古筝100首免费听半山听雨的曲子_古筝100首免费听半山听雨

这些曲子算古风吗我觉得顶多算NEW E而已~~可能理解不同吧,我心中真正的古风就是模仿古曲做的那种

这种类型的曲子很多很多的,我都收了200+G这样的曲子了……

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自己觉得自己收藏的200+G音乐里面比较好听的是这几首:

《永远的长安》(程池的纪录片配乐,这首曲子最好用好一些的器材听,否则听不出味道的)

《黛玉传》片头曲(林海的配乐,仔细点找能找到320K清晰版本)

《梨花香(纯音乐版)》(林海的配乐,这首曲子网上找不到清晰版本的╮(╯_╰)╭)

《繁华背后》(林海的配乐,大明宫词的十周年纪念CD有)

《一曲茶炉暖色》(林海的配乐,可以用“长相守”找,那个更容易找到)

《绿野仙踪》(陈悦的箫曲)

《琵琶吟》(赵聪的琵琶曲)

《百鬼夜行抄》(日剧百鬼夜行抄的配乐)

《回梦游仙》(仙剑4的音乐)

《御剑江湖》(仙剑3的音乐)

《犹记多情》(古剑奇谭的音乐)

《水纪行》(霓虹纪录片配乐)

《冰菊物语 古筝版》(这首曲子纯粹旋律好听,别的很不靠谱)

《回到起点 笛子版》(仙剑同人音乐)

《峨眉金顶》(小旭团队的网游配乐)

《巴蜀情》(月之门团队的网游配乐)

《SADNESS AND SORROW》(火影里白死时的配乐,尺八其实也是我们的民族乐器啊,给小日本偷去了)

《紫禁花园》(李志辉的NEW E音乐)

《平遥古韵》(李志辉的NEW E音乐)

《青瓦白墙恋徽州》(李志辉的NEW E音乐)

《云之遥》(轩辕剑外传 云之遥的配乐)

《昔影》(轩辕剑3外传 天之痕的配乐)

《宁月》(和平之月团队的音乐)

《予感》(霓虹的游戏同人音乐,制作水平比较水)

《两小无猜》(王备的配乐)

 在现实生活或工作学习中,大家都尝试过写作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是我整理的声音的作文,希望对大家有所帮助。

声音的作文1

 走进学校就与朗朗的读书声来了一个热情的拥抱,读书声中含着校园花的芬芳和田园中蔬菜的气息,早晨,好美。

 早晨的学校是最美的。早晨不但可以听见朗朗的读书声,还可以听见音乐老师在弹钢琴的声音,那优美的声音,让我到了另一个空间,那里面,有很多很多的小音符,可爱极了,它们发出了不同的声音,我和它们一起玩游戏,一起唱歌跳舞,一起比赛跑步……

 早晨,不但可以听见美妙的声音,还可以,看见,它们一起跳舞,唱歌—露珠,花,草,树。花儿,露珠和风儿一起跳舞,跳那可爱的天鹅舞。风儿和树,草一起唱歌,唱那可爱的天鹅小曲。

 走进班级,就听见了老师写字,沙沙沙的声音,那声音就像,拉小提琴的声音,美妙极了。

 下课了,去校园走一圈,嗅到蔬菜的气息,听见了蔬菜们在说。萝卜说:“农民伯伯好辛苦把我们种下,还天天,给我们喝水,杀虫,锄草。”“可是有的人不好好珍惜我们,把我们倒了。”说。说的这,我心中慢慢的想我们一定不要浪费蔬菜。

 很快到了下午,我们要去跑步了,我听见,跑步的声音,是那么的整齐,优美,像音乐家打鼓的声音。

 学校的声音,很美很美,如一位身材苗条的少女!

