袁莎古筝入门教程电子版_袁莎古筝入门教程

1.古筝界的****有那几个啊，谁是泰山北斗，小盆友学古筝，是看谁的教程好啊。谢谢。

2.自学古筝

首先，我觉得吉他好，为什么呢，因为我是学吉他的······开个玩笑

古筝的话，我不是太熟悉，但是从价格（琴的价格.学费）和联系时间来看的话，只要你不是学这个来高考，那么我推荐学吉他。 但是这仅仅是我的建议，因为我觉得吉他这个东西比较好入门，花的时间多半比古筝少，而且展现在这个时代，吉他更容易引以大家的共鸣····流行歌曲嘛。

从风格来看的话，吉他的风格相对较为多变和全面，而且如果你学古筝的话是因为喜欢中国风或者古韵，那么告诉你，古典吉他绝对是个好选择。而古筝的话，在我这个古筝白痴来看，貌似风格太单调，举个例哈，当年学校5.4，开始是个妹古筝，下面鸦雀无声·····就是都要睡着了内种，然后还我电吉他上场，即便那个时候技术很不成熟，但是还没开始就已经欢呼连连了····不过你要是特别喜欢古筝，练好了弹现代的风格会别有一番风韵哦

最后，我的建议说完了，最重要的是你自己的爱好。Make your choice,girl

古筝界的****有那几个啊，谁是泰山北斗，小盆友学古筝，是看谁的教程好啊。谢谢。

古筝和吉他虽然都是乐器，但是对于很多学音乐的人来说两者之间还是存在很大的差异。没有所谓的好坏之分，有的只是适不适合自己而已。对于适合自己的无论是古筝和吉他都是最好的，对于不适合自己的那都是不是好的，到底哪个好只有自己知道。

古筝在古代的时候又被称为汉筝、秦筝、瑶筝、鸾筝等，是中国独特的的一种传统乐器。其音色优美，音域宽广、演奏技巧也相当丰富，极具表现力，深受古代士大夫和文人的喜爱。古筝作为一种伴随中国悠久文化的古老民族乐器，最早起源于春秋战国时期，在当时的陕西、甘肃一带非常流行，直到公元前237年李斯在他上书秦始皇时，曾这样描述这件乐器的场景：“夫击瓮叩缶，弹筝搏髀而歌乎呜呜，快耳目者，秦之声也。”

古筝的形制为长方形木质音箱，弦架“筝柱”可以自由移动，一弦一音，按五声音阶排列，最初的古筝以38弦筝，等到唐宋时有弦十三根，后增至十六根、十八弦、二十一弦、二十五弦等。如今最常用的古筝规格为二十一弦，长度163cm，型号为S21。其中S代表S形岳山，21代表古筝弦数21根。

吉他有六条弦，通常被人称为六弦琴，形状与提琴相似，跟小提琴和钢琴并列为世界著名三大乐器。吉他最早起源于公元前两三千年前的古埃及耐法尔，是当时古巴比伦和古波斯的的一种弹拨乐器。据说考古学家找到的最古老的类似现代吉他的乐器，应该是在公元前1400年前小亚细亚和叙利亚北部的古赫梯人城门遗址上的“赫梯吉他”。其8字型内弯的琴体决定了吉他属乐器特有的声音共鸣和乐器特点，也是现代吉他最显著特点。

无论是古筝还是吉他都没有好坏之分，他们的差距只不过是因人而异罢了

自学古筝

闫俐，杨娜妮等。现在市面上可能还有一套北京音乐学院的，是音乐学院 的教授讲的，学生又有一曲完整的示范。我十几年前买的，现在还有在卖，一套四张还有一本书。小朋友要找个老师一定要练好指法的基本功。开始时候可能觉得枯燥。不能单看谁的教程，那些都针对有一定基础的。入门的时候要有个好老师在一边时时纠正。从坐姿到手型都是有说法的，而且一些基本功需要根基孩子的错误加以规范等……

多看，光听不行，如果有机会，初级技巧还是学几次课。

初学入门的教材一般使用《古筝入门》《古筝基础教程》等教材，稍有些基础后可以加一本《每日必弹 古筝指序练习》，选琴要听弹出来的音色还有看琴的材质，还有地域的问题，如果不太熟悉就可以选择一个品牌琴；给你推荐个网站小蝌蚪音乐学习，有这些教材的系列配套精讲，有学习疑问还有老师解答，你可以去看看是否对你学习有帮助。

