古筝文化语_古筝文艺

1.浅谈各古筝流派特点

2.我爱古筝作文

有琴生问我：听说你收学生只收长得帅气漂亮的，为什么？

我说：不是要长得帅气漂亮，是要博雅端方。

这个不是我说的，是清代程允基在《诚一堂琴谱》中说的。历代琴家多有述及。

程云：“琴为圣乐，君子涵养中和之气，藉以修身理性。当以道言，非以艺言也。习琴之友，必期博雅端方之士方可传之，轻浮佻达者岂可语此。”

就是说要有文化、有教养、有正炁、端庄大方。

即便暂时没有，也要心怀敬畏，心慕手追。而不是“我没文化我怕谁”，自己没文化没教养，不愿意学，还坚强不屈攻击别人。

为什么这么说呢？因为琴本来就是个文化载体，是中华文明之哲学、美学、律学，乃至道学、政治学、医学的集合，是圣人治世之器。你不能说你想练书法，但是你不认识字，且拒绝学习，这不成立。

我们看从伏羲、神农氏，到孔子、司马相如、蔡邕、嵇康、陶渊明，再到近代的管平湖、查阜西，哪个不是那个时代的大文化人？可以说，没有文化人就没有琴，没有文化人的传承，我们连琴长什么样也见不到，学琴就更无从谈起。

所以唐代大琴家曹柔才说：“左手吟猱绰注，右手轻重疾徐，更有一般难说，其人须是读书。”

所以但凡没有文化教养，不读书，一味去练琴技，必然落于油滑。恶俗不堪，类于杂耍，与江湖卖狗皮膏药的无异。哦，现在已经蜕变为搞传销、会销、佛销的了。

这个影响很可怕，害了自己不打紧，玷污了圣人也不打紧，致琴于非琴，把琴导向一条不归路，误人子弟才是罪过。

至于个人形象，如果你不打算将来带学生传承古琴，只是涵养身心，提升个人素养，倒无一定要求。但若去带学生传承，最好还是周正一些。

为什么？为人师表，行为世范，你是在示现、表法，世人有以貌取人的习性。你生得歪瓜裂枣的，打扮得像个二赖子，君子远庖厨，有向道之心的人会远离你，那么愿意跟着你的人，有样学样，会形成更加不好的影响。这都属于断人慧命。

比如二胡之于阿炳，也许一开始二胡并不是盲人拉的，但是由于阿炳出名了，他就成了二胡的形象代言人。导致二胡好像最适合盲人拉，并且最适合拿来讨饭。那如果古琴传给了一个左摇右晃的二流子，万一这个二流子比较会炒作，出了名，那是不是以后大家都以为二流子最适合弹古琴？并且弹起来必须要左摇右晃？

当然这是说笑。长相并不重要，关键看气质。苏轼不是说了嘛，“粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。”甚至你生得歪歪扭扭，只要腹有诗书，那也是一种意境。国画里的奇石怪树不都歪歪扭扭的吗。

浅谈各古筝流派特点

珑字开头的成语有以下几个：珑然无缺、珑寂无声、珑杰独步。

珑然无缺：

表示完整无缺，没有丝毫损坏或遗漏。形容事物非常完美、完整而没有瑕疵。这个成语源自于宋代辛弃疾的青玉案·元夕：争知此夜无氛火，无烟无火足奇哉！珑然心有灵犀处，愧煞愚公能入市。意思是指虽然元宵节夜晚没有烟花爆竹和烛火，但人们的心灵相通，没有丝毫隔阂。

珑寂无声：

形容极为安静，没有任何声音。比喻环境静谧，毫无噪音或喧闹。这个成语出自明代文学家冯梦龙的警世通言·卖钟声鼓：一女子忽辩言曰：天下都不见钟声，只有我家钟声响得离奇。又曰：外头寂寂响磬，家中珑寂无声。意思是形容外面非常寂静，而家里更是没有一丝声音。

珑杰独步：

形容某人在某个领域或方面非常出色，超越众人，独树一帜。这个成语出自明代凌濛初的异征录·朱文公陈鹤卧蛇：朱文公尽善尽美，珑杰独步。意思是指朱文公无所不善，才华出众，独自在各个领域中独占鳌头。

