好听的古筝古风音乐_十大最好听的古筝曲起风了

2024-12-25 22:01:08

1.2019年歌曲排行榜最火的是哪首歌？

2.2019年抖音神曲排行榜是怎样的？

3.《渔舟唱晚》大班教案

4.你单曲循环最多的一首歌曲是什么？为什么？

5.2019最新铃声排行榜是怎么样的？

好听的古筝古风音乐_十大最好听的古筝曲起风了

《girls》、《gucci prada》、《send it》、《getaway》、《me too》。

1、《girls》

girls是一首节奏很快的歌曲，最适合配上火辣的舞蹈。这首歌的歌词写的很酷，歌曲也比较具有摇滚范儿，比较适合酷酷的女生当做手机铃声。

2、《gucci prada》

gucci prada是被地下车库的女人温婉带火的，并不算很好听，但十分的有魔性。如果你是一个喜欢被人关注的人的话可以拿它做铃声，回头率绝对的高。

3、《send it》

send it是一首声音很舒缓的情歌，前奏就非常的动听，男歌手的声音也非常的温柔，听着感觉就像要被陷在里面了一样。

4、《getaway》

getaway是一首纯电子音乐，在抖音上已经有50万的人将此当做过背景音乐，由此可见这首歌的火爆程度了。

5、《me too》

me too是一首很嗨的摇滚歌曲，听着很醒脑，在音乐开始想起的那一瞬间就似乎是掐住了你的心脏，伴随着叮叮叮的音乐声，让你被完全吸引过去忍不住一听再听。

2019年歌曲排行榜最火的是哪首歌？

我比较喜欢欧美歌曲，偏抒情蓝调的，喜欢慵懒磁性的嗓音，我推荐我最爱的十首铃声：

1、Dilemma--Kelly Rowland(副歌部分非常非常适合做铃声!女生赶紧收藏!);

2、Love You Like I Do-jamillions(这首当铃声也还不错)

3、A Place Nearby--琳恩玛莲(全曲以纯明的钢琴和鼓点贯穿。曲调单纯，听了叫人放松。);

4、I See You--Leona Lewis(就是《阿凡达》的主题曲，看过**再听这个歌，我们能听到的，就不止是幻想与憧憬了，还有爱和感动..)

5、I Didn't Know My Own Strength--Whitney Houston(长短常棒的一首慢歌，也是我很是喜欢的黑人歌手之一);

6、A Little Bit Longer--Jonas Brothers(嗓音很是棒的组合，几乎每首都很好听，尤其是这首!强力举荐);

7、My Love--WestLife(西域成名金曲，经典老歌，诠释了所有经典的界说。)

8、This Is It--迈克尔.杰克逊(不知到底是翻唱仍是遗作，都能再现天王的怪异魅力);

9、Who Says--John Mayer(近似村子风.以吉他为伴奏，这首很是棒!);

10、Just One Last Dance--Sarah Connor

he verve，这个乐队很老了，oasis前者主唱和后者主唱是好基友。他们的歌都很轻快，很耐听！他们受到了迷幻音乐的影响推荐sonnet、the drugs dont work 和love is noise.

tris 英伦的另一个经典，他们好歌很多 sing. closer. warning sign. three times and you lose等

placebo，安慰剂乐队，这也是个打牌，主唱是个基佬。too many friends, twenty years 都不错。

thir sense. 超感乐队，特别是他们04年那张专辑，惊艳了许多乐评人。有一股弄弄的哀伤和青春气息。

2019年抖音神曲排行榜是怎样的？

2019年歌曲排行榜最火的是《最好》、《温柔的外星人》、《天份》。

1、《最好》

这是其最新专辑《怪咖》里的歌曲，该曲虽然不是专辑的主打歌，但是其传唱度却出乎意料的超过了歌曲《怪咖》，歌曲表现的是相思不放，整首歌以十二个“最好”赋予情感层层升华，由浅白诉说到忍痛放手，笔触下简短而深刻的词藻在淡淡琴键声的映衬下扣人心扉。

2、《温柔的外星人》

这是一首开口跪的歌曲，该曲是今年大势**《疯狂的外星人》的贺岁单曲，梁龙用了任何人都模仿不了曲风来演唱，可以说是一首名副其实的灵魂歌曲，该曲与“疯狂”气质截然相反，这是一首温柔至骨髓的作品。

