古筝茶曲欣赏_茶韵古筝曲

2024-11-22 11:31:58

1.茶扑蝶描绘了什么画面

2.美文摘抄赏析

3.宋城千古情用到的背景音乐都有哪些？

4.求适合婚礼上唱的欢快些祝福类民族歌

5.中国古代的音乐像葫芦丝古筝 ==有哪些好听的？有的都上

6.培养儿童的音乐欣赏能力

古筝茶曲欣赏_茶韵古筝曲

中国古典音乐源远流长，千年的文化积淀了各种余音绕梁的名曲，也一并诞生了各种含有浓郁文化特色的古典乐器，比如古筝、箜篌、琵琶等等。现代人们越来越崇尚古典美，也向往古人弹奏乐器时的缥缈之姿，纷纷选择学习古典乐器。最常见的有古筝或者古琴，那么这二者之间有什么区别呢？ ?

从声音区分：一句话总结，那就是：古筝是?声多音少?，而古琴是?音多声少?。古筝的音色清越、高洁、典雅、委惋动听，具有一种幽远的神韵。古琴的音色清肃、短促、干净，听起来更为清脆悦耳，表现力强。

从外观区分：琴一般长约三尺六寸五（约120?125公分），宽约六寸（20公分左右），厚约二寸（6公分左右）。而古筝的统一规格为1.63米，21弦。可以看出，古筝是比古琴要大的。而且古筝弦多，古琴只有七弦，所以也称七弦琴，一弦多音，其音域达四个八度，并且可以弹奏出众多泛音和按音，表现力超强。此外，论样式的话，古琴的样式要比古筝多。古琴分仲尼式、伏羲式、蕉叶式、浑沌式；古琴有十三个徽位，也就是琴上的那些点，共十三个，而古筝没有。

从演奏方法看：古琴以左手按弦，右手拨弦，实际弹奏时，同时可以拨动两根琴弦作和音弹奏。而古筝则主要是用右手拇指、食指、中指三指拨弦，左手控制弦的张力。

无论古琴还是古筝，都是中国传统音乐艺术的瑰宝，可以根据个人喜好选择其中一个进行学习研究，不过音乐都是互通的，熟练了古琴，相比古筝也能上手演奏一番的。

茶扑蝶描绘了什么画面

如果新人想要高大上一点的，可以选择一些古筝曲，比如说《雪山春晓》、《渔舟唱晚》、《茉莉芬芳》、《春到湘江》等等。如果弹奏者有能力的话，可以把一些钢琴曲进行改编，更显高雅，比如说《婚礼进行曲》、《kisstherain》、《致爱丽丝》等等，只要是柔美的，寓意美好的都是可以的。

如果新人想要热闹一点的话，可以选择一些唢呐、葫芦丝伴奏等等，歌曲的话也是有很多选择的，比如说《大花轿》、《掀起你的盖头来》、《花好月圆》、《月亮代表我的心》、《甜蜜蜜》、《爱你一万年》、《我愿意》、《因为爱情》、《稳稳地幸福》等等。

中式婚礼音乐推荐：喜洋洋、百鸟朝凤(笛子)、喜乐年华、掀起你的盖头来、出嫁、茶舞曲、你最珍贵、快乐新娘、你是幸福的、花好月圆。

美文摘抄赏析

茶扑蝶是福建龙岩民歌，曲子描绘了茶农们愉快茶的场景。曲子的旋律高昂、优美、活跃。民歌属于口耳相传的歌曲，其最早的词曲作者早已不知道是谁了。很多艺术家提取了民歌素材，将它改编为钢琴曲，二胡曲，古筝曲，等等。这些经过改编的曲子，一般只注明编曲者，作词、作曲一般都标注为“佚名”。

茶扑蝶创作背景

钢琴曲茶扑蝶是刘福安先生于1956年根据福建闽西龙岩客家地区的民间歌舞茶灯改编而成的，茶灯正是在劳动中创造出来的一首优美的福建民间歌舞。二百多年来，茶灯代代相传。2005年，茶灯被列为福建省首批非物质文化遗产保护项目，扑蝶这段音乐成为茶灯的高潮部分。

1952年福建省文化局在当地一次慰问部队演出后改名茶扑蝶。1953年茶扑蝶代表中国参加第四届世界青年联欢节并荣获银奖。从原生态的茶灯，到改编后美轮美奂的茶扑蝶，这一切的背后，是民间和专业文艺工作者对民族文化遗产的虔诚守护。

宋城千古情用到的背景音乐都有哪些？

　 400字美文摘抄赏析 （一）

　昨夜的一场秋雨，打湿了我的眼睛，静静的看人来人往，叶绿叶红，不知疲倦的心，游弋在红枫的森林。前世为着今生的相逢，不愿过奈何桥，不愿喝孟婆汤，化做一滴清露，挂在枫叶间，浸润着枫叶，陪着它寂寞，陪着它燃烧。且让那一树一树的火焰化做古筝，让我的三千青丝为琴弦，在这样一个寂静的黎明，为你，柔柔的弹奏一曲，红枫是暗夜里跳动的火焰，青丝是前世的印记，你，是无法忘却的今生。那筝声，只有你听得懂，因为昨夜我并没有醉，是这满树的灿烂惊醒了沉睡千年的梦，梦醒时，我仍然无法把握那份等待的情缘，无法看清那一瞬间的情殇。