珑然无缺的引申义：

除了形容事物完美无瑕外，珑然无缺还可以用来形容人的品质高贵、完美无缺。比喻人的品德高尚纯正，毫无缺点和污点。例如：这位古筝演奏家的技艺珑然无缺，堪称一代宗师。

珑寂无声与寺庙文化的联系：

珑寂无声这个成语在佛教文化中有着特殊的含义。佛寺一般都是安静祥和的地方，没有喧嚣噪音，人们在那里寻求内心的平静与宁静。珑寂无声通过描述外界的宁静，表达了佛寺这种特有的氛围和修行者们追求内心平静的心境。

珑杰独步与个人能力和创新的关系：

珑杰独步强调个人在某个领域或方面的卓越能力和独特创新。这个成语鼓励人们追求个人的突破和自我超越，在各个领域中发挥自己的独到才华，并取得突出的成就。

珑然无缺与中国传统器物的联系：

珑然无缺的意象与中国传统器物中的珠玉、瓷器等精美作品有一定的关联。这些器物制作精良、完美无缺，反映了中国古代工匠的精湛技艺和对完美追求的态度。珑然无缺通过类比，用于形容事物的完美和无瑕。

总之，珑然无缺、珑寂无声和珑杰独步都是以珑字开头的成语，分别表达了事物完美无瑕、环境安静和个人卓越能力的含义。这些成语在文学作品和日常生活中得到广泛使用，丰富了语言表达的形式和意境。

我爱古筝作文

浅谈各古筝流派特点

　导语：传统的筝乐分为南北两派，但仍可以做更进一步的较为细致的区分，诸如河南筝、山东筝、潮州筝、客家筝、浙江筝等。这是汉族筝乐的五个主要流派。下面就由我浅谈一下各古筝流派特点，大家一起去了解一下吧!

浅谈各古筝流派特点

　1、河南筝：

　“奋逸响”恰似河南人的性格和语言高亢粗犷，明郎谐趣。当然，这指的是一般风格。河南筝在演奏上有一个很大的特点和这一风格当吻合，就是右手从靠近琴码的地方开始，流动的弹奏到靠近“岳山”的地方，同时左手大幅度的揉颤，音乐表现很富有戏剧性也很有效果，在河南筝中，把定这一技巧称为“游摇”。

　河南筝的曲目可以说是直接来自民间说唱音乐和戏曲音乐，河南曲子是民间历史悠久的民间说唱音乐，清以后衰落，只有南明地区还十分兴旺，所以又称之为南阳鼓子曲，它的重要组成部分是带有唱词的“牌子曲”和纯器乐的“板头曲”，等在其中作为重要的伴奏乐器出现，同时，也脱离了说唱而独立演奏。过去，艺人相见，就经常首先演奏一首板头曲以会知音，并易名为《高山流水》，这或许是抚今追者，跟锺子期与俞伯牙结为知音的故事相关系吧!今天所保存下来的许多河南的传统曲目中，大量的就是这种板头曲，人们常称之为“中州古曲”，如《哭周瑜》、《苏武思乡》等都是。

　在河南曲子中，一些短小的曲牌在流传过程中又逐渐形成了一种有角色分工，可以上台表演的形式“小调曲子”今天已成为一个著名剧种“河南曲剧”，小调曲子原来比较简单，但是后来，旋律发展了，筝在伴奏中地位重要，在演奏上也逐渐具备了它的个性，这两者的结合，形成了它在音乐上独有的美，给人以吸引力。

　2、山东筝：

　山东和河南两地区相邻，从语言到习俗有许多相近的地方。山东筝也有很长时间的历史，如《战国策·齐策》有记：“临淄其富而实，其民无不吹竽，击筑、弹筝。”所以有不少人称山东筝为齐秦。而今天所保留下来的许多山东筝曲就是出自山东琴书，其中一部分是作为琴书的前奏出现的琴曲，跟河南板头曲相似，有六十八板“大板曲”，像《汉宫秋月》等，另外，也有由山东琴书的唱腔和曲牌演变而来的，如《凤翔歌》。

　山东筝过去用的是十五弦，外边低音部分用的是七根老弦，里边是八根子弦，俗称“七老八少”，演奏时，大指使用频繁，刚键有力，即“花指”，也是以大指连“托”演奏的，下花指为多，而左手的呤揉滑则刚柔并存，铿锵，深沉，一如山东人的个性耿直，朴实，通过语言和音乐似乎也表明了这一点。