他就像醉酒后的外星人，收起超能力只想陪你喝两盅，“酒”成为**剧情多次关键转折点，地球人凭借酒的力量不仅得到了救赎，而且与外星成功建交。

3、《天份》

不得不说薛之谦2019年依然是华语乐坛大势歌手，虽然歌曲都不是各大贺岁剧的插曲，但是依然可以多曲排在各大音乐平台排行榜前十的位置，歌曲讲述的是爱情的点到为止，冰冷的城市记录下曾经相爱的样子，不远不近的距离还想将你辨认，然而你早已准备好提前离场，只剩下固执的人不顾一切的想抓住哪一点真。

《渔舟唱晚》大班教案

2019年抖音神曲排行榜：《沙漠骆驼》，《学猫叫》，《生僻字》，《好嗨呦》，《只是太爱你》，《光年之外》，《带你去旅行》，《海草舞》，《我们不一样》，《追光者》。

音乐是反映人类现实生活情感的一种艺术。音乐可以分为声乐和器乐两大类型，又可以粗略的分为古典音乐、民间音乐、原生态音乐、现代音乐（包括流行音乐）等。

在这里着重聊一聊《学猫叫》这首歌，首先，它得到了国内广大人民群众的喜爱。到前些年的《小苹果》和现在的《学猫叫》都是商业歌曲，商业歌曲有它的作用，无非就是火从而获取收益，并提高作者的知名度。

这首歌朗朗上口，旋律轻快，很入耳，很好听，可爱且甜蜜，以至于被很多人认为太装可爱或者腻歪。这就不用我说了。相信去年《学猫叫》烂大街的情形大家还记忆犹新。

张敬轩的《只是太爱你》。因为我不知道下一辈子还是否能遇见你，所以我今生才会那么努力把最好的给你，不经意间一首歌一句话就会触动心弦，就像这首老歌突然又火了起来。明明是一首有些悲伤的歌，却被很多人拿来做婚礼歌曲，可能因为歌词太深情，歌手演绎得太动情。如果伤痛是财富，希望每个人都可以珍惜把握你爱的人。

你单曲循环最多的一首歌曲是什么？为什么？

　作为一位优秀的人民教师，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以更好地组织教学活动。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是我为大家整理的《渔舟唱晚》大班教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

《渔舟唱晚》大班教案1

　 活动目标：

　1、通过多种途径，感受音乐的美。

　2、感受和理解速度变化与乐曲性质的关系，提高音乐欣赏能力。

　3、能创造性地表现音乐的美。

　4、在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演。

　5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

　 活动准备：

　1、多媒体课件《渔舟唱晚》。

　2、古筝一架，老师熟练弹奏乐曲。

　3、各种小乐器及纱巾、彩带等。

　 活动过程：

　一、整体感受部分

　古筝是中国古老的民族乐器，距今已有二千五百多年的历史，因为古筝音色悦耳动听，所以深受人们喜爱。

　完整欣赏乐曲《渔舟唱晚》。提问：听着这美妙的音乐，你想到了什么？

　二、分段理解部分

　1、老师完整弹奏乐曲，幼儿进一步完整欣赏，为乐曲分段。2、分段欣赏，跟着乐曲打节拍，感受乐曲速度的变化。分辨乐曲三部分特点：先缓慢优美，然后逐渐加速，最后回到缓慢优美。3、结合多媒体课件，再次完整欣赏乐曲，充分感受乐曲的美。

　三、艺术同构活动

　1、借助多媒体课件听第一段音乐，找找哪张图给人的感觉和第一段音乐给人的感觉差不多？为什么？ 2、听第二段音乐（同上）。

　四、创造表现部分：

　1、简单介绍小乐器和舞蹈道具，请每人选一件自己喜欢的道具。2、自由讨论。请拿相同道具的小朋友围在一起，试一试怎样使手里的道具随音乐发出优美好听的声音？有几种方法？拿丝巾类材料的小朋友试一试优美缓慢的音乐怎么表现？逐渐加快的音乐怎么表现？3、幼儿大胆地、创造性地表现音乐的美。

　 活动反思：

　整节课层次清楚，教学效果明显，我从幼儿的摇头晃脑中就看出已经他们读懂了音乐，受到了感染，进入了意境．特别是欣赏上演员的现场演奏，响起了幼儿的阵阵掌声，透过掌声我深深感觉到幼儿被民族音乐的魅力所震撼。

　但由于这首乐曲比较优美抒情，所以一节课还是显得比较平静、没有什么，对于这种乐曲的欣赏教学怎么样更好的激发学生的热情呢?我想只有用新课程理念做指导，深挖教材、合理设计，反复实践，总结方法，欣赏教学一定会有更大的飞跃，这既是我努力的方向，也是我追求的最终目标。

