2010年古筝考级时间_2020古筝考级

1.我现在在学古筝，等考完十级要到初三了，我想考完在学钢琴，晚么？

2.中国民族管弦乐学会颁发的古筝考级证书是国家级的吗

3.女儿2010年十月古筝十级考完，请问2013年的中考中可以加分吗？算在三年以内吗？

4.DQ2010年古筝8级考级标准

当然不好考，十级是古筝中最高级别。十级曲目有：月儿高、四段锦、柳青娘、汉江韵、林冲夜奔、打虎上山、钢水奔流、春到湘江、黔中赋、幻想曲、花篮谣、秋夜思

古筝又名汉筝、秦筝、瑶筝、鸾筝，是汉族民族传统乐器中的筝乐器，属于弹拨乐器。它是中国独特的、重要的民族乐器之一。它的音色优美，音域宽广、演奏技巧丰富，具有相当强的表现力，因此它深受广大人民群众的喜爱。现在也出现了小古筝、便携式古筝、迷你古筝、半筝、新筝、十二平均律转调筝。

古筝是一件伴随中国悠久文化，在这肥沃的黄土地上土生土长的古老民族乐器。属弹拨乐器，结构由面板、雁柱(一些地段也称之为筝码)、琴弦、前岳山、弦钉、调音盒、琴足、后岳山、侧板、出音口、底板、穿弦孔组成。筝的形制为长方形木质音箱，弦架“筝柱”(即雁柱)可以自由移动，一弦一音，按五声音阶排列，最早以25弦筝为最多(分瑟为筝)，唐宋时有弦十三根，后增至十六根、十八弦、二十一弦等，目前最常用的规格为二十一弦;通常古筝的型号前用S163-21，S代表S形岳山，是王巽之与缪金林共同发明，163代表古筝长度是163厘米左右，21代表古筝弦数21根。

我现在在学古筝，等考完十级要到初三了，我想考完在学钢琴，晚么？

如果九级的谱子和乐理知识能背下来就考九级。

如果不行就考八级。如果是考八级的话那下一次就直接考十级。

其实这个主要还是看自己。

PS：自恋一下以前。我是直接考六级 然后就考十级的。就两年哦。

中国民族管弦乐学会颁发的古筝考级证书是国家级的吗

我现在在学古筝，等考完十级要到初三了，我想考完在学钢琴，晚么？

等你学完古筝已经有了一定的音乐基础，不论再学什么都可以，一点都不晚

我现在15岁，因为中考完我想去学古筝，现在学还来的及吗？

只是当成兴趣的话来得及的，想考级的话只要勤快练习也可以的。

学古筝的考完十级后可以再学古琴吗？

只要认真学，古琴并不难上手。而且学过古筝还对学古琴有好处，两者有一定相似性。有了一些音乐基础的话，学起来也能更容易。

我现在初二，在学古筝，想考川音。

川音当然在四川呀，呵呵，熊猫的故乡，据说是很美的一所学校，也是排名前列音乐学院。

首先，不知道您是要考音乐学院附中还是要考音乐学院？就按您是考音乐学院来说吧，川音是全国招生，全国的考生都可以报考，如果在广东设考点的话，你可以去广东考点报考，如果没有设考点，你就要去四川学校本部报考，一般在高考前半年的时候各个音乐学院就开始考艺术科目了。只有您去报考了，并且通过了初始，复试，笔试，面试等一系列考试，最后参加高考，文化课成绩过录取分数线以后，川音才有可能录取您，不会出现他们先录取了您，您还不知道怎么去面试的情况。

每所大学都有自己的网站，网上很容易搜到川音的网站，找到09年招生简章，按里面的要求准备，时间，地点，都会写的非常详细，觉得不明白，还可以找到他们招生办电话，直接打电话问。

广东还有一所不错的音乐学院，星海艺术学院，你也可以试试，要多考几家，获得更多被录取的机会。不知道您学古筝有几年了，应该是时间不长，不过相信我，考音乐学院至少至少都要达到8级以上，一般都是9级10级的学生在考，所以的你对手会很强大，希望您能加油学习和练琴，最后祝你成功吧。