　3、潮州筝：

　在广东，有一个非常著名的乐种——潮州音乐，随着潮汕人的足迹，潮州筝和潮州音乐的流行范围很广，由中国的内地以至海外许多地区，我们都可以听到这一富有有南国情调和色彩的音乐。

　潮筝和潮乐一样 ，都有“重六”“轻六”等好几个调的叫法，归结起来，实际上就是弹琴时通过左手按音的变化，以达到几种音阶和调式的组合形式，而且音律也不同于十二平均律和其它地方的民间音乐，潮汕语言比较平和，潮筝音程的跳动也不大，比较文静委婉，按滑的起伏变化则细腻微妙，主要是起润饰作用，但是，右手弹弦后，左手多数以呤揉按滑来加以润饰，也就是潮州乐人所说的“弹按尾随”的手法， 这一手法的运用加上“勒弦”加花的频繁使用，形成潮州筝流畅华丽，温文尔雅的流派。

　一般来讲，在潮筝中，“轻六”调表现的情趣比较明快;“重六”比较深情庄重;“活五”调具有六声音阶的特色，表同比较悲恻缠绵，“反线”调表现则为放松活泼;还有一个“轻三重六”调 ，如《柳青娘》《寒鸦戏水》都是潮州筝的代表作。

　4、客家筝：

　客家筝也是广东的一个著名流派，客家音乐体系中的筝曲，亦称中州古曲。在我国诸多筝艺流派中以古朴，典雅而著称，它源于广东梅县大埔地区。

　客家筝曲是客家音乐中的“丝弦音乐”的合奏形式，经过历代客家筝人的丰富、充实、发展，提炼而成的独奏形式。演奏每首曲子开始一般都用较自由的慢速度，转入正常速度后，逐渐加快，再转慢结束。乐曲的反复次数较为自由。客家筝曲还很重视乐曲的“板数”，并且常用板数来分类，一般把有六十八板的乐曲称大调，这是河南板头曲一致的，当然从音韵上来讲，则不像河南筝那么高亢激昂，而是以为古朴之美，典雅大方见长，客家筝突出了丰富，多变的左手按滑音。

　由于传统客家筝的型制用金属弦线，除可自如地呤弦外，还为延长余音和“作韵”创造了条件，而历代客家筝即利用这种条件配以丰富，多变的左手按滑音而形成客家筝的独特的典雅特点，较之诸多等艺术流派等曲更具内涵和深度，主要表现在：上滑音，下滑音，下方回滑音，延长数拍的上、下方重颤音。

　所以客家筝曲既能训练左手 ，又能检验其左手的功底，更好的锻炼左手。

　5、浙江筝：

　流行于浙江，江苏一带。又称杭筝，武林筝，著名的大诗人白居易，亦是一位出色的音乐评论家，他在杭州和苏州当刺吏的时候就写过多首听筝的诗，从近代的一些资料来看，杭筝和过去流行的一种说唱音乐的杭州滩筝有浓厚的关系，而且慢慢地形成了具有特色的“四点”，演奏手法。从技巧角度来讲，在其他流派的筝乐中有有，但不像浙江筝用得突出 ，明显的形成了一种演奏上的特点，并且还有了专称，“四点”手法在浙江筝中的运用常给人以活泼明快的感觉，在现代创作的一些筝曲中，也常用这一手法。

　其另一个特点，就是“插指”的运用，它是以大指作细密的摇动来演奏，其效果极似弓弦乐器长弓的演奏，严格来说，这是在其他流派的传统筝中所没有的，因为其他流派所称的“摇指”或“轮指”实际上都是以大指作比较快速的“托、劈”，而浙江筝的“摇指”则是显示了它自身的特点而有别于其它派别。

　像《高山流水》一曲，各地流传很广，但最早是流传于浙江一带，也是浙江筝人在传播时的重要曲目，它是一首绘景写意的作品，借景抒情，可以和俞伯牙与锺子期结为知音的故事相联系，但并不认为乐曲本身所描术的就是这一著名的音乐故事。

