古筝几岁学最合适_古筝几岁开始学比较好啊

1.宝宝几岁学古筝最合适

2.学习古筝的最佳年龄是多大?

3.古筝几岁开始学比较好啊？

4.什么样的人适合学古筝？

5.学古筝的最佳年龄是几岁?

6.孩子学古筝的最好年龄段是几岁？

7.古筝好学吗？什么年龄开始学比较好？

8.古筝几岁女孩学最合适

古筝5岁开始学比较好。通常情况下，小孩子5岁左右就可以开始学习古筝了。因为孩子太小的话，注意力很难集中，也就很难学好古筝。如果小孩子喜欢古筝，喜欢音乐，注意力也可以持续10分钟以上了，也可以给孩子找个老师开始学习，不受年龄拘束。

很多家长担心孩子手太小，弹不好或者不适合弹古筝。初学老师们会看看宝宝的手型，判断他们适不适合弹古筝。但是只要孩子有兴趣，手的影响也不大，最重要的是性格因素。

学习弹古筝的好处。

1、弹古筝可以培养孩子的自信心。学习古筝之后，免不了各种比赛，考试和演出。这些活动可以帮助孩子建立良好的自信心。

2、培养气质。弹奏乐器向来是个高雅的，古筝都有“仁者之器”的雅称，常常弹奏的人，他们的气质趋于古典优雅。学习古筝的孩子有了传统文化底蕴作为积淀和润养，所以气质更高贵。

3、锻炼韧劲。学习古筝是枯燥和漫长的，是非常考验人的耐心。一旦学成，孩子的性格会很坚毅，遇到困难不会轻言放弃。

宝宝几岁学古筝最合适

古筝多大孩子开始学比较合适：6岁到10岁这个时间段进行古筝学习为最佳时期。

很多人都问古筝到底要什么时候开始学才好，其实这是没有固定时间的，任何东西都是有一个年龄阶段的，我们从生理的角度出发，孩子出生之后的前几年是成长发育最快的时候，也是智力和身体素质最好的时候。所以这个阶段正是学习古筝最为合适的时期。

尤其是6岁之后儿童脑部发育逐渐成熟，开始喜欢音乐，学习乐器也开始变得有兴趣起来。所以6岁到10岁这个时间段进行古筝学习为最佳时期。

对于6-12岁开始学比较合适。这个年龄段能够让孩子得到充分的休息和锻炼，同时在接受音乐的熏陶和学习古筝知识上也非常有利，身体各方面能力也都会有很好地提升。等到12岁之后再来学习古筝会让孩子感觉到很吃力。

1、古筝入门阶段

学古筝的第一步是了解古筝，这也是最重要的一步。刚开始学古筝可以先用一些简单的曲子让孩子们了解古筝，比如《小苹果》《听妈妈讲那过去的故事》等等。然后再让孩子们对古筝有个大概了解，初步知道它是什么乐器，它有哪些部分组成，有哪些弹奏方式，这些都需要孩子们慢慢地去接触学习。

2、初级阶段

对于孩子3岁开始学比较好，这时候的孩子更喜欢去模仿家长，所以这个时候在教授的时候更容易被他们所接受。而且这个阶段的孩子经过了一段时间的学习后，他们会慢慢掌握学习的方法，提高自己的能力。这个时候他们也已经能和家长进行简单的交流，表达自己内心世界对音乐这门艺术的理解。

学习古筝的最佳年龄是多大?

学习古筝的越来越多，一般咱们现在学古筝的孩子，通常从4、5岁就开始学古筝了。

4、5岁这个年龄，从孩子的发育、手指的条件，和整个的记忆，学习古筝的音乐感受能力来说他都具备了学习音乐的基本条件。

所以现在4、5岁年龄段的孩子开始学古筝，是比较适宜的。四五岁的幼儿完全可以接受古筝的弹奏训练，十岁左右接受能力明显增强，十二岁左右为最强。

由此说来，五岁左右的年龄是学习弹古筝的最佳年龄段。

这个时期的儿童，接受能力较强，弹奏的进展速度很快会十指连心，幼儿学习古筝对于大脑的发育、智力开发会起到重要影响作用，还会使弹奏者的性格趋向稳定、温和，优美的音乐熏陶，使儿童的外在形象更加优雅、高贵。

