一分钟学会弹古筝教程_一分钟学会弹古筝

1.古筝胶布缠太紧手指发紫

2.古筝的作文

3.什么样的手适合弹古筝?

4.弹古筝对女孩来说有什么好处

5.古筝谱里的一拍等于48什么意思

6.关于古筝琴谱的几点疑问。。刚学，有点不懂，满意加分哦

7.表演古筝的一分钟自我介绍 急！！！！

我从小就喜欢听古筝音乐，每当听到老师弹出那清脆悦耳的曲子时，总是不由自主[注: 由不得自己，控制不住自己。]地停在窗外静静地听着，那怕听几分钟也觉得心满意足。九岁那年我进了古筝练习班。 　

能够熟练地弹上一首古筝曲子，谈何容易啊！既要领会并能灵活运用弹奏的要领，又要有坚持不懈[注: 坚持到底，一点不忪懈。]的坚韧毅力。记得第一次弹奏时，除了身体坐不正，腰背挺不直之外，满脑子的都是什么上滑音呀，下滑音的，脑海中简直一片空白。小手往下用力一按，顿时觉得火辣辣的，一看吓一跳，一道紫红的伤痕深深地印在手指上，泪水顺流而下。这时老师走过来亲切地安慰我说：“不要哭了， 还是那句话，腰要挺直，手腕要抬高，最主要的是三个带指甲的手指灵活地转动，手指关节转动而不是手动。坚强一点，练得时间长了，手上自然而然地会长老茧的，台上一分钟，台下十年功。”我似懂非懂地点了头，擦干泪水，继续地练。 　

我练弹古筝已是二年多了，现在学习任务比以前紧张多了，况且指法也一个比一个的复杂了。有时偶尔也会偷懒一下，甚至有过想放弃的念头，但这没逃过妈妈的眼睛，毕竟母女心心相通嘛！妈妈既耐心又严肃地对我说：“做任何事都要

持之以恒[注: 持：坚持；恒：恒心。长久坚持下去。]，不能虎头蛇尾[注: 头大如虎，尾细如蛇。比喻开始时声势很大，到后来劲头很小，有始无终。]，要有锲而不舍的精神，绝不能半途而废[注: 废：停止。指做事不能坚持到底，中途停顿，有始无终。]。”听了妈妈的话，我点点头，虽说当时在应付妈妈，也可以说是自已重新建立自信。慢慢地我从实践中找到了乐趣，每次放学回到家， 写完作业以后，马上用灵巧的双手拨动着琴弦，弹奏出一首首美妙的曲子。 　

功夫不负有心人，终于尝到了丰收的善悦。我在六月儿童节上演奏了我得心应手[注: 得：得到，想到；应：反应，配合。心里怎么想，手就能怎么做。比喻技艺纯熟或做事情非常顺利。]的《小马快快跑》、《小鸟朝凤》，眼前仿佛出现了一匹匹骏马在辽阔无比的大草原上飞奔的壮丽场景，仿佛出现了一只只小鸟在蓝天自由飞翔的情景。我那时俯时舞的身姿，美妙悦耳的声音，蠃得了台下阵阵热烈的掌声。 　

现在弹古琴是我每天必做的一件事，它不仅丰富了我的课余生活，而且陶治了我的情操

古筝胶布缠太紧手指发紫

1.古筝是所有民乐中相对简单的乐器，虽然可能会比从小时候学起难一点，但只要多听多练，如果再有一些音乐底子会很简单的。

2.琴行里的老师好一点，音乐大学的老师学费会很贵的。一般乐器的学费都不便宜，我记得两年前我学的时候是45分钟80快现在应该也差不了多少就是70~90之间吧，一个小时的课比较少见一般是45分钟的课。

3.第一次买琴不要选太贵的，特别是不走这条路的人。在琴行里其实真的是看价钱就行了，一等价钱一等货。还是要顾及到家里条件，如果要学很长时间的话，选个中下等价格的就好了。如果将来学的很好要靠它吃饭的话可以考虑再买一架，刚学的的人不怎么会“照顾”琴。太贵的话损坏一点都会心疼死的。

古筝的作文

这很伤手,长期以往手会变形,不知道你有没有用过创可贴,力度跟这个差不多,缠上去的感觉就是不紧也不松,手指最舒服为好,切忌不要太紧,我初学是也会缠的很紧,就是怕松了,但是慢慢缠多了有经验就知道了,手指发紫是缠的太紧了,小心手缺血坏死.