　近年来，筝的演奏艺术有了突飞猛进的发展，筝的改革也进行了多种实验，制作了多种优质精美的筝(如四川筝、上海筝、苏州筝);筝的转调也进行了多方面的堂尝试，已经改革了几种转调筝(如营口张力转筝，沈阳音乐学院移码转调筝，苏州截弦转调等，上海音乐学院蝶式筝)，这些转调筝扩大了筝的表现力，使筝更便于参加合奏和伴奏。

　要追溯中国最古老，最民族的乐器就要属古琴和古筝，只有这两种乐器才是从远古一直延续到现在的，然而古琴的发展比较缓展慢，它的记谱法还是古老的记谱法，也有人试着将老谱改成五线谱，但弹奏很不方便，所以发展很慢，然而古筝，从古至今经过一代代的老艺人的改革发展和继承才让古筝艺术发展迅速，比如说很多现在所用的指法。

　在古代在以前是没有的，它是在一代代筝人在长时间的研究与演奏中突破出来的，像轮指，摇指是右手大指的甲片在手型自然半握，食指撑住大指以下腕为轴快速得往返摆动，轮指是快速的“托”劈即轮指，这只是其中的一两小点，还有很多很多的新技法的发明，使得古筝艺术有了一次又一次的突破，和突飞猛进的发展，这是所有艺人的骄傲。

　提到技法的发展不能不提其“音“的发展，在普通的二十一弦筝上，筝一般用五声音阶宝弦，没有七声音阶的某些音，也没有各种变化，演奏出七声音阶的`所有音 ，甚至还可以演奏出多种音程度的和音，和弦，这些音的变化大多数在传统筝曲中是不能的，但和音是演奏筝的一个特色。

　从传统筝现代筝都广泛运用和音，和音，是指两个手指同时发出声音，如，演奏时演在旋律音的下方配一个低八度音，从而构成和音，这样不仅加大了音量，也增加了深厚感，除了八度和音，还有五度，四度，三度和音，另外，还可以在八度中内附加一个音的音型，如 ，这样使得和音更加丰富，饱满。在音域的变化上，用转调来完成，这在传统筝中也是很少见的，筝的原调D调，可转入G调(下属关系)A调(属关系)C调这三个调比较方便，但现代筝中E调、F调、bB调都有用到，亦是靠转调来完成。

　而且现代筝的曲谱较之以前也有了很多很大的进步，现代曲中也会有很多是将民间说唱音乐和戏曲音乐改编而成，但是除了这些，还有更多的新曲子，是由专业的谱曲人士构思创作出来的，这使得古筝演奏艺术不仅仅是停留在民间音乐的改编上，而是有了一个大的飞跃，例如，现代曲中的《临安遗恨》突破了筝独奏、合奏的演绎，而选用了用钢琴协作，中西合并，使之不失名族特色又另有一番风味。

　中国民族音乐有着悠久的历史，是中国文化艺术不可分割的一部分，作为世界民族音乐之林中的一员，我觉得中国音乐也需要吸取其他音乐的持点，才能获得新的生机，中国音乐也需要借助先进的技术手段，才能发扬光大。

　综上所述，阐述了古筝的由来，演变及其主要流派的特点，这说明了中国筝乐成熟与发展，各个地区的筝乐都和本地区的戏曲，说唱和民间音乐相联系的， 也正是如此，筝这件古老的乐器才能在较为广泛的地区持续的流传下来，各个流派筝乐的形成与发展，是和外界的影响与交流分不开的。正因此才使筝的流下来，各个流派筝乐的形成与发展，是和外界的影响与交流分不开的，正因此才使筝乐的流派显得如此生动和丰富多彩。

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我爱古筝作文1

　我爱古筝我喜欢乐器，我想学一种乐器。但是我不知道要学什么。直到有一天，我路过琴行，才发现美妙的古筝，原来只有它才适合我，我的决心与信心得到了巨大的肯定。

　古筝弹出来是一段优美的旋律。用它弹奏出来的乐曲让人留连忘返。

　我在看别人弹古筝的时候，那动作优美而轻快、灵活、熟练。从这一刻起，我觉得古筝就和我成为了好朋友。我去琴行报名。老师给了我八颗指甲，用胶布贴在每颗指甲的下面，在贴在手上。在开始弹古筝的时候，要分清大指、食指、中指分别在弹琴的时候每颗手指指的是什么，大指指托指，食指指抹指，中指指勾指。古筝的琴弦只有哆来咪嗦啦，是不是很特别？古筝分倍低音、低音、中音、倍高音，这样的琴弦是不是很奇怪？我一会为自己的理想努力向前，坚持不懈。