《渔舟唱晚》大班教案2

　 设计意图

　《渔舟唱晚》是一首经典的古筝曲目，是幼儿园大班的音乐欣赏补充教材。幼儿通过音乐欣赏这种艺术表现行式，可以初步了解“艺术”和“生活”之间的关系，增强幼儿对社会的亲和能力，提高幼儿对美好事物的感受能力。而本班幼儿在中班时就已经进行过民乐的欣赏和节奏、律动的训练，到了大班幼儿已经具备创编律动的能力，同时他们也已经具有了展示自我，表现自我的愿望。经过认真分析本班幼儿的实际发展水平，我认为：音乐欣赏活动《渔舟唱晚》满足了幼儿在成长过程中，情感的释放和能力不断提高的需要，很适合大班幼儿学习。经过认真分析本班幼儿的实际发展水平，我班幼儿在中班时就已经进行过民乐的欣赏和节奏、律动的训练，到了大班幼儿已经具备创编律动的能力，同时他们也已经具有了展示自我，表现自我的愿望。

　 活动目标

　1.激发幼儿对音乐欣赏活动的兴趣，能大胆的表现自己的情感和体验；

　2.感受乐曲ABA的结构及抒情、欢快的情绪，能用划船、等动作分别表现乐曲A段的悠扬和B段的欢快；

　3.认识古筝的音色特点，感受民族乐器带轻松和惬意。

　 重点难点

　认识古筝的音色特点，感受民族乐器带轻松和惬意。

　 活动准备

　《渔舟唱晚》音乐CD、课件PPT、小鱼和渔夫头饰等

　 活动过程

　（一）让孩子们倾听《渔舟唱晚》的音乐

　1.听前先提出要求：“听到音乐你想到了一些什么？”

　2. 感受音乐的节奏和旋律。

　3.听音乐，在倾听结束并进行简单的讨论。

　（一是激发幼儿的好奇心，二是让幼儿学会有目的的倾听音乐）

　（二）邀请孩子们观看《渔舟唱晚》课件

　1.让孩子们感受真实的音乐情景。

　2.邀请一位幼儿配合，随着A段音乐开展双人划船的动作，（如两人面对面正步位伸坐于地上，手拉手前后摇动，做划船状，调动幼儿的情绪）；

　3.学划船动作，调动幼儿的情绪。

　（三）幼儿相互配合学做动作

　1.请幼儿两两配合，跟随A段音乐尽情的展示与众不同的划船动作；

　2.以同样的方式鼓励幼儿跟随B段音乐设计的动作。

　（四）分组进行“快乐小渔民”游戏

　1.将幼儿分成两组，即划船组和组，开展“快乐的小渔民”的游戏。（玩法是：播放A段音乐，划船组幼儿自由划船，组的幼儿则扮演小鱼，在水中自由的游动；播放B段音乐由组活动，而划船组则又扮演小鱼开展游戏，让幼儿充分感受A、B段音乐的不同情绪）。

　2.幼儿学划船动作；

　3.幼儿开展划船游戏；

　4.教师激励评价幼儿，调动幼儿积极参与的情绪。

　（五）总结评价，活动结束

　 活动反思

　这是一堂音乐欣赏活动课，总体来说我班的孩子对于这个音乐故事还是非常感兴趣的，在请他（她）们根据故事情节和乐曲创编动作、表情时，他们惟妙惟肖，当然有些孩子在到前台表演时还是有些拘谨的。后来的“划船”音乐表演游戏还是满精彩的。随后我让学生分角色来表演划船的'和的，我觉得这个环节完成的还是比较成功的，学生一直处于兴奋状态。今后，我要多多设计学生喜欢的音乐环节，以提高音乐课的课堂效率。

《渔舟唱晚》大班教案3

　 活动目标

　1.让幼儿了解并热爱祖国的民族音乐文化，激发幼儿爱国主义热情和民族自豪感。

　2.安静倾听古筝曲，感受古筝曲宁静、悠扬的意境。

　3.学习乐曲ABC结构的特点，初步了解“傍晚渔民归来”的含义。

　4.对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。

　5.感受音乐的欢快热烈的情绪。

　 活动准备

　1.知识经验：幼儿已有的初浅的乐曲ABA等结构的知识；教师熟练弹奏古筝曲《渔舟唱晚》。

　2.物质材料：电脑、电视、课件《渔舟唱晚》、古筝一架、蓝色地垫。

　3.环境准备：创设蓝色海洋的氛围。

　 活动过程

　⒈整体感受

　幼儿完整欣赏乐曲《渔舟唱晚》，思考：听着这首乐曲，你有什么感受?你想到了什么?猜猜这首乐曲是用什么乐器演奏的?