　 400字美文摘抄赏析 （二）

　雪野茫茫，你知道一棵小草的梦吗？寒冷孤寂中，她怀抱着一个信念取暖，等到春归大地时，她会以两片绿叶问候春天，而那两片绿叶，就是曾经在雪地下轻轻的梦呓。候鸟南飞，征途迢迢？在远方，再视野里，那是南方湛蓝的大海。她虽然很累很累，但依然往前奋飞，因为梦又赐给她一双翅膀。窗前托腮凝思的少女，你是想做一朵云的诗？还是做一只蝶的画？风中奔跑的翩翩少年，你是想做一只鹰，与天比高，还是做一条壮阔的长河，为大地抒怀？我喜欢做梦。梦让我看到窗外的阳光；梦让我看到天边的彩霞；梦给我不变的召唤与步伐，梦引我去追逐一个又一个的目标````````` 没有泪水的人，他的眼睛是干涸的；没有梦的人，他的夜晚是黑暗的。太阳总在有梦的地方升起；月亮也总在有梦的地方朦胧。梦是永恒的微笑，使你的心灵永远充满，使你的双眼永远澄澈明亮。世界的万花筒散发着诱人的清香，未来的天空也传来迷人的歌唱。我们整装待发，用美梦打扮，从实干开始。等到我们抵达秋天的果园，轻轻的擦去夏天留在我们脸上的泪水和灰尘时。我们就可以听见曾经对春天说过的话：美梦成真！！！！

　 400字美文摘抄赏析 （三）

　一层秋雨一层凉，一进大门，空灵清凉的秋风一瞬之间拂了衣冷，摇了叶落，更是携了一阵阵桂的清香飘然而至，夹道两边，一排排的桂花树和一树树修竹风影下婆娑。桂花树上满缀着密实的金黄花蕊，空气里处处浸润着甜甜的袭人芳香，教人忘了这秋的轻寒，若不是这香，你无法找着这小花，正是"阵阵西风好，碎剪黄金教恁小，都着叶儿遮了。"听人说，香气浓郁的花，一般是"或清或浓，不能两兼".然而，桂花却清浓两兼，它清洌幽芬，浓香远逸。使人天香生净想，摘了一树桂花，放在掌心，耳旁L的声音响起："你们有没有这样的感觉，当你将这花凑近跟前，使尽全力去闻时，是不是反而闻不着一点香味儿？" 于是将掌心脆弱而渺小的小黄蕊凑到鼻前，深呼吸，果然，好象反而无香，想是离得太尽了，香到浓时香转薄吧。暗叹桂花虽不以艳丽色彩取胜，不以娇妍风姿迷人，却因"天香云外飘"得到世人独钟。怪不得古人云，暗淡轻黄体性柔，情疏迹远只香留。何须浅碧深红色，自是花中第一流。

　 400字美文摘抄赏析 （四）

　曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。

400字美文摘抄赏析 （五）

　 400字美文摘抄赏析 （六）

　目光游神不定，脚步不由自己控制，在他人疑惑的眼神中，我自顾自的疯狂的奔跑穿梭于火车站，可一次又一次的没有让我的心冷了，难道已经走了不可能。不！

　现实让我害怕，后悔，复杂的感情一瞬间涌上心头，让我哭笑不得。我只能停下慌忙的脚步，在认为奇迹可能光顾的地方站住，我茫然了……

　面对人山人海的繁华的大街，和旁边一次次上演的离别迷留的萤幕，我有些害怕了。也许，不见他我就不会流泪了……

　傻傻的座在候车室的座位上，死死的盯着检票口，这也许是唯一的希望了。我真的无能为力了，只能听天由命了！

　也许上天有了怜悯之心，可怜我这个傻女孩了，他出现了，我的付出，值了！

　同那凡尘的世人一样，我抑制了很久的泪水终于还是流出了列车停了短短的五分钟，也正是这五分钟，让我们再一次分离。站在原地，身体里还有他的余温，但火车已走了，消失在我那模糊的视线中……再见了！

　 400字美文摘抄赏析 （七）

　在我内心里，时时理智着有父亲影子闪现。父亲离开至今转眼已满13天，已是"劈清"之日（当地风俗），据我所了解和年长人对关于"劈清"含义的传说：死者死后由道士排出生位，一般定单数9天、11天和13天，我父亲算是长的，死得还是算顺或是不冤（当地习俗说法）。"劈清"由死者在阳间经过地狱之门，历尽死后的各种磨难关卡，脑袋瓜子逐渐清醒自己到了另一个极乐而不乐的世界。于是，他想借法士的道术更加清楚自己是怎么回事来到另一个扑塑迷离的世界，此时，活着的人们也相应依照亡者的托梦渠道（意想），其实，也是活着的人对死者思念之情的一种超度，也是由于这种心灵共鸣的统一完成了亡者的意愿，亡者也通过这天知道自己下一步应该如何在新路上披荆斩棘，另寻新路的开辟（传说）。

　友情不受限制，它可以在长幼之间、同性之间、异性之间，甚至是异域之间。山隔不断，水隔不断，不是缠绵也浪漫。

　只是相思情太浓，仅用相识意太淡，友情是相知，味甘境又远。

　 400字美文摘抄赏析 （八）

　青春是一笔弥足珍贵的财富，希望、阳光属于青春年少的一代，这个世界属于青春年少的一代，拥有青春，就拥有了一份潇洒和风流，拥有青春，就拥有了一份灿烂的辉煌。青春充满了蓬勃向上的生机，青春充满了斗志昂扬的活力，青春充满了拼搏进取的。青春是一种令人骄傲的资本，青春是一种让人自豪的特质，青春给人带来无限的希望，给人带来瑰丽无比的'梦想。青春可以犯错，但不能停止追求理想的脚步，青春可以超越常规，但不能无节制的肆意挥霍。因为年轻，因为拥有青春，所以我们就拥有更加美好的未来。青春是一座值得开发的宝藏，青春不会因为韶华的逝去而消失，青春不会因为容颜的衰老而腐朽。美丽的青春永远植根于人们的心灵里，只要你的心不老，你的青春就会永驻，你的人就不会老，青春是一种心态，需要我们时时刻刻去发掘，懒惰消沉的人即使是年华，不去用心去擦亮青春，也会让青春沾染上灰尘，只要用心去呵护青春，即便是古稀之年，也会放射出青春绚丽的光华。青春的容颜不会永驻，年轻的心态却会永驻人的心间，只要人的心态不老朽，你就会时时刻刻拥有青春，只要积极向上，永不服老，即便眼里有泪水，心中也会有彩虹。只要人心不老，即便经历再多风雨，你也会成为天地人间一道最绚丽的彩虹。