古筝几岁开始学比较好啊？

一般5、6岁最适合吧。但是我是12岁的时候开始学的。晚点学也有好处，接受得快。第一年就差不多可以学到五级。第二年可以到七级。至于学习的话，自己努力点不会影响的，关键在于学习效率。每天能够有一个小时左右练琴就好了。而且双手弹琴对左右脑有开发作用～

什么样的人适合学古筝？

各位亲，我是一名古筝，琵琶教师。教龄10余年，在我看来，1 如果孩子有视唱练耳的基础，学起来相对于没有学习过视唱练耳的学生要更容易上手一些。2 年龄应该在5周岁最为合适，在上小学的前一年把基础指法学好最重要。虽然也有9岁以上的孩子学习古筝，他的理解能力，接受能力会比小孩子要快，但由于练琴的时间少，家长们又是急于求成，想在小学毕业之前达到一定的级别，从而盲目的学习乐曲，忽略了基础指法的练习。基本功不扎实，会导致以后演奏高级别的乐曲时会遇到许多问题。

学古筝的最佳年龄是几岁?

1、学习古筝者，从5岁以上的孩子到70岁的老人都可以学习。5岁以上的孩子脑部发育、手指生理的条件、对事物的接受能力、以及音乐的感受能力来说，都具备学习古筝的基本条件。

2、小孩学古筝可以起到增强智力，培养耐心，开拓思维的作用。同时对今后升学就业等问题也能提供有利的帮助。成年人学习古筝可以起到陶冶情操，增加修养，缓解压力、打发时间充实生活等作用。因此，古筝是一件老少皆宜的乐器。

3、学习古筝没有什么特别要求和限制，只要你手指正常发育，没有残疾之类，一般学习没有问题。现在全国的比赛和考级中不但一些四五岁的小朋友参加比赛，六十多岁的人也参加考级，而且同样弹得很精彩很出色，很多人大器晚成，最终成为古筝名家。

4、有着对音乐难以说出的优雅感觉，甚至是音乐演艺表达能力，发自内心的喜欢，喜欢了才会愈学愈有兴趣。

5、熟悉唐诗宋词，感情较丰富的人，在弹奏古筝方面，感觉会更好。

6、筝在初学阶段非常容易上手，只要具备一定的音乐素养――即一定的音准，节奏概念的人都可以学习它。通常，学习二，三个月以后就可以弹奏乐曲了。

7、筝是中华民族最古老的乐器之一，源于秦而盛于唐，至今已有2500年的历史了。由于筝的音色美妙动听，雅俗共赏。所以在今天，有越来越多的人喜欢它而希望了解它。这对弘扬民族文化，推动传统文化起了很好的作用。

8、学古筝不仅使逐步学会认识音乐，掌握音乐的基本知识和演奏技能，更是获得身体、智力、情感、个性、社会性全面和谐发展的过程。

9、学乐器不分男女的，只要你有兴趣，有毅力去学，没有什么的。男女学都可以，都可以锻炼优雅气质。好好学习一定会出成绩。

孩子学古筝的最好年龄段是几岁？

学习古筝多大年纪合适？这是一个好问题，我们可以一分为二的看待这个问题，一，小朋友的学习年龄，二，成人的学习年龄！以下我们就这两个问题开展探讨吧，如果说得不好，请见谅！

首先，小朋友学古筝，最佳年龄是5到18岁，不宜太早学习，从孩子的发育、手指的条件，和他整个的记忆，学习古筝的音乐感受能力来说，他都具备学习音乐这样的基本条件。古筝这个乐器是一个多旋的、柔暗发音的乐器。所以通过现在5岁的年龄段开始学古筝，我认为是比较适宜的。你可以关注公众号“古筝小课堂”上面有很多关于古筝的乐理知识，还有专业的古筝老师在线辅导。

我认为一是要看你让他学琴的目的，如果是想往专业上发展，童子功很重要，一般5岁开始学习，这一阶段孩子的理解力有限，主要以基本功为主，切记一定要找专业的老师，否则很容易走偏路，而且孩子小，养成了坏习惯非常麻烦。这一阶段可能会觉得孩子学了很长时间，还不能弹什么曲子，但像盖楼一样，“地基”很重要。当然，这也需要孩子有兴趣，喜欢学习才行。

古筝好学吗？什么年龄开始学比较好？

我认为五周岁以上比较好,因为孩子有一定的理解能力后,学习才能称之为真正的学习,如果是四周岁则需要让专业老师对孩子思维的成熟度进行面试.