　⒉分段理解

　①教师完整弹奏《渔舟唱晚》，幼儿进一步完整欣赏，为乐曲分段。

　幼儿思考：这首乐曲有什么变化?可以分成几段?

　②分段欣赏，幼儿跟随乐曲自由摇摆身体，感受乐曲速度的变化。

　幼儿思考：听到节奏不同的乐曲，你们想到了什么?

　(分辨乐曲三部分特点：先缓慢优美，然后逐渐加速，最后回到缓慢优美。)

　③结合多媒体课件，再次完整欣赏乐曲，充分感受乐曲的美。

　幼儿思考：这首乐曲表现的是什么样的意境?

　⒊艺术同构活动

　借助多媒体课件听音乐，找找哪些给你的感觉快或慢，把贴到相对应的地方。

　⒋这首乐曲有一个非常美的名字：《渔舟唱晚》。

　配合课件出示“渔(渔民)、舟(船)、唱(唱歌)、晚(傍晚)”。

　活动延伸

　1.让幼儿将心中对乐曲的感觉绘画出来。

　2.找找哪些图画表现慢，哪些图画表现快。

　3.提供幼儿一些材料，让幼儿自由表现乐曲的快和慢。

　 活动反思

　《渔舟唱晚》是一首古筝名曲，描绘了晚霞辉映下渔人载歌而归的动人画面。音乐曲调优美，形象突出，对比鲜明，适宜幼儿欣赏。整个活动可分为三个部分：

　第一部分，引导幼儿安静、投入地倾听音乐，唤起相应的联想，这是音乐欣赏的基本要求；

　第二部分，通过分段欣赏，帮助幼儿进一步把握音乐的性质和变化，引导幼儿通过语言表述、音画通感和肢体动作来表达对音乐的理解；

　第三部分，了解曲作者的创作意图，让幼儿进一步感受、表现乐曲所展现的优美画面和美好意境，让幼儿加深对美的体验，获得情感的升华，从而积累审美经验。

　可以看出，幼儿在活动中的表现是自由的、有创意的、富有个性的，活动“重视了幼儿自身的审美感知、审美想像和审美情感体验，重视了幼儿与音乐材料所进行的平等的心灵对话”。在这一活动中，可以体会到：音乐欣赏除了激发幼儿感受美、表现美的情趣，更具有开启幼儿想像力和创造性思维的价值。

　活动

　⒈作品分析

　《渔舟唱晚》是一首古筝曲，描绘了江南水乡晚霞辉映下渔人载歌而直至月光如水、万家灯火的动人画面。全曲大致可分为三段：第一段，用慢板奏出悠扬如歌的旋律，并配合左手的揉、吟等装饰技巧，展示了优美的湖滨晚景，抒发了作者内心的感受和对景色的赞赏；第二段，音乐速度加快，形象地表现了渔夫荡桨归舟、乘风破浪前进的欢乐情绪；第三段，快板，在旋律的进行中，运用了一连串的音型模进和变奏手法，形象地刻画了荡桨声、摇橹声和浪花飞溅声，展现出渔舟近岸、渔歌飞扬的热烈情景。

　⒉教师的解说词

　太阳快要落山了，晚霞染红了整个天空，微风轻轻地吹着，湖面上波光粼粼，渔民们在美丽的湖面上一边欣赏着美景，一边悠闲地划着渔船。起风了，渔民们赶快划着渔船回家。湖面上的波浪越来越大，渔民们用力地划船，越划越快。风停了，渔舟靠岸，渔民回家了，一切又恢复了平静。

《渔舟唱晚》大班教案4

　 一、设计思路：

　新《纲要》明确指出，教师要创造性的开展工作，那么怎样创造性的开展音乐教学，怎样让我们的孩子们喜欢音乐呢？这个问题一直引导着我不断的尝试和总结，寻找更多孩子们喜欢的音乐，寻找更多适合孩子们发展的音乐。下面我想就《渔舟唱晚》这次活动跟大家一起探讨一下：

　 二、活动目标：

　1、激发幼儿对音乐欣赏活动的兴趣，能大胆的表现自己的情感和体验；

　2、感受乐曲ABA的结构及抒情、欢快的情绪，能用划船、等动作分别表现乐曲A段的悠扬和B段的欢快；

　3、认识古筝的音色特点，感受民族乐器带轻松和惬意。

　以上的活动目标是根据幼儿园艺术教育领域目标的原则制定的，那就是：“使幼儿初步感受并喜欢环境、生活和艺术中的美，喜欢参加艺术活动，并大胆地表现自己的情感和体验。”