　 400字美文摘抄赏析 （九）

　雨已经停了，湿气沿着墙慢慢蔓延而来。

　"真烦！"我把纸揉成团扔进纸篓，将头埋进臂弯里，觉得烦躁万分。

　突然在这一室寂静的空气中慢慢飘来一阵清香，时有时无的令人更像寻个透彻。我轻嗅着鼻子想寻它的源头。

　随着芳香，我站在了墙角许久未开的窗前，斑驳的漆色，还有磨得光滑的木框。轻轻推开窗，"吱呀。"一声，灰尘簌簌的飘落，匍匐在空气中，窗外明媚的光晃的我一时睁不开眼。

　待我开清窗外时，瞬间被眼前的景色迷了去。被雨水冲刷过的一切显得那么生机勃勃，空气清新淡雅，令人豁然开朗。雨后的阳光下，伫立着一株亭亭的水仙，瘦弱又美丽。每一瓣经络分明的花瓣透着阳光，在花儿周身镀上一层最自然的荧白。嫩绿的茎柔软的令人想要抚摸，洁白无瑕，恍若谪仙。这四周依旧弥漫着水仙的香气，香味直甜到心尖儿，我尽情享受着窗外美景给我带来的喜悦。

　开窗闭窗间，竟能发现平时未曾发现的美丽。其实窗外的花儿是日日在时时在的，若不是我今天开了这尘封的窗，不知何时才能发现它一直在陪伴我，为我带来缕缕芳香。

　关上窗，花儿的芳香依旧在。回头发现桌上悄然多了一杯热气腾腾的豆浆和一只胖胖的包子，母亲刚刚离开。

　我想，母亲每天都起早为我做早饭，我从未用心感谢过她，她一直在默默陪伴着我，而我总闭着窗儿常常抱怨她。

　那时，我突然明白了很多。在我成长的道路上，有很多美丽的景色，很多爱我的人都在沿途陪伴我，只希望我能走的更远更好，我应该做的是常常停下步伐看看他们，打开窗户问候他们，别把爱我的人都拒之心外。

　窗外，芳香依旧。

　 400字美文摘抄赏析 （十）

　天突然之间就黑了，来的这么快，打开生命时钟，现在应该正是阳光灿烂的时候吖。

　青春是最美好的。可是我的青春竟然一直在下雨，直到最后错过了这个年龄，太阳也不在灿烂了，雨才停下。小时候，经常会想我的青春是什么样子，现在，青春眨眼过去，我还是回忆，我的青春究竟是什么？在我的青春里，没有幻想着谈一场轰轰烈烈的爱情，因为在青春到来之前，已经谈的够了，到了青春期，正是可以拥有一段美好的爱情，可是我却不再奢求，更多的是玩弄一个一个朋友的感情，( )也渐渐的不懂什么叫情，这个美好的词语，在我的青春期，我竟然把它当做最恶心的词语。是不是我看透的太早了？我原以为，青春可以有好多时间去学习，可是我的青春更多的沉浸在网吧中，上课的时候认真听讲的时间还没有睡觉的时间长。就在那个懵懵懂懂的季节，我是在整日的浑浑噩噩中度过的。

　那只是阴天，已经遮住了这灿烂的阳光。厚厚的乌云到来了，我开始不再满足这一切，寻求更大的自由，我开始学会打架，抽烟，泡.变成了所有好学生都惧怕的我，我却并没有感到一点点开心，对这一切都已经麻木了，就像那厚厚的乌云，将阳光的灿烂遮蔽的一无所有。没有人能够再猜到我的心，身边那么多朋友，竟然感觉一直都好孤单。青春期也就这样眨眼而逝，我却没有一点时间去回味，我的青春更多的是苦涩。一点也不美好。

　乌云，遮住了我的阳光，我想去欣赏这美景，可是等到乌云散去，阳光已经不再灿烂。

　 400字美文摘抄赏析 （十一）

　每个人都一双梦想的翅膀，我们在天地间翱翔，风雨经常有，能够顺利躲避这些风风雨雨的并不多，很多人都在翱翔中把翅膀弄受伤了。

　梦的翅膀受了伤，还会有翱翔的机会吗？音乐界贝多芬就是一个传说，关于他的故事我了解的并不多，对他唯一的了解就是他失聪了，然而他依旧在努力，最终成为音乐界的神奇人物。大家对他肯定不陌生，比我了解他的也多，所以我就不详细叙述他的故事了。他的翅膀就是他的耳朵，他是一个音乐家，当然最重要的就是听觉，如果一个音乐家没有了听觉，他还如何能够成功？然而他靠着那些音符在心里默默的聆听，他能够弹出一首惊动世界的名曲，难道我们不应该对他感到钦佩吗？如果我们经历了一些小困难小挫折就放弃了未来的路，那么我们无论如何也不会成功，因为你已经失去了成功的一个必要因素，坚持。当我们的翅膀受伤了，我们继续翱翔，会有钻心的痛苦，可是我们除了翱翔就是死亡，我会选择翱翔，哪怕这痛麻痹了我的一切，我也会忍住这痛苦继续翱翔。

　在上学时，很多同学都有偏科的问题。我因为家里的原因而辍学了，我对上学还是抱有很大的乐趣的。我初中时成绩也不是很好，到了初三，面临中考，我努力了，我的英语出奇的差，所以我为了弥补这只翅膀上的伤痕，我努力学习英语，除了英语，其他的科目都是我的强项，也就短短半年，我进入了班级前三名，稳定的成绩，一直保持着。如果当时因为我英语不好，我就放弃了这门科目，那么我不知道我最后还能不能考进班级前三，那个翅膀很小很小，没有力气让我翱翔，我没有在乎那么多，我训练它，让它有一天和其他的翅膀一样强大，让它能够让我飞，所以，最后的成绩，对我来说，我成功了。因为，当时我刚进入初三时，是倒查前几名，所有老师都对我感到失望，我没有在乎他们的眼光，自己努力，最终令所有的人都大吃了一惊，因为我把我所有的翅膀都训练的强壮了，受伤了我也继续在翱翔，没有在乎那点从伤口渗出的血，没有在乎那种痛，因此，我成功了。

