1.钢琴和古筝的素养课都一样吗

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3.古筝课程一对一多少钱

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古筝课程介绍_古筝课程介绍200字

初级：通过耳熟能详之流行金曲加传统名曲培养浓厚的兴趣，在配合扎实的基本功训练为将来打下良好的基础。完成课程课达到中央音乐学院古筝试水平。《南泥湾》、《凤翔歌》《沧海一声笑》、《渔舟唱晚》等　中级：通过学习传统名曲，古筝左右手弹奏技巧，例如琶音、和旋等。完成课程可达到中央音乐学院古筝试六级水平。《浏阳河》、《山丹丹开花红艳艳》、《洞庭新歌》、《丰收锣鼓》等。　高级：通过颇有难度的传统名曲训练，弹奏技巧得以提升。完成课程课可达到中央音乐学院古筝试九级水平。《战台风》、《雪山春晓》、《将军令》、《东海渔歌》、《林冲夜奔》、《草原英雄**妹》等　济南有声艺术，是集乐器贩卖、讲授为一体的艺术培训机构；也是唯逐一所由民乐培训布局颠末4年的发展，生长成集古筝，吉他，二胡，架子鼓，葫芦丝，，竹笛，箫，声乐等民乐泰西乐培训机构。

钢琴和古筝的素养课都一样吗

北京古筝培训机构有很多 ，秦汉胡同是个不错的选择。

秦汉胡同成立发展数十年，结合家长与孩子的需求推出了一系列国学精品课，古筝课程由专业的古筝导师结合知识体系安排课程内容，整体课程循序渐进，可以引导孩子由浅入深的学习古筝，老师都是专业级古筝演奏家，有着高超的古筝弹奏水平，一对一辅导。可以让孩子更好的古筝入门。拥有丰富的课堂内容。

1、了解正确的坐姿和基本手型，学习勾、抹、托等基本指法，学习基本技法。

2、学习理论，指导练习基础曲目；增加生活情趣，陶冶情操。

3、学习弹奏古今经典曲目；掌握基础的乐理知识。

4、了解古筝的种类、构造、摆放以及护理和保养。了解古筝的构造及种类等相关知识。学会享受琴声悠扬的美，建立对美的追求。

秦汉胡同国学于2002年开始创业，至今逾18个春秋。旨在将中学最基础的三个部分，即国文、国艺、家庭艺术人文通识，藉＂听香读画，吃墨看茶＂的极致艺术空间，依托拥有全球化兼容并蓄的开放胸襟，具备传统文人扎实通识素养与学术能力的国学教师，向现代家庭，向全世界传播分享中华文化精粹，让艺术照耀生活，让世界柔软。

福州爱娟古筝艺术学校古筝培训好吗

钢琴和古筝的素养课不一样。

1、钢琴素养课是学习钢琴的第一步，是对音乐素养的启蒙教育，是综合性音乐基础课程，由音乐理论、视唱、耳朵练习、音乐知识、音乐欣赏知识体系组成。教学目的是，帮助快速识别音乐，成功克服初学者识别音乐慢、基础薄弱的障碍，为演唱和表演打下良好的基础。

2、古筝素养课是介绍古筝的基本情况，古筝基本构造、学戴古筝指甲(义甲)、古筝坐姿、基本指法“勾”“托”。教学目的是，通过教师的教学与学生的课堂练习，使学生掌握古筝的相关知识，初步掌握古筝演奏的基本要求。

古筝课程一对一多少钱

福州琴乐艺术培训中心古筝培训课程介绍

第一阶段：学习古筝演奏的基本坐姿，手型，学习勾、抹、托等基本指法和乐理知识的启蒙，初级曲目的练习。

第二阶段: 学习基本的演奏技法以及相应的曲目练习。

第三阶段：学习理论指导中级基本曲目的练习以及乐曲的情感处理。

第四阶段：学习弹奏不同风格的曲子如（古曲、传统筝曲、现代筝曲等）

面积：300平方专业培训

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袁雪梅古筝课程值得买么

大概200元到300元一节课，一节课45分钟到1小时不等。有的还分为初级中级高级，学习阶段不同，学费也不同。

古筝又名汉筝、秦筝、瑶筝、鸾筝，中华民族传统乐器，属于弹拨乐器。古筝结构由面板、琴弦、前岳山、弦钉、调音盒、琴足、后岳山、侧板、出音口、底板、穿弦孔组成。

筝的形制为长方形木质音箱，弦架“筝柱”（即雁柱）可以自由移动，一弦一音，按五声音阶排列，最早以38弦筝为最多（分瑟·筝），唐宋时有弦十三根，后增至十六根、十八弦、二十一弦、二十五弦等，最常用的规格为二十一弦；通常古筝的型号前用S21，S代表S形岳山，是王巽之与缪金林共同发明，163代表古筝长度是163厘米左右，21代表古筝弦数21根。

演奏技巧：

演奏时大指向外拨弦，即向低音的方向拨弦。拨弦角度以向斜下方用力为宜。且忌大指的第一关节和第二关节弯曲向斜上方用力“扣”弦。托的动作，是通过肩臂手及指甲自然巧妙而协调一致的运动。弹奏的手指小关节不弯曲，·以大指的根部为基点，自然用力。向斜下方拨弦。

连续托指称为“连托”。可以用指不离弦连续托指的方法，也可用跳弹（每弹完一音手指起来再弹）的方法，前者声音连贯，后者声音结实且有助于指力的训练。托是筝演奏法中的基本指法，它用于单音或音阶旋律下行的演奏，在“重勾劈托”以及下行“历音”等指法中也要用到托的拨弦方法。

以上内容参考：古筝-百度百科

此课程值得买的。

袁雪梅是一位著名的古筝演奏家，具有丰富的教学经验和深厚的音乐造诣。课程内容全面，包括基本功训练、曲目演奏、技巧提升等方面。通过学习袁雪梅古筝课程，可以系统地掌握古筝演奏技巧，并且能够欣赏到高水平的演奏示范。袁雪梅还注重培养学生对音乐的理解和表达能力，使学生在弹奏中能够更好地传达情感。