一般情况下，进入幼儿园大班的孩子开始学筝比较合适，这时孩子的指关节相对来讲已发育到一定阶段，弹弦的力度能基本体现，学琴的技艺能在老师的控制之下得以地进行。而古筝非常能够修身养性，几岁小孩到六七十岁中老年都可学习所有任何年龄段的爱好者均可学习，

古筝几岁女孩学最合适

古筝好学吗？什么年龄开始学比较好？

　古筝好不好学?

　古筝好学是相对的。比较容易入门是古筝好学的一大因素。一般情况下，每天练琴30分钟～60分钟，6个月下来就可以弹一些较简单的曲目。因为古筝是固定音高的乐器，故而好学些，而且自然音阶比较悦耳，容易上手，但是入门简单，精通却是非常难的。

　很多人问古筝到底好学吗?其实笔者告诉你什么乐器学到高级都是相当困难的，但对于入门乐器相对而言，古筝还是比较好学的，学到古筝4级一般人都能达到，但要达到10级或者高级水平就得下苦功夫了。

　什么年龄学古筝比较好?

　一般情况下，进入幼儿园大班的孩子开始学筝比较合适，这时孩子的指关节相对来讲已发育到一定阶段，弹弦的力度能基本体现，学琴的技艺能在老师的控制之下得以地进行。而古筝非常能够修身养性，几岁小孩到六七十岁中老年都可学习所有任何年龄段的爱好者均可学习.

　一般咱们现在学古筝的孩子，通常从5岁就开始古筝的学习了。我个人认为从5岁这个年龄，从孩子的发育、手指的条件，和他整个的记忆，学习古筝的音乐感受能力来说，他都具备学习音乐这样的基本条件。古筝这个乐器是一个多旋的、柔暗发音的乐器。

　我认为，学习古筝的最佳年龄是4岁到7岁之间，这时的孩子正处于要被开发的状态，那么，我门早一些对孩子进行这样高素质的教育又能开发孩子的潜力，又能让孩子培养音乐自我的气质，一举多得，那有的家长可能要问：我的孩子那么小，她能听明白.能学会吗?这么问题很好解答，孩子学习古筝就像学习开口叫爸爸，妈妈一样，需要一些过程，若能找的良师就会比较好，因为老师会带着你的孩子走过这条艰难的路程，有句话叫万事开头难.当然，等孩子入门后，只需老师的点化就可以了，就不会像刚学琴时那么艰难了.

　有的家长又问：我的孩子大一些就不能学琴了吗?那也不是这样的，在我的众多学生里有很多上小学，中学的孩子，那门他们在学习音乐时的理解能力要比4岁的孩子要强的多，但是他们的手已经长成行，要想把她们的手型在错误的基础上改正过来，需要很大的耐心，那要些孩子就不会去吃这个苦去改正错误，而是很少的一部分有毅力的孩子在努力改正自己的错误.那么我们在教学中就会很麻烦.我们即要给她们纠正错误，还要按正常的课时进行后面的课程，很难.所以，我建议如果您的孩子要学习古筝，那还是提前做好准备，不要让你的一时疏忽，耽误了孩子的艺术梦想.