　梦的翅膀受了伤，你也可以继续翱翔，坚持下来，就是胜利，美好的事情就在明天，不要放弃生活，今天再困难，坚持下来你就可以看到明天花开满地。

　 400字美文摘抄赏析 （十二）

　从生活享受和获得精神愉悦，品尝茶香特别滋味，人需要茶；从字型分析进行拆字，茶中有人，人在草木之间，人没离开茶。因为，世界上的植物大体为草本和木本，没有植物的世界，恐怕所有的动物也会消失，人也不复存在。一个茶字，把人和大自然紧密扣在一起。

　用茶、品茶，是一种过程，或者提升为一种文化。但如果甘愿把自己的人生当为茶叶，那是一种非凡的境界，生命也多了许多高度。有人说，社会越发达，对人的思想精神影响和考验凸显的就越惨酷，而结果也就各不相同。社会就像一大锅滚沸的开水，有的人像一枚生鸡蛋，下去不久，本来鲜亮、柔软、清澈的本质，经过"煎熬"变色变硬，发生质变后，把一切的过失都归结为社致，怨天尤人，玩世不恭，"硬邦邦"的难以在社会上"合群";还有的人像一棵胡萝卜，本来色调鲜明，坚硬挺拔，但经过一番煮沸就绵软稀烂，本性全无。当这种脱胎换骨之后，缺少应有的风度和刚性，在社会上就会成为见风使舵、左右逢源、惟命是从、毫无个性的和事佬。

　当你修炼得如一片片茶叶，投入到社会这滚烫沸腾的开水之中，接受生命的另一种再生再造的过程，会随着时间的走动，汲取温度和水分，会慢慢地使肢体舒展开来，全身滋润有加，变得润泽无比。不仅如此，必需的热的时间、泡的温度，使茶叶的香味得以溶解和散发，既进化和完美于自己，又改变和提升了水的品质，二者在互相融合中，提高了各自品味。茶道，也许就是一道有无数个解、永远运算不完的为人之道的命题。

　人生当为茶，就能在艰难困苦的郁闷里，在世态炎凉的煎熬中，靠热情和灵气产生精华，让时空改变自己的境界的同时，也让自己影响到美好人间。当真如此，自身的价值同社会价值就会1+1>2,就会少一分怨恨，多一份容纳；就会少一分迎合，多一分本色；就会少一分市侩，多一分雅致；就会少一分内耗，多一分共生……在这个世界上，品味人生，回味无穷。

求适合婚礼上唱的欢快些祝福类民族歌

宋城千古情用到的背景音乐有九首分别为《梁祝》、《西安》、《十八相送》、《故宫的记忆》、《茶舞曲》、《Star Sky》、《渔舟唱晚》、《千江月》、《苏堤春晓》具体如下：

1、《梁祝》（宋飞演奏）

全曲大概二十六分钟，首先五分钟叙述梁祝爱情主题，然后是快乐的学校生活，接着十八相送。从十一分钟开始进入第二段，祝英台回家抗婚不成，楼台会，最后哭灵。第二段和第一段长度差不多，大约十一分钟。最后一段则是化蝶，是主题再现。

曲子开始几声拨弦声接着长笛，好像在云端的感觉，以此来揭开序幕，有如从天上俯瞰人间，拨层，人物景象由模糊慢慢变得清楚。首先由小提琴奏出主题，二长二短加上一个结束句，绵绵长长，幽幽远远，仿佛祝英台在身旁说著昔日的故事。然后在低音重复一次主题，回到人间落了实。

管弦乐总奏主题，景象全明白了。大提琴代表的梁山伯也出现了，两人情意绵绵，大小提琴和鸣奏著主题，渐渐的小提琴主导旋律并引进管弦乐再强调一次。

等乐音渐歇，木管接续旋律慢慢落下。小提琴独奏深情舒缓带点内省的音色，表示祝英台对将来疑虑不安，但还是坚定相信自己。勇敢去爱吧！情绪轻快，笛声嘹亮，大提琴也婆娑起舞，有如风光明媚三月天两人春游。小提琴展现技巧，风华绝代。

相聚虽好总有分别，快乐情绪之后就是离情依依十八相送。将主题变奏缓缓奏出，有如迈不开的步履，却终究不得不离去。大小提琴二重奏，紧密结合难分难舍。在这段末尾由弦乐第一次奏出哭调主题，预言悲剧结局，这构成了全曲的呈示部「相爱」。

第二段发展部里面有三小段: 强、弱、强，也就是快、慢、快。开始如大浪涌来的管弦乐声代表祝父的反对，连续几个小节下行乐句，好像在说：不可以！不可以！小提琴则猛烈与之抗衡，两者冲突渐渐上升，最后全体合奏梁祝主题表示恋情曝光，一波波涌来浪潮终将这主题给淹没。

楼台会小提琴委婉的诉说情意，大提琴拨奏聆听。轮到大提琴倾诉爱意，小提琴一旁随和。突然，音乐急转而下，运用越剧中嚣板的「紧打慢唱」手法，梁山伯因过度悲伤绝望而病逝。

祝英台在被迎娶过门途中，停在梁山伯坟前哭灵，小提琴以凄厉声调哭出：梁兄呀！碎奏、断奏哀痛欲绝旋律，有哭声，有跪行，其中还有些回忆片段。渐渐的泪眼开了，哭声歇了，心意已决，在悲愤低音锣声中，纵身投入突然爆开坟墓中自尽，音乐同时推向最高潮。