声音的作文2

 大自然的音乐多么美妙,用心聆听,一定会有新的发现。

 静谧的初夏来了,在池塘里,青蛙找来许多同类,一同在美丽的地方大声高歌,而荷花荷却给它提供了一个美丽的场地,水里的小鱼欢悦地游着,时不时跳出水面,在为青蛙们打气呢。可不知是谁家顽皮的小孩子,一拿起石头,贪玩地丢进水里。顿时,演奏声嘎然而止。

 在一片青绿带有生机的树林里,画眉与喜鹊在树林里快活地穿梭着。在青绿的树林中,画眉与喜鹊的身影十分清晰,两只小鸟停在一棵树上,一同歌唱着。那清脆而又婉转的叫声带着一种独特的音韵,听着这美妙的自然之声,我不禁领悟到了大自然那优美的身躯,嗅到了那芬芳的清香,还有那忘不了的声音。大地为他们鼓掌,白云为他俩陪衬,大树为他俩提供了位置,画眉与喜鹊的自然之声令大家感受到了快乐。音乐不息,快乐不断。那声音令人感觉清爽,还带有点滴独特异常的清香;是一种优美的天簌之音。

 用心聆听,大自然真的很美,那自然之声领着我的每条血管,独特音韵牵着我的灵魂

 相信吧,用心聆听自然之声,使人为之一振!

声音的作文3

 “嘀嗒,嘀嗒”开始下小雨了,小雨点们纷纷迫不及落下来。其中一滴小雨点落在了田野里,看见麦苗儿有气无力地弯下腰来,正在哭呢!小雨点忙安慰麦 苗:“麦苗!麦苗!你别哭了,我叫我的伙伴一起帮你长得更壮、更美,更健康!”说着,小雨点叫来伙伴,给麦苗儿水分后,麦苗儿又像原来一样,像大树一般兀 立神气的样子。

 “嘀嗒,嘀嗒”另一滴小雨点落在了池塘里,看见鱼儿垂头丧气的样子,就问:“怎么了,垂头丧气的?”“唉!”小鱼叹了口 气,说:“现在大家全都不和我玩了。”小雨点听了,说:“那我叫我的伙伴们一起陪你玩吧!”“真的?”“说话算数!”小雨点说。然后小雨点叫了一些伙伴过 来,都一起陪小鱼玩,小鱼的心里比什么还要高兴!

声音的作文4

 大自然的美不仅有外表美,还有那音乐美,仔细听,那美妙、可爱的音乐就像一首首摇篮曲。

 来到花园,这个充满大自然绿色的地方。不管什么时候,花园的“演奏家”总是不停地演奏着,我时常想:难道“演奏者”是永远不累的吗?还是他们一个唱累了叫另一个唱?

 有时,我晚上听见青蛙在唱歌,蛐蛐在伴奏,萤火虫在跳舞,还有许许多多的小动物参加这个音乐演奏会,是所有的观众都听得如痴如醉。

 在白天时,我有时听着雨声的交响曲。这交响曲,每次演奏都不同,有时快,有时慢,有时重,有时轻。下雨时,每片树叶,每朵小花,还有那泥路,岩石……都成了乐曲,有小号、钢琴、小提琴、圆号……几乎所有的乐器都有,这首交响曲不逊色于其他交响曲,而且这首交响曲是独一无二的,仿照不出来。

 雨停了,但曲子还没结束,树叶上的雨珠滑了下来,滴到了水坑中,发出清脆的声音。

声音的作文5

 今天回家坐班车,听到了班车上的好声音。是谁发出的?这个事情我慢慢的说。

 今天下午坐上了班车,小朋友都很开心,大家你说这个我说那个,突然豆豆妈妈提议,李璐给大家唱歌,我就竖起耳朵,原来是豆豆妈妈提议,可可的妈妈给小朋友唱好听的歌。大家都期待的看着阿姨,阿姨脸有点泛红,但很大方的走到班车的`中央,拿着手机当话筒。这个时候大家等不及了,迫不及待的喊着,“李璐阿姨来一个,来一个”。阿姨等我们不喊了说:“好吧,我就唱一个,唱的是妈妈的吻好不好”。大家一起拍手,阿姨就唱了,真的很好听,是我听的最动听的歌了。唱完了,大家感觉还没听够,就一起说,“再来一个,再来一个”。

 大家都很热情,李璐阿姨也很受鼓舞,又唱了一首接一首,很快班车到站了,我觉得今天路上的时间过的好快啊,阿姨的歌声不仅丰富了我的耳朵,也激励的我想高歌一曲,可惜我现在声音不行,唱唱就跑掉了,有时就成尖叫了,我要像阿姨学习学习,让她也教我唱歌,我也要唱出最好听的声音来。

声音的作文6

 朗朗的读书声,我喜欢。因为它能使我们进步和得到丰富的知识;