缠胶布固定肯定是多少都会让手指充血,但是只要充血不多,手指颜色也不要变或者略微成发红或者发白,还有每次练完琴一定要拿热水泡,让血液快速的循环,还有练琴一小时后就把指甲取下来稍微休息十五分钟,这样更好

什么样的手适合弹古筝?

导语：辛苦的练习让我有了收获，收获的喜悦更是给我带来学习的动力。我现在对古筝简直是一往情深，它让我陶醉，让我在勤学苦练中享受到成功的快乐！下面由我为大家整理的关于古筝的作文，希望可以帮助到大家！

篇一：我学会了弹古筝

“嘿呦喂！好难呀，手都要弹出血了。我不弹了！”这句话成了我学古筝那段时间的口头禅。是因为用手压弦时手痛得不得了，让我产生了对弹古筝深深的枯燥感。

一开始，我老是弹错，听起来就是噪音。而且压指时手指很痛，所以我一到上古筝课时我就感觉我简直快要感觉我是世界上最倒霉的人了。可我有一次听到古筝老师弹的曲子：“山丹丹开花红艳艳”时，我立刻产生了一个念头：“也弹出这么好听的曲子”。所以我每天回家都练一小时古筝，把基本功、曲子和考级曲目都弹几遍。虽然有时烦躁的想立马去看几小时电视，然后把古筝扔出门外去，可我一想到古筝老师弹得那么好听，我马上有了一股力量让我坚持下去。

又到了上古筝课时，我胸有成竹的走进了教室，可我一看到那么难的曲子，我突然又泄气了，可我弹了一遍曲子之后，我发现我的技术大有长进，顿时，我感到非常开心。

渐渐地，我越来越喜欢古筝了，自己如果弹得很好听，不仅仅是自己感觉心旷神怡，还让别人感觉很舒服。经过我的努力，我已经顺利考过了四级，还学了两首六级的曲目。

失败乃成功之母，风雨之后才能见到彩虹。我要继续努力，把古筝弹得更好。

篇二：学会了弹古筝

古筝是一件很好的乐器，它不仅外形美，音色也美。要不是我学习古筝我还不知道这些呢。妈妈还跟我说，古筝在我国流传已有数千年的历史，故称为古筝。那天，妈妈带我来到香河奇美艺术学校，我本来是想学电子琴来着，可是那的老师说：“电子琴是四、五岁的小孩子学的，那时候我都九岁了，不太适宜。”所以没有学。

最后妈妈经过我的同意决定让我学古筝。妈妈说古筝是我们中华民族历史悠久的民族乐器。古筝老师还为我们演奏了一首古筝曲呢！那悦耳动听的琴声，熟练地演奏技巧，一下子让我羡慕不已，于是我也就爱上了古筝。我觉得古筝是一件弹奏起来很难的乐器，刚开始，是基本的技法练习。因为那弦是钢丝做的，所以要戴上指甲。如果不带的话，手指就会很痛的。开始学了，手指在弦上轻轻地一弹“当——”美妙的琴音就出来了，非常的好听。老师说“学古筝不仅是为了有才气，你如果学到双手弹的话，就像一手画圆，一手画方，还可以变得更聪明呢。然而，要想学会弹古筝又谈何容易！每天晚上都要一遍一遍的反复练习，枯燥的不得了。

练得我胳膊又酸又疼。手指也累的不得了。我真是不想再学了。这时，妈妈也看出我的心思了，对我说：“做事情要有是有终，既然你选择了学习古筝就要坚持下去。”听了妈妈的话，我又开始练习了。经过两年的勤学苦练，我的付出也取得了很大的进步。现在我正在学四级。真高兴，我已经学到双手弹了，老师经常夸奖我表现得很好。学古筝是一件很难的事，但更多的是它给我的生活增添了快乐，磨练了我持之以恒的意志。我很喜欢学古筝。抽屉里一张张古筝考级通过的证书，便使我更加有了学好古筝的自信心。