乐曲的最终部份是再现部「化蝶」，在轻盈飘逸的弦乐衬托下，爱情主体再现，梁山伯与祝英台从坟墓中化为一对蝴蝶，在花间欢娱自由飞舞，永不分离。

2、《西安》（Noel Quinlan演奏）

歌词如下：

城墙根，来碗面，忒色

德福巷，喝一壶，舒坦

曲江池，转一宿，宝钏牵着平贵的手，寒窑的故事听不够。

兵马俑，不开口，谁人懂

杨贵妃，红尘泪，别问是与非

感慨烽火台前戏诸侯，秦王华夏大一统

听闻八仙各自显神通

谁陪我丝绸之路一叩首

吼一曲秦腔

喋一碗泡馍

八百里秦川看尽波澜壮阔

拜一拜佛陀

再谝一谝传说

看三千年多少豪杰是非功过

回民坊里经过，钟鼓楼前穿梭，谁把前朝的故事说了又说，玄奘骑着白马，秦王安然睡着，看三千年来太平盛世和爱恨纠葛

兵马俑，不开口，谁人懂

杨贵妃，红尘泪，别问是与非

感慨烽火台前戏诸侯，秦王华夏大一统

听闻八仙各自显神通

谁陪我丝绸之路一叩首

吼一曲秦腔

喋一碗泡馍

拜一拜佛陀

再谝一谝传说

看三千年多少豪杰是非功过

回民坊里经过，钟鼓楼前穿梭，谁把前朝的故事说了又说，玄奘骑着白马，秦王安然睡着，看三千年来太平盛世和爱恨纠葛

吼一曲秦腔

喋一碗泡馍

八百里秦川看尽波澜壮阔

拜一拜佛陀

再谝一谝传说

看三千年多少豪杰是非功过

回民坊里经过，钟鼓楼前穿梭，谁把前朝的故事说了又说，玄奘骑着白马，秦王安然睡着，看三千年来太平盛世和爱恨纠葛

3、《十八相送》（上海越剧院演奏）

歌词如下：

祝英台：书房门前一枝梅，树上鸟儿对打对。喜鹊满树喳喳叫，向你梁兄报喜来。

梁山伯：弟兄二人出门来，门前喜鹊成双对。从来喜鹊报喜讯，恭喜贤弟一路平安把家归。

祝英台：出了城，过了关，但只见山上的樵夫把柴担。

梁山伯：起早落夜多辛苦，打柴度日也艰难。

祝英台：梁兄啊！他为何人把柴担？你为哪个送下山？

梁山伯：他为妻儿把柴担，我为你贤弟送下山。

祝英台：过了一山又一山，

梁山伯：前面到了凤凰山。

祝英台：凤凰山上百花开，

梁山伯：缺少芍药共牡丹。

祝英台：梁兄你若是爱牡丹，与我一同把家归。我家有枝好牡丹，梁兄你要摘也不难。

梁山伯：你家牡丹虽然好，可惜是路远迢迢怎来攀？

祝英台：青青荷叶清水塘，鸳鸯成对又成双。梁兄啊！英台若是女红妆，梁兄你愿不愿配鸳鸯？

梁山伯：配鸳鸯，配鸳鸯，可惜你英台不是女红妆。

银心：前面到了一条河，

四九：漂来一对大白鹅。

祝英台：雄的就在前面走，雌的后面叫哥哥。

梁山伯：不见二鹅来开口，哪有雌鹅叫雄鹅？

祝英台：你不见雌鹅她对你微微笑，她笑你梁兄真像呆头鹅。

梁山伯：既然我是呆头鹅，从今你莫叫我梁哥哥。

四九：眼前一条独木桥，

祝英台：我心又慌胆又小。

梁山伯：愚兄扶你过桥去，

祝英台：你与我好一比牛郎织女渡鹊桥。

伴唱：过了河滩又一庄，庄内黄犬叫汪汪。

祝英台：不咬前面男子汉，偏咬后面女红妆。

梁山伯：贤弟说话太荒唐，此地哪有女红妆？放大胆子莫惊慌，愚兄打犬你过庄。

祝英台：眼前还有一口井，不知道井水有多深？

梁山伯：井水深浅不关紧，你我赶路最要紧。

祝英台：你看这井底两个影，一男一女笑盈盈。

梁山伯：愚兄分明是男子汉，你为何将我比女人？

梁山伯：离了井，又一堂，前面到了观音堂。观音堂，观音堂，送子观音坐上方。

祝英台：观音大士媒来做，我与你梁兄来拜堂。

梁山伯：贤弟越说越荒唐，两个男子怎拜堂？

伴唱：离了古庙往前走，

银心：但见过来一头牛。

四九：牧童骑在牛背上，

银心：唱起山歌解忧愁。

祝英台：只可惜对牛弾琴牛不懂，可叹你梁兄笨如牛。

梁山伯：非是愚兄动了火，谁叫你比来比去比着我！

祝英台：请梁兄你莫动火，小弟赔罪来认错。

祝英台：多承你梁兄情义深，登山涉水送我行。常言道“送君千里终须别”，请梁兄就此留步转回程。

梁山伯：与贤弟草桥结拜情义深，让愚兄再送你到长亭。

伴唱：十八里相送到长亭，十八里相送到长亭。

祝英台：你我鸿雁两分开，

梁山伯：问贤弟你还有何事来交代？

祝英台：我临别想你问一句话，问梁兄你家中可有妻房配？

梁山伯：你早知愚兄未婚配，今日相问为何来？

祝英台：要是你梁兄亲未定，小弟替你来做大媒。

梁山伯：贤弟替我来做媒，但未知千金是哪一位？

祝英台：就是我家小九妹，不知你梁兄可喜爱？

梁山伯：九妹今年有几岁？

祝英台：她是与我同年乃是双胞胎。

梁山伯：九妹与你可相像？

祝英台：品貌就像我英台。

梁山伯：但未知仁伯肯不肯？

祝英台：家父嘱我选英才。

梁山伯：如此多谢贤弟来玉成，

祝英台：梁兄你花轿早来抬。我约你七巧之期我家来，

伴唱：临别依依难分开。心中想说千句话，万望你梁兄早点来。

4、《故宫的记忆》（S.E.N.S.演奏）

故宫的记忆介绍：

继喜多郎之后日本乐界唯一享誉全球的New age音乐团体—神思者，在《故宫》千年文化的熏陶下，终于创造出这部永远经典的大乐章，这是三部曲中的首部力作。

《故宫三部曲》是神思者为NHK电视台纪录片《故宫》所作的配乐，其配乐精湛若斯，音乐符跌宕，随着历史叙述的起伏不断变换着节奏，低沉的打击乐仿佛敲响了大明永乐朝的大钟，故宫琉璃瓦覆盖下的庄严大殿代表着他们心中思慕的文明国度的瑰丽与辉煌。