 噼里啪啦的声音,我讨厌。因为它会让我渐渐沉迷,不思上进。

 高雅有情调的音乐声,我喜欢。因为它能让我们放松心情,提高人的素质;

 低级粗俗的音乐声,我讨厌。因为它会使人失去素质,精神萎靡。

 学校清脆悦耳的铃声,我喜欢。因为它会促使我们上课,为我们创造安宁的学习环境;

 街上凄凉刺耳的警笛声,我讨厌。因为它会让我们为不和谐的社会环境而感到心惊。

 夜晚的宁静声,我喜欢。因为它会让我们拥有一个舒适的学习休息环境;

 人为所造成的噪声,我讨厌。因为它会不合时宜地打断我的思路以及美梦。

 和风细雨的说话声,我喜欢。因为它会让人觉得心里很平静、舒畅;

 声如洪钟的说话声,我讨厌。因为它会使人觉得心里很郁闷、烦躁。

声音的作文7

 自然之声 乘着微风,头顶和煦的阳光,踩着长满青苔的石板路,目光笃定的向前走去,也许吧,是鸟儿的欢唱给了我走下去的力量。听,鸟儿婉转的歌声像灵泉流了出来,娓娓动听。和着幽幽的山谷,显得山更加幽静,让人心旷神怡! 好不容易才将脚踏上半山腰的青石板,我舒了长长一口气,和着鸟鸣有节奏地踏上了一条幽径。这条路在树木的遮掩下显得更加静谧,。一边走,心儿却早已飞到了那个我魂牵梦绕的地方。终于,汩汩的溪水声伴着幽幽的鸟鸣声回响在我耳边,到了! 这真是一处好地方,潺潺的溪流,婉转的鸟鸣;头顶有大树遮阴,脚底有石凳纳凉,真可乃世外桃源。听溪水声多么动听,好像是一个孩子纯洁无邪、银铃般的笑声,让人浩气长舒;鸟鸣声多么婉转,好似一位歌唱家用他美妙的歌喉唱动听的歌。看,虫儿们围拢一起开起了演唱会,我真想也化身为他们中的一员。 不一会儿,便下起了飘飘洒洒的小雨,那种雨落入泉水的声音即是好听:丁--冬--丁--东,真是美妙极了。这一刻,仿佛是雨的演唱会,一切的一切,都在用心聆听着这美妙的音乐,用心在体会着。 雨后,鸟儿又唱起了婉转的歌,仿佛为自然之声画上了圆满的句号……

声音的作文8

 “人们说话的声音之所以不同,是因为音色不同,人们声音的大小之所以不同,是因为音调不同。”物理老师严肃郑重的说。

 ---题记

 我的内心深处,虽然很远,但总是萦绕在我的耳畔。“宝贝儿”

 一岁。胆怯

 在春的花园里,姥姥哄着“宝贝儿”---我在那里,有鲜花、绿草、树荫、一切,看起来似乎都是那么的祥和,而那时的我,不够坚强,不够努力,总也学不会走路,这个谈起来特别容易的事情,这使弱小的我开始不知所措,我不会像其他孩子那样坚强,是因为从小就住在姥姥家里,不会有妈妈这个伟大的后盾。“好孩子,好宝贝儿,来,不用怕,没关系,你是最棒的,你走过来,姥姥抱。”年轻的我终于迈起了艰难的步伐,战战巍巍的向姥姥走去,这一路,跌跌撞撞,我选择了坚强。

 七岁。欣喜

 在爱的厨房里,“宝贝儿,回来啦,快吃饭吧,你想吃什么?姥姥给你做。”我不言语,因为我想给姥姥一个惊喜。“姥姥!看!我得了一个奖状呢,哈哈,我没给你丢脸吧?”我。

声音的作文9

 我喜欢听风的声音,无论什么时候我都喜欢它的声音。

 春天的时候是一位小姑娘,十分的温柔。她的手轻轻地抚摸过草地,唰唰小草好奇又生涩地露了它的绿脑袋。像是在课堂上罚站的小学生,低下了头。春天又帮柳树**梳好了绿辫子。咻咻柳树姑娘在感谢春风。春风用她那温暖的胸怀抱抱被被冻住的泉水先生,叮咚叮咚,泉水先生用愉快的琴声谢谢春风姑娘。