　当前古筝发展之快，弹筝者之多是空前的。但在这样的环境中，古筝作为音乐的`载体还能保留多少纯粹的本色，也是值得我们关注与深思的。 引自，沈阳市铁西区 李倩古筝艺术团回答

　关于古筝学习的几点建议：

　一、现在古筝艺术的发展存在一些令人担忧的地方。 演奏者只重视技术和有限的音乐，忽视了自身修养的提高。不懂得从中华民族几千年的文化沉积中汲取营养，更不懂得从人类文明和存在的角度看待艺术。学习十几年的演奏，也只是琴匠而已，根本无法更深层次的理解音乐本身。普及领域里老师为教而教，学生为学而学。每年只围着考级的几个曲子转，考级制度除了普及民族音乐教育之外，还能发挥出什么样的作用?这一切是不是应该引起我们的重视，理智地看待民族艺术。

二、中国的书画艺术讲究气韵生动。 音乐演奏同样如此，作为艺术传达主题的演奏者需要通过气息的运用，将音乐思维深刻的表达出来。从而打动自己、打动观众。在音乐的行进过程中，我们不定向的把自己比做其他，或是挥毫泼墨、或是放声朗读、或是用眉宇间的抽动表现出内心的颤抖，但我们也应作为一片落叶、一捧沙土、或是一滴甘露，在瞬间的凝固中体味生命、感悟苍生。

　三、作为老师：

　1、首先应提高学生的视奏、分辨音色、感受音乐等能力。切不可手把手的教一句，弹一句。

　2、要注重发挥学生的个性。音乐本身就是仁者见仁，智者见智的。不能因为老师爱吃甜就要求爱吃酸的学生也爱吃甜，这样，学生除了痛苦的装出很爱吃的样子之外留下的就是对音乐的厌恶。

　3、决不能把音乐教育和中国现有的落后的应试教育等同起来。考级不是学习音乐的唯一目的。一纸证书也不能代表一个人的水平和能力。所以老师的教学应该在从提高艺术修为，审美品位等方面着手。培养出音乐人才而不是考级人才。

　4、要尊重原创。不要根据自己的演奏习惯改写原谱(乐谱印刷错误的情况除外)，我们各式各样的演奏谱太多了。原因除了民间音乐搜集整理的不确定因素外，也说明我们还没有脱离民间老艺人各自为尊的习气。

　四、作为学生：

　1、一切问题尽量自己解决。以锻炼自身能力。初期尤其要提高视奏能力，一个演奏者如果视奏能力差，如同朗诵者不认识字一样，可以说是失败到了极点。

　2、多听多唱。音乐的最初形式就是用唱的方式表达的。不张嘴唱是不可能在脑海中形成音乐概念的。这如同聋必哑，哑必聋。

　3、除了本专业外，要多涉猎其他学科的知识。中国的音乐大部分原于地方戏曲，而且与中国的文学和历史息息相关。所谓艺术修为，也就包含了文学，历史乃至哲学等学科的修为。

　4、要善于观察思考。音乐家的思维是不同于一般人的。因为音乐是纯粹的情感艺术。音乐家也是情感极其丰富的，音乐所传达的是音乐家真实的情感。这种情感来自于对生活中各种事物的思考，在音乐家的眼中一切事物都是有生命，有情感的，哪怕一片落叶，都会成为一部宏大的而富有的音乐作品。

　如何学好古筝:

　一、合理安排练习时间

　合理安排练习时间是有效练习的起步和关键。

　(1)按时定点:因为人的生理机能常常是受到生物钟控制的，所以按时定点训练可以养成定时对感受音乐的兴奋习惯。这样能够让练习者快速进入训练状态，从而达到省时、高效的作用。不言而喻，所谓的抽空练习的效果就完全相反了。

　(2)连续不断:连续不间断地上课和练习是始终保持学习进取心理状态的唯一方法。间断了的学习和练习再要继续时，都需要有一个"热身"过程才能重新进入状态。这样的学习只能是浪费了大量的时间，并大大的降低了学乐器的效果和作用。

　因此，最节省时间的学古筝就是:工作再忙、学习再紧、生活再累，那怕是进度慢一些，练习时间少一点都应该做到"按时定点"，"连续不断"。常言道:"不怕慢，只怕站"，就是这个道理。

　二、明确练习的目的

　要想练习的既省时，又有效果，就必须明确练习目的。漫无目的地练了几个小时没有丝毫进展，不但会令你苦恼，并且会使你因怀疑自己的能力而失去自信心。

　因此，在练习前应静静地思考一下:这次练习的技术难点是什么?要解决哪几点问题?上课时老师的提示是什么?乐曲所要表达的思想内容是什么?然后，再根据你的能力和这次所练习的时间，能解决多少问题就解决多少问题。这样的练习要比那种无目的地反复练习有价值得多。