荡气回肠的音符，有如一次梦幻般的神奇旅行，又如一部大型的史诗**，古老壮丽的风景翩翩掠过，浑厚文明的画卷—换化成音符来展现。而配乐第一部《故宫》就如同这部**的序曲，这次旅行的开端，是初遇时的惊艳，是失语了的慨叹。

5、《茶舞曲》（李玲玉演奏）

（1）茶舞曲介绍

茶舞曲是茶的人茶的时候唱的歌曲，是一首浙江省的传统民歌。周大风词曲，原是越剧现代戏《雨前曲》的主题歌及舞蹈曲。

这首茶舞曲应是17年中央新闻**厂纪录**里专为朱逢博拍摄的。里面的歌词有学大寨内容。以后朱逢博在太平洋录音的唱词已经修改了，朱逢博都唱得太好了。

为此她到上海越剧院拜师学习用浙东方言来唱这首歌。全曲以越剧的音调为素材，具有舞曲风格。乐曲用浙江民间音调的特点，旋律优美流畅，其中逗趣性的乐句，如一问一答，似年轻人在相互嬉戏，像老年人对丰收的赞美。

（2）歌词如下：

溪水清清溪水长

溪水两岸好呀么好风光

哥哥呀,你上畈下畈勤插秧

妹妹呀,你东山西山茶忙

插秧插得喜洋洋

茶得心花放

插得秧来匀又快呀

得茶来满山香

你追我赶不怕累呀

敢与老天争春光

哎呀争呀么争春光

溪水清清溪水长

溪水两岸茶忙

姐姐呀,你茶好比凤点头

妹妹呀,茶好比鱼跃网

一行一行又一行

摘下的青叶篓里装

千缕万缕千万缕呀

缕缕新茶放清香

多快好省来茶啊

青青新茶送城乡呀

送呀么送城乡

左茶来右茶

双手两眼一齐下

一手先来一手后

好比那两只公鸡争米上又下

两个茶篓两膀挂

两手茶要分家

摘了一回又一下

头不晕（来）眼不花

抖一抖（来）挎一挎

年年丰收有清茶啊

6、《Star Sky》（Two Steps From Hell演奏）

歌词如下：

Here we are

Riding the sky

Painting the night with sun

You and I, Mirrors of light

Twin flames of fire

Lit in another time and place

I knew your name

I knew your face

Your love and grace

Past and present now embrace

Worlds collide in inner space

Unstoppable, the song we play

（chorus）

Burn the page for me

I cannot erase the time of sleep

I cannot be loved so set me free

I cannot deliver your love

Or caress your soul so

Turn that page for me

I cannot embrace the touch that you give

I cannot find solace in your words

I cannot deliver you your love

Or caress your soul

Age to age

I feel the call

Memory of future dreams

You and I, riding the sky

Keeping the fire bright

From another time and place

I know your name

I know your face

Your touch and grace

All of time can not erase

What our hearts remember stays

Forever on a song we play

Burn the page for me

I cannot erase the time of sleep

I cannot be loved so set me free

I cannot deliver your love

Or caress your soul so

turn that page for me

I cannot embrace the touch that you give

I cannot find solace in your words

I cannot deliver you your love

or caress your soul

7、《渔舟唱晚》（鲍比达演奏）

《渔舟唱晚》是一首颇具古典风格的河南筝曲。乐曲描绘了夕阳映照万顷碧波，渔民悠然自得，渔船随波渐远的优美景象。这首乐曲是20世纪30年代以来，在中国流传最广、影响最大的一首筝独奏曲。

娄树华的《渔舟唱晚》，是中国古筝艺术史上划时代的作品，它是用古曲《归去来兮》为素材，发展编创而成者。创作于1938年——1939年之际。一经问世就开创了筝曲的新纪元。经过50多年表演证明，是一首受到中外音乐界公认的名筝曲。

由山东省临清市金灼南大师将传统筝曲《双板》《三环套日》《流水激石》编创成一曲，取名《渔舟唱晚》，成为一首著名的筝曲，广为流传。建国后，著名音乐家黎国荃先生根据同名筝曲曾改编创作为小提琴曲，得以在全世界范围内广泛流传，吕思清、盛中国、俞丽拿都曾倾情演绎。

年，著名电子琴演奏大师浦琪璋将其改编并用电子琴完美演奏，中央电视台选取其1分36秒至2分43秒作为天气预报的背景音乐，一直沿用至今。三十年不变的背景音乐，成为十三亿人最熟悉和喜爱的音乐，它也许是全世界所有电视栏目中播放时间最长的背景音乐。

8、《千江月》（何训田演奏）

全曲分三段：先是撼人心魄的佛鼓，然后是百人禅诗大合唱，最后是悠扬、空灵的笛声。

“千江有水千江月，万里无云万里天”，生命转折后的破茧而出，是乐曲“千江月”所表现的生命境界。音乐由山林传来的木鱼声开启序幕，大鼓接续而出，由缓而急，霎然停于高峰处。气势磅礴的百人禅诗大合唱、钟声伴随的诵经声，逐渐由近而远。悠远笛音吹起贯穿全辑的主旋律，空灵气韵中乘风而去。

“千江有水千江月，万里无云万里天”，此句出自《嘉泰普灯录卷十八》：“千山同一月,万户尽皆春。千江有水千江月，万里无云万里天。”（宋雷庵正受）,颇有几分佛家偈语的意味。台湾女作家萧丽红曾经用“千江有水千江月”这一句，作为其作品的名称。