篇三：我学会了弹古筝

一天，我偶然在电视上看到有人在弹古筝，古筝的声音可清脆、可好听了。是我的好奇心驱使着我必须要学一学。

过了几个星期，我报了民乐班，我第一次这么仔细地看到并亲手摸到了古筝。长长的外形，细细的琴弦，筝头、筝尾以及侧板上都雕刻着精美的.花纹。用手轻轻一拨，就出现了一串悦耳的琴声。

从那以后，我就开始学习弹奏古筝。一开始，只是简单的指法练习，拇指、食指和中指都要带上指甲。在古筝前一坐就是半个多小时，反复练习那几个动作。几天下来，我的手指都快起泡了，好奇心也没有了。在一旁的妈妈对我说：“无论做什么事情都要有信心、耐心哟！”

经过练习，我已经学会了古筝的不少指法：勾、小撮、大撮、柔弦……我还会背很多首曲子了呢！后来，我就深深地爱上了弹古筝。

篇四：我学会了弹古筝

终于到暑了，妈妈对我说：“亚哲，这个暑你想不想学一件乐器？”我拍手称赞：“好啊，好啊！”妈妈变戏法似地从包里拿出一张暑期培训报名表，我一看，呀，乐器可真不少，有：笛子、古筝、小提琴……看得我眼花瞭乱。妈妈提醒说：“要不，我们先都看看？”“好主意！”我高兴地说。

我们首先来到古筝培训班，正好遇到老师在教小朋友弹古筝，那声音悦耳动听，时而温柔，时而激昂，时而缓慢……听得我如痴如醉。我摇了摇妈妈的手臂，说：“妈妈，我们就学古筝吧。”妈妈看着我：“嗯，真的吗？你确定？”我坚定地点了点头：“那声音真的好听呀。”

那是一个难忘的一天，是我上古筝课的第一天。老师温柔、美丽。她软言细语地对我们说：“古筝是一门既好学又难学的乐器，说它好学呢，因为很容易上手，说它难学呢，它需要我们花费很多很多的时间和心血，才能有所成就。”我暗暗地把老师的话记在了心里。

老师先让我们认识古筝的构造，古筝有21根弦，还有高音、中音、低音、倍低音、倍高音之分，接着，她又告诉我们古筝的正确指法与演奏姿势以及如何佩戴好指甲。到课的结尾，老师还教了我们一首《世上只有妈妈好》简单的弹法。那一节课我们学了好多，我是既紧张又兴奋。一回到家，我就迫不及待地练习起来，我戴好指甲，反反复复地练习，一遍又一遍，功夫不负有心人，终于学会了。

现在距第一次学古筝已过去将近一个多月，对古筝也渐渐地熟悉了，现在，我能简单地会弹二、三首歌曲。我每天坚持练习一、二个小时，而且一直会坚持下去，因为我是真的喜欢古筝。虽然我现在连初级考试都没有参加过，但是，我也坚信，经过我的努力，我一定能考到十级的！

篇五：我学会弹古筝了

我从小就喜欢听古筝音乐，每当听到老师弹出那清脆悦耳的曲子时，总是不由自主地停在窗外静静地听着，那怕听几分钟也觉得心满意足。九岁那年我进了古筝练习班。

能够熟练地弹上一首古筝曲子，谈何容易啊！既要领会并能灵活运用弹奏的要领，又要有坚持不懈的坚韧毅力。记得第一次弹奏时，除了身体坐不正，腰背挺不直之外，满脑子的都是什么上滑音呀，下滑音的，脑海中简直一片空白。小手往下用力一按，顿时觉得火辣辣的，一看吓一跳，一道紫红的伤痕深深地印在手指上，泪水顺流而下。这时老师走过来亲切地安慰我说：“不要哭了，还是那句话，腰要挺直，手腕要抬高，最主要的是三个带指甲的手指灵活地转动，手指关节转动而不是手动。坚强一点，练得时间长了，手上自然而然地会长老茧的，台上一分钟，台下十年功。”我似懂非懂地点了头，擦干泪水，继续地练。

