4钹2。现今人数扩大，多到几十人，鼓和锣、铙、钹的比例加大，声响效果更加突出。演奏的方法是鼓指挥，锣主奏，铙和钹辅配，交替击打。第二，曲式欢快。“丰收锣鼓”的曲牌，既独立成章，又联结成套，由过去的小五番演进到现今的大十番，番曲分为“番头”“主体”“番尾”三个部分。第三，场面欢快。“丰收锣鼓”演奏多达几十人，配上喜庆的服饰，“V”字形展开，时而迎面打奏，时而交叉击打，站立与蹲坐，跳跃与翻转，场面欢快喜庆。