 夏天的时候,风是一位二十几岁的青少年,她那热情似火的性格有点使人受不了。她那细长的手扶过柳树,知了被她那奔放的性格吓到了,不停地叫着知了知了。她扶过荷花美人,满池的美人都在点头—哗啦似乎在感谢夏风给她们带来的凉爽。

 秋天的时候,风是一位正值中年的妇女,她勤勤恳恳,她飘过“金色的海洋”催着人们赶快收割。看着人们一张张淌着汗水的脸。她赶忙用自己的风“呼呼”将人们的汗水擦去。看到人们一年的努力没有白费,秋风也在为人们开心呢!

 冬天的时候,风是一位感叹时间快的老人。她没完没了,无止境的刮着,“嘭嘭”似乎要人们打开窗户听她那年轻时候的回忆。

 我喜欢风,任那风儿将我的思绪飘向那遥远的地方……作文

声音的作文10

 秋天的声音像一曲欢快的交响乐,你听,“呼呼呼”,这是风姐姐正在拉手风琴呢!它拉得可好听了!大树都听得翩翩起舞了呢!“呗呗呗” ,原来是小动物正在弹钢琴呢!他们的琴声可是一流的!小河听得都唱起了歌呢!

 “嘭嘭嘭”,咦,是谁的声音?

 原来是果实兄弟们敲起了大鼓,他们一个个都是敲鼓专家,合在一起就是一个热闹得鼓号队了。

 走进田野,“咔咔咔”的声音从远处传来,收割机大哥已经在工作了,他在练习拉二胡呢!田野上的稻谷,每天都要早早起床看收割机大哥表演节目呢!你瞧!他们一个个都听得都弯下了腰。

 “ 噗”那是落叶在练习吹笛子呢!不信,你仔细去听听落叶像一个害羞的小妹妹,在非常认真地练习,因为她的笛子还吹不好呢!

声音的作文11

 在生活中,我熟悉的声音有很多。比如:老师的讲课声、早上叫我起来的闹铃声、汽车鸣笛的声音、楼下小朋友玩的声音。然而,最让我觉得温暖的是,妈妈每天每天的唠叨声。

 每天早晨6:50,妈妈都会准时叫我起床:“宝贝起床了,”妈妈说。上学出门的时候,妈妈还会说:“书包带好,饭兜带好,要穿上合适的鞋。”中午的时候,妈妈会问我困不困,困了就睡一会。晚上写作业的时候,妈妈总是坐在我旁边,不停地提醒我头抬高、身体坐直、笔拿好,催促我又快又好地写完作业。临睡前,妈妈还是不厌其烦地让我洗脚、刷牙、洗脸。每晚在床上的时候,我和妈妈总会聊一会天,她会问我“明天想吃什么,我给你准备。”就这样,我们聊着聊着我就进入了香甜的梦乡。

 妈妈就是这样年复一年、日复一日地唠叨我。虽然有时候我也会说:“你好烦啊!”但是,我心里知道,妈妈的唠叨是伟大的母爱,是无私的奉献,是天下所有母亲对孩子无尽的期盼和无尽的爱的表现,我喜欢妈妈的唠叨!

声音的作文12

 “若夫*雨霏霏,连月不开”,望着窗外那淅淅的小雨,脑海中突然涌出这句话,但我的心情是截然相反的。

 喜欢下雨。无论是蒙蒙细雨如轻纱,还是充满豪情的滂沱大雨。雨是浪漫的,听雨更是浪漫的。

 光着脚丫,漫步在雨中,此时的我和雨一样淘气。不一会儿,那“淅淅”的声音已消失在耳边。望望天空,看不见落雨,却明明感到一股清凉吻在脸上。雨令人幽,像个贪玩的孩子,迷迷醉醉地扑面而来。惊艳的花儿,经雨微染,闲的红粉雅致更有韵,伴着轻微的花香,是那么的富有诗意。那茂盛的树木,被雨冲刷的更加亮丽、苍翠欲滴了。

 本是“润物细无声”但有“大珠小珠落玉盘”之妙音。像倾诉一首大地的诗歌。像一位少女,轻挑古筝,拨动心弦,一曲含有古典韵味的乐音萦绕耳边。时而高昂,时而低沉,时而急促,时而舒缓。

 雨啊!你是大地的精灵!在世界上任意的玩耍,滋养着世间万物,谱写着大千世界的生命之歌,带着你的梦想,自由的飞翔!