　三、学会默练

　默练就是不用乐器进行练习。默练是依靠内心体验的练习方法，其作用是非常惊人的。由于默练时没有演奏技术上的负担，因此可以完全按照乐曲的速度、强弱、表情等细节在头脑中想象。这样的练习不但能增强乐谱的记忆力和找出自己在练习中的薄弱环节，而且还能加强对乐曲的理解和丰富音乐的感觉。

　此外，默练不受地点、时间的局限，可以随时进行练习。默练可以使你的练习达到事半功倍的效果。

　四、视谱练习与背谱练习相结合

　我们在学习一个乐段时，一定要清醒地认识到，这反复奏了无数遍的乐段是否正确无误。错误的重复只能是养成了改不掉的坏习惯。

　"视谱练习"为的就是把每个音，每个节奏，都弹的准确无误。"背谱练习"为的是做到"胸有成竹"地把乐曲潇洒自若的表现出来。因此，在学习器乐演奏中视谱练习和背谱练习都不可少。

　初学某个乐曲时，在通过了练习前的默练后，就可以进行认真仔细地视谱练习。待视谱能完整的演奏该乐曲时，即可进行背谱练习了。为了确保其正确性，在能够背谱演奏后，应再次视谱练习，从中发现错误，并加以纠正。

　五、慢练与快练相结合

　在练习到速度快，技巧又较复杂的乐段、乐句时，用把速度放慢一倍或二倍的慢练来练习是很有必要的，也是行之有效的训练方法。但在练习技巧并不复杂的乐曲时，不根据具体情况而一味的运用慢练的方法，那就不太合适了。因为，从本质上来说:如果把一首乐曲放慢来演奏，这时它已经成了似是而非的另一首乐曲。长期如此，不仅会让练习者丧失了正确了解这首乐曲的能力，而且还会逐步减弱他们对音乐表现的积极主动性和乐感。

　正确练习方法是慢练与原速演奏相结合。在学习一首新作品的初期，一旦完成了指法、节奏时，就得考虑正确的速度要求。再把一些技巧较复杂的乐句通过慢练，确定了指法的正确和协调了左右手动作后，就应该开始用原速进行练习。只有原速演奏，才能真正理解乐曲，才能真正发现所存在的不足和技巧的问题，也才能找到真正需要慢练的地方。要记住，练习时应该做到:困难点重点练，易错点仔细练，慢练与快练结合练。

　六、不可忽略的左手的按颤技巧练习

　在演奏中左右手拨弦发音的作用是明显的，出现的错误也容易被察觉的，因此人们往往在练习时把全部精力都放在左右手的拨弹上。这并没有什么错，但由此而忽略了左右手按颤技巧的练习那就大错特错了。

　古筝演奏中，左手恰到好处的"吟、揉、按、滑"是筝乐表现力的"灵魂"所在。"以韵辅声，音韵相成"是古筝音乐的特色所在，左手按颤技巧运用的好坏，很大程度上决定了一个古筝演奏者的艺术水准的高低。缺乏了左手的按颤运用，筝乐就淡而无味的失去了光彩。由于左手按颤技巧和表现手法不那么具体，又富于美学性质，要想练习好左手按颤技巧其实又是最困难的。因此，在练习中必须认真仔细的琢磨左手按颤技法，决不可忽略。

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古筝5岁女孩学最合适。

在孩子的5岁的时候，认知能力、行为能力、对音乐的理解能力都已经有了一定的基础。在10岁左右的时候，接受能力会明显地增强，十二岁最有是最强的，所以孩子的5岁是学习古筝的最佳年龄段。

一般孩子的启蒙都是在4、5岁开始，这个年龄段孩子对周围的事物会有新鲜感，所以这个时候让孩子接触古筝，是很好的。

而且这个年龄的孩子，也能够听懂大人们说的话了，所以也能够接受一些古筝入门的基础知识，但是也不要对孩子进行高强度的训练。