从扣合的技巧上来讲，江中“有水”的动感踏实“波”，两个“千”引出“多”，月光为“朗”，面无闲字抛荒，底中“尔”和“斯”均虚化，面底扣合到位，成句挂面，显得典雅浑成。

同一底材，作者曾拟过不同的谜面，如“何处春江无月明”和“秦淮一片明月”，同样是用诗词成句来挂面。但经过思索仔细比较，觉得第一句没有很明确地逼出底中的“多”字，第二句意境稍逊，而“千江有水千江月”一句则将“多”字用两个“千”直接扣实，且意境更佳，因此最终选定此句参赛，果然荣登自荐佳谜榜。

作者历来对谜作要求甚高，时常为谋求恰当的谜面而绞尽脑汁，真可谓是“一谜千改始心安”。佳谜制作的艰辛，由此可见一斑。

9、《苏堤春晓》（平远演奏）

苏堤春晓歌曲为一首纯音乐演奏曲其为箫、葫芦丝、琴等多种乐器合成声乐。

中国古代的音乐像葫芦丝古筝 ==有哪些好听的？有的都上

1、《掀起你的盖头来》是一首由王洛宾谱曲，王洛宾填词，韩磊 /胡彦斌演唱的歌曲。该歌曲收录在专辑《我是歌手第二季总决赛》中，由快乐阳光公司发行于2014-04-04。

2、《幸福山歌》是一首由姚几元谱曲，樊孝斌填词，祖海演唱的歌曲。该歌曲收录在专辑《单曲 - 幸福山歌》中，由北京龙乐世纪文化传媒有限公司发行于2003-10-01。

扩展资料：

由于古代欧洲一些国家是政教合一的国体，人们结婚必须到教堂接受神父或牧师的祈祷与祝福，这样才能算正式的合法婚姻，所以，新娘穿上白色的典礼服向神表示真诚与纯洁。西方在19世纪以前，少女们出嫁时所穿的新娘礼服没有统一颜色规格。

直到1820年前后，白色才逐渐成为婚礼上广为人用的礼服颜色。这是因为英国的维多利亚女王在婚礼上穿了一身洁白雅致的婚纱。从此，白色婚纱便成为一种正式的结婚礼服。

中西文化的差异表现在很多的方面，婚礼是其一。这主要是来自与中西不同的文化背景和历史背景，在不同的思想和风俗的作用下，慢慢演化而成的。

培养儿童的音乐欣赏能力

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　音乐，这个看不见，摸不着的艺术，能给人精神上最美的享受和最强的感染。柏拉图认为：音乐具有潜移默化、美化心灵的作用。喜欢音乐是人的天性。音乐欣赏，一般是指通过聆听音乐作品获得审美享受的音乐活动。

　音乐欣赏是人们在听音乐的活动中对音乐作品进行感受、鉴赏、品评、理解的一种审美活动。音乐是声音的艺术、听觉的艺术、时间的艺术、情感的艺术。它主要是通过?听?来进行的。听音乐是一个从听觉上进行审美的过程，通过听觉获得的音乐形象，必然会在大脑中引起联想和想象，必然要产生与作品情绪、意境相吻合的情感的共鸣。欣赏音乐可使儿童接触更多的优秀音乐作品，开阔音乐眼界、丰富音乐经验，对于完善人的文化修养和培养人的心理素质，有着深远的意义。

　音乐欣赏能力不是与生俱来的，而是通过后天的培养得来的。铃木认为：?人的能力不是天生的，才生下来的孩子依从大自然赋予的，要生存下去的生存机能，在所遇到的环境中适应着那种环境而获得各种各样的能力。?要培养音乐欣赏能力必须从小开始。许多人听到不熟悉、自己不喜欢的音乐时，都会一味地摇头说：?不好听，听不懂。?其实，音乐并不神秘，只是他们不具备音乐欣赏能力。要想?听懂?音乐，必须有?欣赏音乐的耳朵?。否则就像马克思说的那样：对于非音乐的耳朵，最美的音乐也没有意义。铃木说：?没有天生的音盲，音盲是由于千百次听音盲父母唱摇篮曲造成的。?他还说：?音乐的耳朵可以在听力训练中得到，而不是天赋或固有的，以后多练习就多出效果。它是人类的适应性在听力训练上的发展?。想要有?欣赏的耳朵?就必须从小培养听觉能力。音乐听觉是在听觉上要求出来的，而且开始要求的.愈早，将来的效果愈好。

　一.从小培养儿童欣赏音乐的兴趣

　英国莱斯特大学心理学院的音乐研究小组发布了一篇心理研究报告，报告中说婴儿可以记住出生前3个月内听到的音乐。研究小组的领导者亚历山大?拉蒙特说，只有妊娠20个星期后，子宫的胎儿才能完全听到声音。科学实践证明：胎儿早在母体内6个月的时候，其听觉器官已发育成熟、完善，这就意味着在胎儿期即可通过母亲欣赏音乐完成对胎儿听觉能力的培养。胎儿能分辨不同类的音乐，他们对音乐有喜好和厌恶的分辨力。英国的一位心理学家研究了这个问题，他将听音耳机放在几名孕妇的腹上，然后播放音乐，同时监测胎儿的心跳。有一部分胎儿心跳加速，显然是听了优美动听的曲子的反应。当然也有一部分胎儿并非如此，由此研究人员认为胎儿对某一种音乐已经有了喜好和厌恶。追踪观察发现，对胎儿有反应的胎儿母亲说：?她们的孩子出生后，性情很柔和。婴儿在出生1周之内，就有用耳朵听声音的能力。而人的官能器官，只要能作用时，便有其希求满足或发达器官的本能。

　就如卢梭所说的：?人自娘胎出世后，便需要予以教育?。这样，使音乐欣赏一开始就有了一个良好的起点。而铃木认为：?除了音乐之外，再也没有能够从出生时就开始进行教育的领域了，从这一意义上说，音乐教育是相当重要的。

