上海音协古筝考级报名_古筝考级上海音乐学院

1.古筝考级通过率一般在多少

2.古筝考级是怎么样的

请问你是哪里的学生？在我们上海，如果考古筝的通常都会选上海音乐家协会，相对比较权威。（它是中国音协的下及单位）在各地都有。考试曲子都是根据考级书上的曲目中来定的。每个级别曲目通常是要准备传统2首，创意2首。如果要跳级考，那你还得准备上一级别的2首曲子。（因我家宝贝就是学古筝，1级未考，直接考2级，我们准备了6首曲子）

仅供参考。

古筝考级通过率一般在多少

上海音乐学院的音乐考级与上海音乐家协会两者的区别：从考级次数，组织单位和考试曲目这三个方面来看。

一、从考试次数看区别

上海音乐学院的音乐考级是每年的二月和七月，共两次。

上海音乐家协会考级是每年的八月，共一次。

二、从组织单位看区别

上海音乐学院的音乐考级是院校组织的。

上海音乐协会的音乐考级是当地文联下属音协组织的。

三、从考试曲目看区别

上海音乐学院音乐考级的曲目，每年都是一样的。

上海音乐家协会考级曲目每年都是有变化的，正常在考试前3个月左右公布。

扩展资料：

一、上海音乐学院创建于1927年11月27日，前身是由民主革命家、杰出的教育家、思想家蔡元培先生和音乐教育家萧友梅先生共同创办的中国最早的高等音乐学府“国立音乐院”。

学院自创建以来，整体教学水平在国内一直处于领先地位，部分学科已处于国际先进水平，优良的教学传统与学风促使优秀音乐人才不断涌现。

自20世纪80年代以来，已有500余人次在国际、国内重要音乐比赛中获奖，1990年至1993年上海音乐学院学生连续在国际音乐比赛中获第一名，被文化部授予“三年中连续四次获国际比赛第一名”的奖匾。是全国音乐院校中唯一获此殊荣的院校。

2002年经文化部批准，上海音乐学院成为跨省市艺术考级单位。目前在全国19个省市、自治区、直辖市开展社会艺术水平考级活动，另外还在香港、新加坡、马来西亚、日本等国家开展社会艺术水平考级活动。

社会艺术水平考级活动为考生提供了一个阶段性的学习目标，促使考生体验完整的努力过程，促进社会艺术大环境良性理性的发展，这是上海音乐学院对社会艺术水平考级活动的理解和认识。

上海音乐学院的考级活动的程序科学、严格、完整；有考前讲座、考官音乐会、考后优秀考生汇报演出，常年专业辅导等立体的考级相关活动。

通过考级活动使上海音乐学院的音乐通过考级承办单位向全国输出，也通过考级活动发现和选拔有潜力的音乐人才到我院进一步培养。

二、上海音乐家协会创建于1949年8月，是上海地区音乐家的联合组织，现有会员2400多人。会员包括上海地区各音乐领域内最优秀的专家、学者、表演艺术家和群众音乐工作者。

协会下设音乐创作工作委员会、音乐理论工作委员会、民族音乐工作委员会、表演艺术工作委员会、社会音乐教育工作委员会和策划宣传工作委员会六个机构及钢琴专业委员会、管乐专业委员会、合唱专业委员会。

电子键盘专业委员会、手风琴专业委员会、古筝专业委员会、琵琶专业委员会、声乐专业委员会、大提琴专业委员会、小提琴专业委员会、二胡专业委员会、音乐文学专业委员会、儿童音乐专业委员会。

流行音乐专业委员会、民族管弦乐专业委员会、竹笛专业委员会、吉他专业委员会和打击乐专业委员会等以专业为分类的十八个专业委员会。

参考资料：

上海音乐家协会——简介

古筝考级是怎么样的

古筝考级的通过率因地区和级别不同而有所差异。一般来说，高级别的通过率低于低级别。

上海音协古筝考级的通过率在**40%**左右。

一些机构的古筝考级通过率可以达到**99%**。

总体来说，古筝考级的通过率因各种因素而异，需要根据具体情况了解。

一、古筝考级怎么考

1、学两首同级曲子；弹熟 ；背谱 ；报名 ；领取考级证； 去考点 ；老师叫到你的名字就去弹；弹完领回考级证 ；几个月后领取考级证书。

2、一般5个人一起进去，一个一个弹，其他的人坐在旁边，老师在旁边听，他有的时候会听完整首曲子，有的时候你弹一会儿就叫停的。不一定，琴的音调一般是调好的，考的两首曲子如果调子不一样一般会放两个琴，音调都是准的，上去直接弹就行了。古筝考级一共有十级，从一级到十级，级数越高难度越大，每个地方的考级要求都是不一样的，可以参照当地音乐协会的要求。

二、古筝考级注意点

1.放松心情，不要把考级看得过高，以平常心对待。

2.考级的准备工作。先备好指甲，提前戴上指甲而且看下手感有没有舒手，还要检查胶布剩下多少了胶布的粘度怎是不是需要更换了。

2、在演奏的时候，一定要要求自己思想融入到音乐之中，做到全神贯注，不要受到周边其他因素的影响。已经演奏完毕的部分，千万不要回过头再去过分想想到底是错的还是对的。

4、一般情况下，评审老师们经常没有时间听完全曲，而是会挑选乐曲其中的一段来听的，就要求考生们在学习每一首乐曲时，一定要全面的做到每一部分都有把握，以应付老师们对任何一个段落的抽查。

5、演奏结束时，同样静待几秒钟，以保持乐曲意境的完整性，然后再起身对评审老师行礼并离开。