　其实，我开始看别人弹琴的时候，觉得特别简单，一学了过后，才知道什么叫“难”。我相信，“只要功夫深，铁锄磨成针”。“对我而言，只要努力坚持，没有我办不到的事。”

　古筝这一种乐器，我推荐给大家，希望大家多多支持古筝，古筝真的非常有趣哦！为我的理想努力吧！加油！加油！加油！

我爱古筝作文2

　我爱音乐，音乐使人快乐，使人忘记忧愁，忘记烦恼，忘记伤心的事……古筝的旋律也是如此。

　一根根弹性十足的琴弦，一对对五颜六色的指甲，一张张写满字的谱子……伴随我走过多少个春夏秋冬。在我孤独的时候，弹几句欢快的歌；在我伤心的时候，弹几句开心的歌；在我悠闲的时候，弹几句自己喜欢的歌，都会使我欢快起来。音乐给我带来了无穷的乐趣。使我的生活充满了欢快的笑声。

　当我的手戴着指甲轻轻拨动古筝的第一根琴弦，一阵阵优美欢快的琴声回荡在房间上空。即使弹琴会遇到困难，但是我是不会放弃弹琴的。

　记得有一次，我遇到了伤心事，把自己关在房间里发泄气愤的情绪。忽然我的目光转移到了古筝上，于是我走上前去，轻手轻脚地掀开古筝那粉红色的罩布，翻开厚厚的《古筝考级曲集》翻到30页《阿都沁阿斯尔》。戴上五彩缤纷的指甲，轻轻拨动琴弦：“555……”一阵阵愉悦的琴声在房间上空飘荡着，顿时，眼前仿佛出现了以前与小伙伴们一边说笑，一边弹琴的欢乐场景。心里的烦恼，脸上的忧愁已经一扫而光。脸上洋溢着动人的的微笑。不由自主地唱了起来：“阿都沁，阿斯尔，住着一个欢快的小女孩……越唱越开心，把伤心的情绪一股脑儿抛在脑后。琴声和歌声结合在一起是多么动听。

　琴声是跳动的音符，快乐的节奏，也是我的开心果。我从古筝的那种与众不同的音乐中寻找属于我的那一份快乐。音乐是我的快乐，我的幸福。我爱音乐。在我的生活中不能没有音乐。没有音乐，就没有我的快乐。没有音乐，就没有我的幸福。

我爱古筝作文3

　古筝，是我最喜欢的乐器。它音域宽广，音色优美动听，被称为“众乐之王”，它是我们中国的骄傲，也是我的骄傲。

　还记得，第一眼见到古筝，我觉得它太大了，浑身棕黑，约一米长，在中间凹进去的地方，系着20来根弦，有绿的，也有白的，看着它，我感到好奇，也感到迷惘，小小的我能驾驭得了它吗？

　刚开始学古筝并不觉得很辛苦，只觉得古筝的声音很动听也很好玩，谁知苦头却在后头。最初弹琴时不能戴指甲，所以没练几天，我的指尖就磨出了水泡，再弹琴时手指非常痛，我忍不住想放弃，这时妈妈鼓励我“你要勇敢，吃这点苦不算什么，只有学会坚持，将来才会取得成功。”

　就这样，在妈妈不断的鼓励下，我每天忍着疼痛练习，一个月后终于可以戴着指甲练习了，我迈出了成功的第一步。后来我越来越喜欢它，高兴时，我经常弹一些比较欢快的曲子，来表示我满心的愉快；不高兴时，我就弹一些舒缓的曲子。弹起古筝，我的快乐会被放大，我的烦恼会烟消云散。

　我非常喜欢古筝的音色。我常在家里细细感受每一根弦的音准，到了少年宫，老师教我们学调音，我是第一个学会的。我觉得妙的乐声如泉水叮咚，滋润着我幼小的心田，我常常被古筝中的名曲所陶醉。我最喜欢弹的是《渔舟唱晚》，那优美的曲调、舒缓的节奏，会让我感受到夕阳西下，渔船满载而归的快乐。