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不是很难，是非常难，考入音乐学院的即使不是天才，也是有极高的音乐素养，或者童子功很小就开始学习音乐，不光是琴要弹好，对乐理知识，听音视唱这些功课都要出类拔萃，您说要考就考音乐学院，感觉到您的志向很远大，不过就像那位朋友说的，4级哪里都不行，确实是的，这样是绝对没有可能的，初试可能就会淘汰，所以如果真的非音乐学院不考，未来的路任重而道远，抓紧时间学习练琴吧，再努力个若干年，也不是没有可能的。

我现在学古筝晚了吗？

二十多岁还好啊，不算太晚。我有个朋友也跟你差不多，学筝的时候也二十多岁都0了才开始学的古筝。现在学了两年了，今年准备考8级。

现在学古筝还完吗

不晚 不用学别的打基础 古筝很容易入门

13岁手指很灵活的 而且接受能力比小孩子要好一些吧

学乐器主要在于坚持练习 加油！

现在学古筝会晚吗？

我一年考了七级，找一个进度快的老师就ok再加上自己悟性要高，今年夏天暑我过九级

苏州，考完十级，再学古筝，找怎样的老师

我已经学了9年了，学了6年才考了10级，你三年的话功夫肯定不扎实，我也上初二，在7岁参加一个比赛的时候，上过赵曼琴的课，也听过王中山的，毕竟是名家！虽然特别贵，但是讲的是精髓，很棒！如果是你现在的情况，应该是找中央音乐学院的老师比较靠谱，而且必须把基础打扎实了！不然快速指序上不去，轮指也跟不上！加油!↖(^ω^)↗

我钢琴考级考完了，现在想再学一个，本想学古筝，听说因为手型，谱子都不一样，古筝会对钢琴有影响吗？

乐器其实三个老牌一个钢琴一个小提琴一个古典吉他都是很棒的，除非你对中国乐器有兴趣，建议走吉他吧因为可以由浅入深，小提琴也吃童子功

上海古筝考级可以跳级吗？我初学2010年9.1开始学古筝，可以在2013年9.1前靠完十级吗？考哪里好？有钢琴基

每天一小时,苦练,一年可以.我考中音协的可以随便跳级

女儿2010年十月古筝十级考完，请问2013年的中考中可以加分吗？算在三年以内吗？

中国民族管弦乐学会颁发的古筝考级证书不能说是国家级的，目前，由于古筝考级都是业余考级，所以用“国家级”一词并不是很恰当。

中国民族管弦乐学会颁发的古筝考级证书是国家承认的，中国民族管弦乐学会是经院文化部批准并在民政部注册登记，具有法人资格的国家一级社团；是一个在全国范围内，由致力于中国民族管弦乐艺术事业的音乐家组成的民间学术团体。

其会员遍布在全国各地的民乐表演、教学、研究等专业领域当中。学会有二十个专业（艺术）委员会（二级机构）。

截至2018年12月，中国民族管弦乐学会为社会艺术水平考级机构。

扩展资料：

中国民族管弦乐学会自成立以来，协助文化部为第一届中国艺术节组织演出了《千人中华大乐》；连续举办了六届以繁荣发展中国民族管弦乐艺术为主题内容的“全国学术讨论会”；和中国中央人民广播电台、中央电视台等单位共同举办了三届“全国民族管弦乐展播”。

经文化部、外交部批准，举办了“1995国际中国民族乐器演奏大赛”；经文化部批准，从19年夏季开始，连续举办全国民族乐器演奏艺术水平考级活动；2001年举办了第一届全国少儿民族乐队邀请赛；2002年承办了中国青少年艺术大赛第一届民族乐器独奏比赛。

2005年、2009年承办文化部主办的第二届和第三届“文华艺术院校奖——民族乐器演奏比赛”，2010年组织专家花费10年苦功编纂《华乐大典》（二胡卷），已由上海音乐出版社出版，同时其它乐器分卷亦在推进过程当中。