我练弹古筝已是二年多了，现在学习任务比以前紧张多了，况且指法也一个比一个的复杂了。有时偶尔也会偷懒一下，甚至有过想放弃的念头，但这没逃过妈妈的眼睛，毕竟母女心心相通嘛！妈妈既耐心又严肃地对我说：“做任何事都要持之以恒，不能虎头蛇尾，要有锲而不舍的精神，绝不能半途而废。”听了妈妈的话，我点点头，虽说当时在应付妈妈，也可以说是自已重新建立自信。慢慢地我从实践中找到了乐趣，每次放学回到家，写完作业以后，马上用灵巧的双手拨动着琴弦，弹奏出一首首美妙的曲子。

功夫不负有心人，终于尝到了丰收的善悦。我在六月儿童节上演奏了我得心应手的《小马快快跑》、《小鸟朝凤》，眼前仿佛出现了一匹匹骏马在辽阔无比的大草原上飞奔的壮丽场景，仿佛出现了一只只小鸟在蓝天自由飞翔的情景。我那时俯时舞的身姿，美妙悦耳的声音，蠃得了台下阵阵热烈的掌声。

现在弹古琴是我每天必做的一件事，它不仅丰富了我的课余生活，而且陶治了我的情操。

篇六：我学会了弹古筝

艺术对我有着神奇的吸引力。

一出生，正是白雪飞舞的时刻，我在这白雪皑皑的冬天，亮开了嗓门，为这单调的冬天添了一道“光彩”。我好像天生就和艺术有缘，从小就很喜欢唱歌。

在我上一年级前，我来到北师大附小参观，看见几位大姐姐正在用一种薄薄的东西弹着一个只有十几根“线”的东西。那声音优美、动听，十分美妙。妈妈告诉我，那是我国最古老的弹拨乐器之一——古筝。从那时起，我对古筝产生了浓厚的兴趣。

在我上一年级时开始正式学习古筝，教我的老师姓张，不但人长得很漂亮而且很有耐心。她首先教我认弦，并告诉我古筝一共有二十一根琴弦，绿色的琴弦是“5”，其余为“1、2、3、6。”在古筝中“4、7”这两个音是没有单独的琴弦的，只有通过双手同时按弦才可以发出这两个特殊的音。古筝还分几个音区，在上面的是低音区，在下面的是高音区。就这样，我开始学习了第一首古筝曲《沂蒙山歌》，那时的我还小，又是一个新生，找一根弦都要花上一分钟，动作又有点笨拙，好不容易找到这根弦了，可是下一根弦又找不到了……

还记得在我身上发生的一件趣事。那是我第一次考级前的一节课，张老师对我说：“现在我们进行模拟考试。”结果我已经练得很纯熟的考级曲目突然间不记得了，不是不断的重复就是节拍不对了，我急得满头大汗，如热锅上的蚂蚁。张老师忍不住笑了，并告诉我要放松，又耐心地告诉我考级时的注意事项……那次考级我取得了优异的成绩。

平时练琴，我都要花上半个小时或一个小时。既要练习新学的曲目，又要复习以前学过的曲子。虽然开始因为不习惯，每次都觉得腰酸背痛，可我依然没有改变对古筝的爱好。不论寒冬还是酷暑，古筝前总有我的身影。

功夫不负有心人！在我的不断努力下，我已经顺利地通过了六级考试。我相信，只要我坚持不懈、持之以恒，我的琴艺一定会比现在更上一层楼！

篇七：我学会了弹古筝

四个月以前，我学了弹古筝。

记得初学古筝时候，老师教我怎样戴古筝指甲，她教我把大拇指上的指甲要戴斜一点，中指和食指戴正了。记得第一次带着长长的古筝指甲我觉得很好玩，用指甲拨一下琴弦就能发出清脆的琴声。接下来老师又教我认识了琴弦，每一根琴弦代表一个音符，老师说“这些一个个小音符连起来就是动听的整个曲子，你一定先要记得每一根琴弦所代表的音符”。我心想：这难不倒我。第一节课后，我觉得学古筝很简单，很有趣。