　不知不觉我已经学习古筝3年多了，在这期间，我参加了几次大大小小的比赛，还参加过许多场演出。但是，我觉得我最大的收获不仅仅是获得了许多荣誉，而是明白了天道酬勤、只要努力耕耘就一定会有收获的人生哲理。我爱古筝，更感谢古筝！

我爱古筝作文4

　有一次，我到少年宫学英语，路过古筝班，班里传来优美的乐曲，我被吸引住了。这到底是什么乐器呢？怎么会发出如此美妙的声音呢？回到家，我问了妈妈才知道那是古筝。

　古筝，是我国的传统民族乐器，它可以弹出许多乐曲。其中《高山流水》这首乐曲音韵古朴、典雅、抒情写意，描绘了高山的气魄、流水的形态。《娃哈哈》则表现了儿童们天真、烂漫、活泼可爱的面貌。

　慢慢地，我喜欢上了古筝，于是便央求妈妈给我报古筝班，妈妈同意了。

　学古筝可不是一件容易的事。一开始，我的节奏感很差，一会儿弹得慢，一会儿弹得快，乐曲也就失去了流畅感。为了克服困难，我配上节奏器，每天练1小时。终于我的节奏感变强了，发音也准确了。可是最近几天，我又遇到了两个问题：一是乐曲弹得不熟练，二是下滑音总是下滑得不够深。唉，我力气太小，而弦又太硬，按也按不下去。怎么办？忽然，一个金点子从我眼前闪过。我可以这样呀：先一小节一小节地弹，每个小节弹五遍，弹熟练后再把它们连起来弹。这样不仅能弹熟，还能练下滑音，真是个两全其美的办法。于是，我就一直苦练到天黑。功夫不负有心人，终于，我不仅下滑音很准确，还把谱背得滚瓜烂熟。到了老师那里，老师让我们挨个上去弹。没想到，老师听了我弹的乐曲，好好地表扬了我一番，说我弹得乐曲流畅、音色优美。同学们都用羡慕、佩服的目光望着我。

　是古筝，让我变得更有耐心。

　是古筝，让我感受到乐曲的美。

　古筝，我爱你！

我爱古筝作文5

　刚开始学古筝的时候，我什么都不会。涂艳就教我先学指法。先托指，就是大拇指拨弦，再勾指，就是中指勾弦，最后学抹指，就是食指抹弦。我学着学着，就慢慢学曲子了。

　刚开始我觉得很枯燥。老师要求我们慢慢弹，弹熟悉了，弹快一点，后来我们越弹越快，越来越熟。

　我现在觉得弹古筝是一件非常有意思的事情。我们的一个曲熟悉了，接着弹第二个曲子，当然这些曲子都渐渐难了起来。也许难度慢慢加深了。

　每个星期日，我都要上一节古筝课。要是表演的话，就是星期六上课。

　从今年起，我每次上课的时候弹琴，涂老师都说：“陈薏卉弹得真好呀！”我听了非常高兴，让我的信心更强了。

　过年的时候，爷爷、奶奶、姑爹、姑妈、姨爹、姨妈……都来听我弹古筝，弹的曲子有：《我的祖国》、《红星歌》、《三十里铺》、《小草》……他们都说我弹的好。

　我每学一个曲子，就长了一个本领，水平不断提高。这课余生活呀，也变得更加丰富多彩了。

我爱古筝作文6

　我喜欢弹古筝。

　记得有一次，我从幼儿园回家，经过一个培训学校。我带着好奇心走了进去，看见一个有好多弦的乐器——古筝。我走上前去，拨动了几根琴弦，它发出了好听的音乐。过了一会儿，有一个人朝我走来，我惊慌失措，匆匆忙忙的跑了出来。回家告诉了妈妈，我很喜欢那个东西，妈妈带我去了那家培训学校。我一眼就看见了刚刚弹过的古筝，跟妈妈说：“就是这个！”妈妈说：“好，只要你喜欢就让你学。”我高兴极了！学了几节课后，妈妈给我买了一架古筝。