　对于不同年龄的婴幼儿，给他们所选择欣赏的音乐也不同：对于胎儿，一些古典音乐，柔和和优雅的曲调较为适宜。特别要注意，放音乐要有一定的时间，不要为了进行音乐胎教而终日放着音乐，干扰胎儿的宁静。用?吸吮技术?研究发现，出生24小时的新生儿，在听到优美音乐是吸吮速度加快，用停止吸吮和躁动不安来拒绝无节律的噪音。因此，要给新生儿听轻柔、旋律优美、节奏鲜明的音乐曲调。4个月的婴儿开始?倾听?音乐，他们比较喜欢听优美的音乐。5-6个月的婴儿对音乐旋律变化已有感知能力。出生12个月后，婴儿能记起并喜欢他们出生前听到的音乐。因此，在对婴儿时期至幼儿期的孩子进行音乐熏陶时，应选择具有静谧感的中外古典名曲为好。如：钢琴曲《梁祝》，扬琴、二胡、古筝等乐器演奏的乐曲。3-6岁的幼儿应以欣赏他们能理解的歌曲为主，适当听一些有标题或无标题的作品，如：《狐狸和兔子》、《幼儿园的一天》、《四小天鹅》、《牧童短笛》等器乐曲。还有一些如：《摇篮曲》、《打击乐曲》、《儿童歌舞曲》等旋律优美、节奏鲜明的器乐曲。

　二、丰富儿童的生活经验提高他们对音乐的感受力

　培养音乐欣赏能力，应先从培养幼儿倾听声音，了解声音的表现力，培养对声音的敏感开始。即先培养幼儿的?倾听?能力，丰富他们的生活经验。?倾听?是有意识地、注意地、有感情地?留神听?。因此，要有目的地培养幼儿?倾听?的能力及其习惯。

　1.利用各种机会，鼓励儿童倾听。

　我们生活中充满了各种音响：风雨声、鸟叫、蛙鸣、鸡啼、水的滴答声、汽车的笛笛声等等，家长或教师可以时不时地，有意无意地鼓励幼儿去倾听。如：有一次，老师正准备开始美工活动，突然下起了倾盆大雨，许多孩子都跑到窗口去观雨、听雨，老师并没有打断孩子们，让他们回到座位上，而是对他们进行随机教育。像这样，随机地引导幼儿倾听各种声音，从而使幼儿在生活中形成欣赏的习惯。

　2.教师创造条件，引导儿童倾听大自然的各种声音。

　与幼儿面对面时，可让幼儿倾听、模仿各种声音：拍手、跺脚、捻指、拍腿、跳动声等;到厨房里，可让幼儿倾听锅、碗、瓢、盆的碰击声，炒菜、煮饭时发出的声响;外出时可倾听周围的各种声音：走路声、说话声、车声。引导儿童倾听自行车、摩托车、汽车、卡车、救护车、消防车等不同车发出的不同声响。生活中还有许多声音可让幼儿倾听。如：钟摆声、锯木声、叫卖声、洗东西时的水声、吃脆的东西发出的声音、笑声、哭声?充分利用一切机会，自然地、有意识地引导幼儿倾听周围的声音，培养他们的倾听能力，可丰富他们对声音的各种感性经验，从而培养音乐欣赏能力。

　3.在各种音乐活动中，培养儿童对音乐的感受力。

　进入幼儿园的3岁儿童，有欣赏音乐的积极性，音乐常能引起他们情绪上的共鸣。单纯地给幼儿听音乐来培养他们的欣赏能力是远远不够的，我们还可以在唱歌、舞蹈、歌表演、律动和音乐游戏等活动中对他们进行培养。小班幼儿感知力度和音区的变化还有困难，但他们已能辨认音乐作品中速度的变化，他们的动作能随音乐的变化而变化。如：《大象走》乐曲旋律主要在低音区进行，音乐低沉、速度较慢、力度较强。在教学中，幼儿不能区分这首乐曲音调是高还是低。老师教学时可边做动作边告诉幼儿：大象的身体是很笨重的，我们学大象走的时候要一步比一步慢。所以我们听的音乐速度是比较慢的，音乐低沉厚重。这种动静结合的教学适合小班幼儿的年龄特征。若在方法上用与音乐作品内容有关的或玩具等直观教具，更能帮助幼儿感受和理解音乐作品。又如：在大班音乐游戏《狐狸和兔子》中，在欣赏音乐时，可启发幼儿随音乐节奏用跺脚和拍手来表示狐狸和兔子的不同节奏。在学习游戏动作时，可启发幼儿想想，怎样走路才能使自己更像狡猾的狐狸和可爱的小兔子，然后随音乐分别练习狐狸和兔子的各种动作。这样，幼儿便可记住表现狐狸的音乐是比较低沉缓慢，并有点可怕的;而表现小兔的音乐则是欢快、活泼、跳跃的。我们就可说，大班幼儿能正确地辨认熟悉的音乐作品的情绪、性质，能感知作品中的各个细节部分。

　三、确定合理的欣赏目标，提高儿童的欣赏能力。

　不同年龄段的幼儿选择不同音乐，制定不同目标，提出不同要求，才能切实提高儿童的欣赏能力。如：

　小班：欣赏《摇篮曲》，目标可定为：

　1.能感受歌曲柔美、缓慢而又优美、宁静的音乐情绪，通过动作表演加深对音乐作品的理解。

　2.发展幼儿的想象力和表现力。

　中班：欣赏《茶扑蝶》，目标可定为：

　1.熟悉乐曲旋律，感知乐曲欢快的情绪，让幼儿沉浸于载歌载舞的欢乐之中。

　2.引导幼儿利用动作表现旋律，想象出茶，看蝶及扑蝶的多种动作。

　3.培养幼儿喜爱欣赏该曲的兴趣。

　大班：欣赏《听妈妈讲那过去的事情》，目标可定为：

　1.通过听、看、想，表情和动作，感受音乐旋律，知道歌曲名称，理解歌曲内容，体验歌曲深沉、缓慢、叙事的风格。

　2.通过欣赏、对比新旧社会人民不同的生活，激发幼儿热爱生活的情感。