可是，接下来的课程就没那么轻松了，练习单音符还行，尤其老师教我弹奏曲子时，我觉得很难学，于是就想放弃。老师看出了我的心思，走过来和蔼可亲的对我说：“你看那些大姐姐弹得多好，她们也是和你一样一步一步学好的，慢慢来，不着急。”看着老师鼓励的眼神，我想：她们能学会，我怎么能学不会呢？我一定要坚持学下去。

从那时起，我每天放学回家都把每支新曲子练习十遍，每当周日去老师那里学习时，等别人下课的时候，我还在练习，就这样，在短短的四个月里，我学会了10个练习曲，还学会了《在北京的金山上》和《嘎达梅林》。

就在7月31号的民乐等级考试中，我顺利通过了一级考试。老师微笑着对我妈妈说：“高佳蕾表现真的不错，这次考试都是学了一年以后才参加的，她就学了4个多月就通过了。好好培养，是个好苗苗。”听着老师的表扬，我心里乐开了花……

通过学习古筝，使我明白了一个道理：只要努力，才会有收获。我暗暗下决心，一定要把我喜欢的古筝弹好。

篇八：我学会了弹古筝

在广泛的兴趣中，我最喜欢的就是弹奏我最钟情的乐器———古筝……

说起筝，人们也许会对它感到既熟悉又陌生。毕竟它是中国种既历史悠久又具古曲气息的民族乐器。除了西方乐器———钢琴外，中国这个文明古国的乐器———古筝便是我的“心头好”！

当我第一次接触古筝的时候，心里那股喜悦的心情油然而生。因为我终于可以学到自己一直梦寐以求的乐器！当我第一次用手去感触琴弦，学会弹奏古筝的时候，我的心情是多么的舒畅，多么的欢快，多么的“汹涌澎湃”！当我学会了弹奏《高山流水》、《西厢词》、《妆台秋思》、《长城谣》等优美曲韵的古曲时，我是多么地兴高烈、眉开眼笑以至手舞足蹈！我是多么喜欢弹古筝啊！可是，谁又会知道我是如何苦练！

还记得我为了练熟《渔舟唱晚》一曲的指法，我竟用手指按琴弦按得起庖子了！因为古琴是靠按弦和指弹发音的，所以我必须使出“浑身力气”把琴弦按住！“这不够用力，快按下去这太力了，走调了！”“这……”古筝老师的每一句话我都刻骨铭心地记在心上，因为我一定要学好它，一定要！因为我实在太喜爱它了！以致不能“自拨”……

还有一次，我也不知道哪来的曲感，便心血来潮，弹起一曲《长城谣》。还记得长城的雄伟，山河的壮丽，当我边弹边感受到曲意时，仿佛长城就在眼前！中国壮丽山河就在眼前！好一幅山水美景！此时的我，犹如身在山中，耳听鸟鸣，心感曲韵，那优美动听的琴声，把我置身于诗情画意的高山流水美景中……一曲《长城谣》过后，我又弹起《卖花姑娘》、《茉莉花》、《渔舟唱晚》等带有感触的乐曲。我犹如回到那个时候，种种感触，小姑娘的哀伤，茉莉花的盛开，人那凯旋的胜利，满载而归的愉悦等，种种情景浮现在眼前。这一切一切感触都是古筝那优美动听，柔情似水的琴声给予我的！那充满着古曲气息的音韵给予我无限的感慨！那古筝古音将赐予我一种希望。