我个人觉得并不是完全不能自学。关键是你学到什么程度了。

琶音、遥指这些基本功学到位了没？

我以前学古筝也是这样。因为不是想考音乐院校。业余就好。中考和高考的压力又大。就总是学一阵子。放一阵子的~~

我个人觉得5、6级之后。大部分的曲子就可以自学了。自己上网找曲子的资料、技巧还有网上有很多的古筝教学。cctv也有专门教古筝的节目。是分天授课的。也很不错的。

毕竟5级是个分水岭。5级过后遇到特殊的技巧再找老师就可以了

但是如果级别比较低就最好还是别自学了

因为古筝这种乐器入门是很重要的啊，如果一开始指法、手型、基本功就没有到位的话是很不利于以后的演奏的。毕竟万事开头难啊

我是6级后开始自学的。现在可以弹8级的曲子了，作为一个前车之鉴给你点建议。希望可以帮到你~

补充一下自学的弊端还是很多的，就我来说，第一就是基本功的问题，自学者大都没有经过正规的、系统的训练，即使做到了姿势和手型没有问题，但基本功大都不是很牢，其中包括手指的力度不够，弹琴时声音不坚实，很虚。对乐理知识不过关，音乐的节奏感不是绝对好（学过声乐或其他乐器的人除外），不能做到同一首曲子从开始弹到结束全在一个速度上（除非曲子上注明了要改变速度的），一点也偏差，还有不能严格遵守每一拍的时值，容易抢拍或拖拍。上下滑音和按音时，在音高上不能一下子就完全到位，虽然就我来说，我的耳朵还算可以，但还是会有一丝丝的偏差。第二就是放松的问题，首先说说摇指，因为没有经过正规训练，光靠自己的感觉摇，虽然出来了类似摇指的音响效果，但没有注意到摇指的精髓，手腕和肩部放松不够，导致长篇幅的摇指很是吃力，大臂酸，过弦不自然，很生硬。即使下意识地注意放松，摇指的密度又不够，还有扫摇时更容易紧张，虽然我扫摇的音响效果是有了，可到现在我都不知我所弹的扫摇到底是不是真的正确，因为觉得有些吃力，所以很是令人头痛。再说说快板，因为快板要做到足够快就要很好地放松，一紧张自然快不了，声音也不好听，但由于放松的要领没能掌握，所以每每弹到一首曲子的快板时总是不是速度上不来，就是弹得含糊，听不清楚，现在导致我一弹到长摇和快板就有了无型的心理压力，反而更弹不好。第三是视奏的问题，由于没有专门对自己进行视奏训练，习惯了背下谱弹琴，所以我现在的视奏能力不行（主要是不能不看琴弦就能准确弹奏），现在做了一些训练（比如晚上不开灯弹琴），但收效不大，正想请古曲的老师们给点意见。由于对自己有了较清晰的认识，我不属于天才的范畴，想通过自学学好古筝的想法实在不可取，所以我现在正要结束自学生涯，想跟专业的老师一步一个脚印地走下去（当然自娱自乐的人除外）。以上是我自学经历中遇到的问题，希望给想自学的朋友们一些启示，在自学的途中千万注意避免我的这些不足之处，自己有意识地加强严格训练，相信大家会学得比我好。

朋友买了琴却不好好找老师，自己在家里闭门造车，频繁的错误，我频繁的劝导，可她就是不听，于是写这篇文章来解释一下什么是天赋，什么是天才，什么样的人才可能无师自通。

天赋：对音乐有感觉，听到美妙的音乐会流连忘返，会被音乐影响情绪，有一定的音准和节奏感，在矫正下能够渐渐进步，基本完成老师的要求或者有效实现指导。勤学苦练，有可能会成为专业演奏人士。

天才：会被音乐影响情绪也能控制音乐想要表达的情绪，并从而影响别人的情绪。音准和节奏感极强，听到旋律可以立刻模拟得近乎雷同，耳朵能轻而易举分辨出不同演奏版本的差距和大师演奏中的错音。对自己的演奏同样要求到每一个音符的音色和表现力，能看谱演奏正确每一个音符的时值和音准。如果没有意外，会成为大师。

也许20个人里就有一个对音乐有点感觉，至少音准还说的过去的人，但是天才，20亿个人里能出一个，便是人类的大幸。

由此可见艺术就是这么个残酷的东西，苍天不给你，一辈子都别做梦。

天才是可以自学的，而仅只有天赋还是算了吧。

如果无法做到每个音符都正确，那便不可以自学。因为那样会给无数错误以根深蒂固的机会，没有什么比根深蒂固的错误更难解决的了，要命的是，你还往往觉得自己弹的很对、很好、很有成就。现实是很多有天赋的人在老师的指导下都漏洞百出，很多人一辈子都无法完美的演绎一首曲子。音乐不是想当然，表现力可以有无数种，但乐谱摆在那里，最初的硬件如果没有过关，节奏时值都不对，严厉点说错多了便不是原曲了，那么说什么演奏？

不要说教学。我过去教学生的时候，为了一个手型，拿着她的手比划，双手一起矫正她的错误都顾不过来。再给特写，老师无法针对你独一无二的错误对症下药，怎么解决？连发力点都不对，音色怎么可能过关。更可笑的是，现在有些人自己的手型都几十年改不掉，还在到处出碟子教化众人，教出一帮她那样的吗？插个题外话，发力点正确与否也和天赋有关，只是算肢体语言的范畴，但还是在艺术这个大范围内。最基本的音色都做不到，谈什么表现？经常看到一些人（尤其是民乐界的）恬不知耻地展示着自己得天独厚的瑕疵，谎话说了一千遍就成真话了，还成了别人追随模仿的对象了。绝大多数时候盲目模仿都没有好下场的，没有一个合格的老师，便会知其然而不知其所以然，对最起码的原因和规律都不明白，浪费时间和精力，还不如不学。

奉劝每一位不是天才的朋友们，还是找个好老师踏踏实实的勤学苦练吧，看看你面前的那台琴，它们都是一片森林里精挑细选出来的木材，成长了无数年才得以砍伐、加工，经过一道又一道繁复的工序，耗费无数人的心血时间和汗水，当它们好不容易以一架琴的身份出现在这个世界上的时候，它们都渴望奏出前无古人后无来者的绝唱！它们也有天赋，也是天材！

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现场播报一下我这位朋友的现状。她终于忍受不了我的不停絮叨和旁敲侧击的打击，于近日上了正规的几堂课。

昨日她于我哀诉曰：我前面都白弹了，原来指头要立起来，现在弹两下就好累！这可咋办啊？浪费那么多时间……

我立刻很不厚道滴幸灾乐祸：谁叫你不听我的话呢！早干嘛去了啊？

其实我最担心的不是她浪费时间，人就是这样，总要亲自碰了壁才改，不听劝是正常的，我是真替那台琴心疼光阴（故意刺激她，呵呵我也很坏。）