　 三、活动准备：

　1、《渔舟唱晚》课件和音乐；

　2、实物古筝一台。

　选择这些形象直观教具的目的是为了营造一种真实，亲切的活动氛围，激发幼儿创编的积极性。

　 四、活动过程：

　（一）、利用多媒体教学导入课题、

　1、让孩子们倾听《渔舟唱晚》的音乐，感受音乐的节奏和旋律。听前先提出要求：“听到音乐你想到了一些什么？”这样做目的有两点，一是激发幼儿的好奇心，二是让幼儿学会有目的的倾听音乐；

　2、在倾听结束并进行简单的讨论；

　3、邀请孩子们观看《渔舟唱晚》课件，让孩子们感受真实的音乐情景（播放课件）；

　（二）、音乐游戏“快乐的小渔民”。

　1、我会邀请一位幼儿配合，随着A段音乐开展双人划船的动作，如两人面对面正步位伸坐于地上，手拉手前后摇动，做划船状，调动幼儿的情绪；

　2、接着我会请幼儿两两配合，跟随A段音乐尽情的展示与众不同的划船动作；

　3、我会以同样的方式鼓励幼儿跟随B段音乐设计的动作；

　4、将幼儿分成两组，即划船组和组，开展“快乐的小渔民”的游戏。玩法是：播放A段音乐，划船组幼儿自由划船，组的幼儿则扮演小鱼，在水中自由的游动；播放B段音乐由组活动，而划船组则又扮演小鱼开展游戏，让幼儿充分感受A、B段音乐的不同情绪。

　在倾听中感受在感受中表现在表现中创造—————大班综合音乐活动《渔舟唱晚》

　设计以上环节的依据是我知道幼儿艺术活动是在他们大胆表现的过程中逐渐发展起来的，教师的作用主要在于激发幼儿感受美、表现美和创造美的情趣，丰富他们的审美经验，让他们快乐的创造和表达。在此基础上，我会根据幼儿发展的状况和需要，对表达方式和技能技巧给予适时、适当的指导。

　（三）、出示古筝（放课件）和实物古筝，让幼儿认识古筝的音色特点，知道《渔舟唱晚》就是用古筝演奏出来的，激发幼儿兴趣，然后利用古筝现场演奏开展音乐游戏“快乐的小渔民”，将活动推向高潮。

　 五、延伸活动：

　此次活动结束后，我会将古筝和《渔舟唱晚》的音乐投放到音乐区角，让孩子们深入的认识我们的民族乐器，爱上我们的民族音乐。

2019最新铃声排行榜是怎么样的？

曾经循环播放的歌是《烟花易冷》。

最早听《烟花易冷》是湖南台第一届《歌手》节目中林志炫唱的。林志炫高超的技艺，清亮高亢的嗓音，娓娓道来的故事，深深地吸引了我。

当时感觉这是一首凄美的伤感恋曲，优美古典的歌词，仿佛让人进入一个古村落。小桥流水，古寺佛塔，老城门，盘踞的大树，甚至让人感受到了画面外的金戈铁马，驰骋沙场的将士。这词写的太好了，这作曲太优美了。

百度一下这首歌的背景，方文山作词，周杰伦作曲，怪不得这么好听。故事来自于一间《洛阳伽蓝记》。说的是一将军与一女子一见倾心，私订终生。后将军征战沙场，让女子等他得胜归来，陪她弹琴煮酒，浪迹一生。然将军一去十年，杳无音信，女子每天在城头树下，青石板上苦盼，无人回来。女子最后在伽蓝寺落发为尼。等到将军多年后回来找寻爱人时，斯人已去，将军怅然。

浮图塔断了几层断了谁的魂

痛直奔一盏残灯倾塌的山门

容我再等历史转身

等酒香醇等你弹一曲古筝

雨纷纷旧故里草木深

我听闻你始终一个人

斑驳的城门盘踞着老树根

石板上回荡的是再等

……

泪目。等，女子等了一辈子，也没等到心上人的归来。对命运的无奈，对团聚的渴望，让人心痛，让人疼惜。每个人都会经历爱情，或喜或悲，或幸福，或伤感，或遗憾，有的故事凄美，有的故事揪心。

了解了这首歌背后的故事后又去听，才真正感觉到林志炫最后唱出来的两行清

泪。每每听着这首娓娓道来的歌，想象着古代女子站在树下苦盼爱人归来的画面，总忍不住潸然泪下。