但愿祖国山河能随着琴音如此壮丽！

我爱弹古筝，爱祖国那壮丽山河，更爱那充满着古曲气色的文明古国———中国！

弹古筝对女孩来说有什么好处

弹古筝弹久了的人，手指有什么特点？

姑娘你要写么&

除了弹古琴的手指变得会比较粗硬，其它的乐器基本是不伤手指的。我4岁开始练，到现在17年，食指比别人的手指向中指更弯一些，然后第一节指骨内关节（绑指甲的那节）因为关节时常折的缘故被指甲片磨出了茧，绑胶布的地方皮肤不太好（以前胶布太黏了，现在胶布的质量比较好），手指比较活络，大体就是这些。个人感觉，我指头变得比较严重，可能有些人的指头是基本不变的，和练习有关……写手如柔荑之类的除了弹古琴的其余都还可接受……

怎么样的手适合弹古筝

没有严格规定。主要依靠手指的灵活性，而灵活性是完全通过练习而得来的。当然，在弹高山流水这样的大跨度音时，当然是手指长更容易够到，但是，通过练习，连六七岁的孩子都可以完成，成人自然更不是问题了。

什么样的人适合弹古筝

呃……其实我觉得这个问题挺无奈的…@#￥%&*

当然古筝没什么要求，想学就学呗！嘿嘿！

只要自己有兴趣，能够坚持下去 就可以了。

不能半途而废哦！劳命伤财~

自身韵律感好，节奏感强就差不多可以了，

手型方面怎样怎样的都可以后天养成，只要多练。

弹古筝怎样练手指的力度

音量大小主要就是和手指力气大小有关，实际上就是跟手指肌肉状态有关。那个可以在文体器材店里买到橡胶的握力器，没事握在手里多锻炼，可以让手指肌肉状态丹好。（我老师这么讲的......）

以前我弹得音量也小，老师就让跟着节拍器练指法，一般就是一分钟120~140拍那种（大家应该都差不多吧），最重要的是，需要坚持很久，差不多每次5分钟以上不间断那种，一直弹到肌肉酸痛的要死然后弹不动也得努力坚持的那种，基本上原理上也是提高肌肉的状态。虽然特疼，不过豁出去坚持下来的话，效果相当好。记得自己当时差不多一个月基本功明显提高很多........

弹古筝的时候手上戴的是什么

古筝指甲，也叫义甲，源于汉代，现在多用玳瑁制作。

弹古筝的正确手型

手 呈握鸡蛋行 ，如同声乐人的口型一样 要圆圆的的 张开

手腕要放松

肩膀也要放松

手臂成流线型

初学是挺胸擡头

以后随着音乐的感情而变动

腹部离琴搐概一拳

脚左脚在前右脚在后

形成丁字形

两臂放松

主要的是手型 一定要放松

在家可以拿个鸡蛋试试

体验一下形状

我有的同学就是绑鸡蛋练出来的

弹古筝时手上戴的木片是什么

玳瑁做的指甲,用来弹琴的时候省劲,不伤手. 不过牛角骨做的最棒。

古筝双手弹奏技巧

古筝双手弹奏技巧如下：弹奏古筝一双梦幻般的手，弹出天下绝唱；其中演绎出许多手法，种类繁多，令人惊叹简直是天人合一，这靠的是熟练的双手配合的技巧。

1、轮抹：左右手用抹的指法快速交替拨弦。拨弦的顺序，一般是先右手后左手。轮抹常用于演奏连续的十六分音符，表现跳跃或急促的情绪。

2、三勾轮抹：这是一组双手配合拨弦的综合指法。共有四次拨弦的动作：第一次右手用三勾；第二次左手用抹；第三次右手用抹；第四次左手用抹。三勾轮抹常用于情绪热烈的乐曲中。

3、轮撮：左右手用撮的指法交替拨弦。拨弦的顺序，一般是先右手后左手。轮撮常用于连续快速八度和音的演奏。

4、双手琶音：用双手配合弹奏琶音，演奏分解和弦，取得如流水效果。双手琶音的用力，一般要求每个手指力度要均衡，有时强调大指要稍多用力，以突出琶音中的旋律音。双手琶音应注意左右手的衔接要紧凑，时值要准确。

5、双手柱外刮奏：左右手交替进行柱外刮奏。它主要用于制造气氛，取得某种特殊色彩。双手配合拨弦的手法很多，以上讲的仅是双手配合的部分指法。

双手配合的其他手法还有：

a.左手弹伴奏音型，右手弹旋律。

b.左手弹历音，右手弹旋律。

c.左手弹旋律，右手弹历音。

d.左右手交替弹历音，激烈时如急风暴雨；缓慢时如潺潺流水。

e.左手弹分解和弦，右手弹旋律。

f.右手弹旋律，左手弹对位性旋律或副旋律。

g.右手弹旋律，左手弹某种效果（如打击乐、鸟鸣等）。

怎样弹古筝才能使手姿比较好看?