 你是大海的精魂,从海上升起,又从天空落下,寻找自己的灵魂。

 青黑的燕子划过天际,燕子啊,你是不是也在留恋她的美,是不是也心醉了?

声音的作文13

 上课了,我看着书发呆。

 “汪汪!汪汪!”同学们把目光转向窗外。

 “专心上课!”老师拍了拍桌子说。同学们继续投入到上课中,只有我还目不转睛地盯着窗外。

 下课了,我直奔操场,原来是一只闯进学校的流浪狗,我觉得很无聊,就回去了。

 “啊——!”不久后操场那边又传来了一阵阵尖叫声。我赶忙跑过去,发现有几个女生在边叫边跑,是那只狗再追那些女生。我马上躲到一边的草丛。

 “嘻嘻!”我在草丛旁听到了一阵笑声,我想,一定是那些调皮的男生把狗勾引过来,去欺负女生的吧!

 突然,我听见了呜呜的哭声,一瞧,是个低年级的同学被狗咬了一下。接着“没事吧!别哭啊!”“救护车马上来了!”的安慰声响了起来,是同学和老师在安慰他吧。

 “嘀嘟——嘀嘟——!”救护车的声音响得让我耳痛,真想把它请出去。但为了那个受伤的同学,我还是忍忍吧!

 快要上课了,我走进教室,一阵阵狗叫声和保安的追打声在我窗外响起,不用说,那肯定就是保安把狗撵出校门的声音啦!

声音的作文14

 秋天,总会带来美妙动听的一首歌。你听,“吧嗒吧嗒,滴答滴答”。可那些声音不知从哪儿来,又走向哪儿去?于是,我们仔细地找啊找,找啊找……终于,我们在秋雨里找到了!

 秋天的雨,带着五彩缤纷的颜料,悦耳动听的音符来到了人间。

 “嘀嗒嘀嗒,嘀嗒嘀嗒”,她微笑着,把红色给了枫树。一颗顽皮的小雨滴,发现了一片火红的枫叶,便“叭”的一声,滴向那片红枫叶,顿时枫叶奏响了音乐。那音乐真好听,引得其他小雨滴也纷纷往枫叶的怀抱里蹦呢!快听!“叭,叭叭”“嘀,嘀嗒”,这声音多好听!

 **是秋雨姑娘送给梧桐树的。小雨滴来到了像蜂蜜一样金黄的梧桐树叶上。原来他们以为是蜜糖呢!纷纷落下,“叭”的一声,他们粉身碎骨了……

 突然,吹来一阵凉爽的秋风,“沙沙沙”,那阵秋风吹散了阴云,吹走了小雨滴。雨停了,太阳露出粉嘟嘟的笑脸,一条彩虹挂在天空。美妙的歌声戛然而止,可那五颜六色的彩虹多像五线谱,莫不是她让秋天的音乐那么柔美呢?

声音的作文15

 夏天的声音真多,不信,你听!

 太阳像个炙热的大火球照耀着大地,树上的知了“知了,知了”地叫着,像是在给太阳呐喊助威。草丛里的蝈蝈也“蝈蝈,蝈蝈”地吼着,仿佛已经热得不了。小狗妮妮也躲在空调间里直伸舌头,“呼哧,呼哧”地大口喘着气。不一会儿,太阳公公像是遇到了什么伤心事,偷偷地躲起来。雷公公来了,大声地怒吼着,发出“轰隆隆”的响声。豆大的雨点落了下来,风卷着雨像无数条鞭子似的噼哩啪啦地打在窗户上。外面玩耍的小朋友都跑回家,拿了伞又到外面“扑哧扑哧”地踩起水花,玩得手舞足蹈。过了一会儿,雨停了,天放晴了,小鸟们都欢快地飞了出来,在树枝上叽叽喳喳地唱着歌,像是在说:“太阳公公心情又好起来啦!”到了晚上,萤火虫姐姐飞到了草丛里跳起舞来,青蛙哥哥不由自主地“呱呱”地唱起歌,像是在给萤火虫姐姐伴奏。

 啊!夏天的声音真是悦耳呀!