这些影响广泛的全国性大型活动，在全国乃至国际上都产生了良好的社会效益，对我国民族管弦乐艺术的弘扬和发展，对我国的精神文明建设，构建和谐社会都起到了积极的促进作用。

百度百科-中国管弦乐学会

DQ2010年古筝8级考级标准

现在中考没有加分之说，可以作为孩子的特长，参加有艺术特长高中学校的招生，这个艺术班的中考分数线比普通班的招生分数低，但前提是孩子以后高中的文化课可是要减少的，这是以后走艺术高考的路线。

一两处弹,速度慢了一点可以，

《碧波》，该曲音调取材於潇湘一带的民间音乐，曲调宽广而开阔，满怀，抒情如歌，描绘出山乡的春天，和风吹拂，渠水涟漪，碧波荡漾，如歌如画的美丽景色。 《碧波》是一首创作曲目，描述了七夕之夜，牛郎织女鹊桥相聚的动人情景，乐曲以连托的指法塑造出迢迢，仙子凌波起舞的迷人意境，鹊桥长长，碧海青天，衣袂飘飘，分离经年的有情人，依稀相逢，乍喜还忧，曲子这时悠扬流畅，把两个人相逢时的喜悦描摹出来，第三段转调欢快，尾段再现悠扬舒缓的主题曲调，该曲短小，但诗情画意，甚是感人，

《春到拉萨》描绘了拉萨春天的优美景象，抒发了作者对拉萨春天景色的赞美之情和对西藏人民的热爱之情。此曲已被认定为中国古筝名曲，被选入《中国古筝名曲荟萃》一书。 此曲中的右手快速“托劈托劈”弹奏，左手连续拨奏、“按滑”弹奏、各种“滑弦”弹奏及“双手同奏”等，均是难点。要切实掌握上述技巧的弹奏要领，熟练运用上述各种弹奏技巧。快速“托劈托劈”弹奏，要弹奏得清晰明快，干净利落。左手连续拨奏，要弹得饱满扎实，坚定有力。“摇滑”弹奏，要注意“摇弦”密度和持续性，注意本音和滑音时值的准确。各种“滑弦”要注意韵味儿，注意滑音效果。“双手同奏”部分要注意对位，注意整体音乐效果。全曲弹奏，情感要投入，动作要优美。情感动作要符合表现乐曲内容揭示主题需要。 此曲取材于藏族民歌《金色的太阳》主旋律。音乐开始由低音区向高音区过渡，给人一种由沉重走回光明的感觉。预示着百万农奴必将获得解放的趋势。最后发展到散板，主旋律似雅鲁藏布江的波涛层层起伏，描写藏族人民终于挣脱桎梏获得新生。

开头部分较多用颤音（吟音）的指法，即右手弹弦、左手在该弦上连续上下地颤动，产生吟咏叹息的听觉效果。乐曲中段加入《将军令》的素材，在“哀”的同时增加壮烈气氛。乐曲的最后部分，旋律改变，力度增强，并重复了一遍，表现坚决的意志和奋进的心情，与前面悲伤、沉闷的曲调风格截然不同，形成强烈对比，节奏也由慢趋快，越来越快，推向高潮，最后一个放慢句结束，像长长舒了一口气。这种形式在广东音乐中最为普遍，可见此曲从中原流入后，溶汇了岭南特色。 筝曲《崖山哀》和谐、动听，既体现筝曲的“雅”感，又表现题材的忧伤感，内容与形式统一，听众思绪随乐曲高低、快慢、抑扬而起伏，有强烈的艺术效果。一曲听罢，余音萦绕，印象难忘。 后人寄哀思以乐，以示寄托，表达了对华夏盛世的怀念。曲调悲壮，全曲4、b7运用较多，并用按音、滑音、颤音等指法弹奏，表现了一种压抑、沉痛的情感，表达了华夏民族亡国为奴的悲惨心绪。