多看看红楼梦 你就会了 或者六指琴魔 每天照镜子练

怎样练弹古筝的手型

大概是这样练习。

古筝谱里的一拍等于48什么意思

　古筝给人的感觉是恬静优雅，这个对女生来说是很好的优点。下面就让我来告诉你弹古筝对女孩的好处，欢迎大家阅读!

弹古筝对女孩的好处

　好处一：培养乐感，打下良好的音乐基础。古筝相对来说比较容易上手，即使年龄小的孩子也能通过练习古筝来培养乐感，提高视唱练耳的能力，将会有利于将来想要往音乐发展的孩子。

　好处二：陶冶情操。我们都知道，古筝是中国的传统乐器，当中典型的五声音阶蕴涵着中国深厚的文化精华，学习古筝的孩子能在学习过程中潜移默化地陶冶高尚情操。

　好处三：提高自身气质。有句话叫做?腹有诗书气自华?，形容读书多的人气质也好，而这句话用在学习音乐的人身上一样适用。古筝这门乐器是基于中国五千年的文化底蕴上的，学习者要在学习过程中不断感受这种文化，从而潜移默化地提高自身的文化素质和气质修养。

　好处四：有益身心健康。弹古筝是要全身心投入地去弹的，要专注地运用全身去演奏者，所以弹古筝也是一项很好的运动。而且弹的过程中，被音乐所滋养，也是对心灵的一种洗涤。

　好处五：可以作为一门专业或业余爱好。这就是比较现实的好处了，学好了古筝还可以以古筝为专业，将来做一名古筝演奏者或者成为古筝老师，随着学习古筝的人越来越多，这也不失为一份好工作。如果不是专业的，把古筝当做业余爱好，也是一种生活的乐趣。

学古筝的意义

　1.缓解压力，学习古筝不仅可以练得一技之长，更重要的可以让你修身养性，陶冶情操，特别是在工作压力大的时候，心烦气躁，练练古筝，更是能让你静下心来。还可以培养自信心，学古筝的时候，每天认真学，认真坚持，等到你完全学会一首曲子的时候，你就会很有自信心。潜移默化地，个人也会因为音乐的熏染会变得更加有气质、更加自信。

　2.培养学生的毅力，注意力，想象力，可以提高学生的智力，特别是逻辑思维能力，古筝音乐是声音的表现艺术，其音符的表现背后蕴藏着无限的意义，这便给孩子的想象力、逻辑思维能力、跳跃性思维提供了无限的空间。孩子可根据自己的想象力来诠释自己心中的音乐，因此学习古筝对提高智力及大脑的各方面能力。

　3.让孩子有一个业余爱好，人的爱好来自于兴趣，而人的兴趣又来自于心里。有一个高雅向上的爱好，是人生的一大幸事。培养孩子爱好古筝，看者孩子优美的动作，聆听来自孩子指尖的筝音，是家长的一种享受;孩子有了自己的爱好，可以在任何场合表现自己，从容、自信，从小就能感受一种别样的成功，对他(她)的一生都有正面的影响。

　4.意志力的发展，俗话说：?勤能补拙?。由于勤奋，即使基础稍差，也能提高能力出成果，而且勤奋的关键在于意志力。古筝学习中技能技巧的熟练，需要坚持不懈的练习，一个难点有可能要经过上百次的正确的重复练习才能掌握，因此，古筝练习有利于培养儿童有坚忍不拔的意志品质和持之以恒的良好学习习惯。

　5.锻炼身心健康，古筝演奏是需要全身心投入的，身体配合综合指法全身发力和运动，常弹对身体极好的锻炼。而弹好古筝，是需要培养良好的心态与情感，同时优美的乐曲，对心灵是滋养，培养仁和之气。总之，古筝是一种有益锻炼身心健康的乐器。

学习古筝的建议

　勤为先

　俗话说，台上一分钟，台下十年功，一勤天下无难事!越是巧夺天工的技艺，就越需要勤快地练习，天下不会掉下馅饼，也不会因为你做了一个梦然后就突然融会贯通，古筝就更是如此。光是指法没有几个月的扎实练习，都不会做到手随心动，更不要说一首完整的曲子了。也许是几年的积累，也许是一辈子的沉淀，你的手才会和琴弦融为一体。

　苦其后

　天降大任于斯人也!必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。学琴是一个很苦的过程，重复，不断地重复，手指磨出水泡，磨出老茧。你看着大师们随意的挥手间，优美的旋律就随手而出，殊不知这背后有多少辛苦!有一句老话说得很对?吃得苦中苦，方为人上人。学琴的苦是一个过程，没有这个过程，不会有沁人心脾的琴音。

　信为本

　做好任何事情都需要一个信念，那就是?我一定能够做好!没有这个信心，那么开头就颓废了一半。虽说，古筝还是比较容易上手。要想学好，还得下不少功夫，坚持下去更不是一件容易事。作为一个爱好古筝的人，想要追求高超技艺的琴技，我们首先得有我一定可以学好的信心。

　择师习

关于古筝琴谱的几点疑问。。刚学，有点不懂，满意加分哦

正确的专业说法是，一分钟48拍！

一分钟有60秒，这个一分钟48拍的乐曲，就是一拍一秒多，是比较慢速的速度，所以演奏这首曲子要韵味十足！处理好每句的音乐感觉!

壹和古筝提供，望纳！

表演古筝的一分钟自我介绍 急！！！！

问题一 这个是强音记号，简单说就是弹有这种标记的音时候要加强力度。有两种记法，一种就是你谱子上开口朝右的，只要加强力度就行，一种是开口朝下，不单要加强力度，出来的音还必须有压力性扩张性。

问题二 这叫连音线，链接两个相同的音的时候，只弹一次，第一个2有一拍，第二个2是半拍，如果没有连音线的话，弹完一拍2后还要弹半拍2，如果有这条线，那只弹一个2，包含了一拍半。

问题三 花指有两种类型，符号都是一个小梅花，不过一种是像你谱子上这样，写在音符头上小小的，这叫前板花，意思只是个一带而过的装饰，花三四根弦带过就行。另一种是正板花，这种花指的符号是直接进入节奏里，需要花很多并且保持时值充足。

问题四 跟前板花一样是装饰音的一种，要做倚音，顾名思义，倚靠在他所要装饰的音前方。弹的时候，轻轻而且速度特别快像小鸡啄食一样弹起，立刻接他所倚的音。

问题五 上滑音。右手弹6音，左手往下按6拉弦，使6弦音高升至1,1 靠左手滑音按出来，不弹。

问题六 刮奏，左手食指从高音区到低音区像右手花指一样花下来，刮的范围很大，注意刮奏箭头是跟弹奏方向相反的，如果箭头朝上就是高音到低音，箭头朝下就是低音到高音。

问题七 不能说弹奏的特别快，是要看时间。比如四分音符1时值是一分钟，那八分音符1时值就是30秒，那十六分音符1时值就是15秒。四个十六分音符等于一个四分音符，你在一分钟内，每十五秒弹一个音，速度往上加了两倍。你可以用脚掌打拍子，前脚掌一下，后脚掌一下，为一拍四分音符，只弹一个，前脚掌弹一个，后脚掌弹一个，两个八分音符，弹两次，十六分音符就是前脚掌弹两个音，后脚掌弹两个音。

大家好！我是* * 学校的* * * ，我从小就喜欢古筝那古朴优雅，清丽脱俗的优美音色，温婉圆润的古筝曲带给人们一种艺术享受！下面就由我来为大家演奏古筝曲《春江花月夜》，希望大家喜欢！