　我认真练琴，爱上了弹古筝。我不高兴的时候也弹，高兴的时候也弹，常常对着这架古筝抒发自己的情感。渐渐地这架古筝成了我的好朋友。

　每当朋友来我家，我就会炫耀一下我的古筝，给朋友弹几首好听的曲子，也抒发一下自己的情感。

　在爸爸、妈妈、老师的呵护、培养下，我去参加了一项比赛，还得了优秀奖呢！我一直坚持着，终于考取了四级证书，这使我更加努力的学习，争取考到十级。

　我爱古筝，我一定会好好弹古筝的！

我爱古筝作文7

　如果你问我，我最喜欢的乐器是什么？我会回答：古筝！的确，我爱古筝，怎样爱？格外地爱，痴迷地爱！

　古筝，像一座小山，中间那一根根琴弦，好像是一座座小桥，从“山”的这边一直延伸到那边。

　仔细看，古筝上雕有各种花纹。这个古筝刻着荷花，有的亭亭玉立，好似一位美丽的少女，有的含苞欲放，宛如一位害羞的姑娘。朵朵冰清玉洁，真是“出淤泥而不染”。有了荷叶的衬托，显得格外迷人。那个古筝刻着一位打扮朴素的少女，正坐在小石凳上，轻轻弹着古筝。夜幕降临，繁星点点，那琴声随着风，飘向远方……

　听，琴声又响起来了！

　这琴声时而如行云，时而如流水，时而似春风，时而似秋雨。每当我坐在古筝前，用手抚着一根根琴弦，眼前就会浮现出一幅幅景象，每幅都不同。

　那美妙的琴音，会让人不由得静静欣赏，更会让人浮想联翩：有时一阵瀑布往下冲，有时一位渔人在高歌，有时一位姑娘在倾诉……

　这琴音还给我带来了荣誉，我已经有古筝六级的水平了！

　古筝，这个民族音乐的巅峰，已经有几千年的历史了，多少人为它所陶醉：从古代的皇帝、君王的寿宴，到现代的民族音乐会，哪一个少的了古筝？

　梦回古代，当我站在古筝面前时，不禁为它的气质所拜倒。这是一种什么样的气质？形象迷人、意味深长、琴音梦幻、古典韵味……能形容古筝的词太多太多，那么多词合起来，就形成了一种气质——古筝的气质。

　古筝啊，你多么高亢激昂，又那么委婉深沉；你多么历史悠久，又那么引人注目。

　同学们，去抚摸古筝的外表，去聆听古筝的琴音，去感受古筝的气质吧！

　我爱古筝！

我爱古筝作文8

　弹古筝是一种享受，尤其是十大古曲之一的《高山流水》。

　听，一泓平静的湖泊，倒映着如同梦境一般清澈无瑕的天空和环绕四周的树木，浑厚深沈，清澈流畅。突然，琴声加快了速度，像是一条从山顶流泻而下的泉水，跳跃着，洒在湿漉漉的山石上，溅起的水雾使高山，流水都若隐若现。这时琴声又变得很轻很细，像泱泱大水在山涧收敛成了一线细小的水流，婉转和轻柔在琴弦上散步，青青高山，盈盈绿水，冲走心里的烦躁。

　而弥漫着空灵，神秘的《梁祝》也毫不逊色于此。整首筝曲回荡着远古的美，一对蝴蝶沐浴着阳光，散发着让所有人嫉妒的美丽，伴着花香翩翩起舞。蝴蝶善良的本性，不会被任何事所动摇。遥远的誓言在生于死，爱于恨之间永远俳徊。那两双翅膀同时发出绚丽的亮光，接着，碎裂成闪光的烁粉，冉冉升上天空。余音绕梁，忽近忽远，是美的永恒。

　古筝是中国传统文化的瑰宝，仅仅21根弦，就谱写了无数美丽的故事。既有对传统调式色彩的偏离，又有对传统调式色彩的回归。被国外媒体称誉为“中国古老传统音乐艺术与中国当代创新音乐艺术出色结合的优秀、动人展现者”。白居易也有一首《夜筝》：“紫袖红弦明月中，自弹自感闇低容。弦凝指咽声停处，别有深情一万重。”

　或许只有古筝才有如此美妙的声音吧，因为，曲终，人散，情不散。

我爱古筝作文9

　我是怎么爱上古筝的呢？那还得从一次文艺演出说起。

　五年前的一天，爸爸带着我看文艺演出。我看见节目单中有一个古筝独奏的节目，这一下引起了我的好奇心：古筝是什么样子的呀？当幕布徐徐拉开时，我看见舞台上放着一个条形似案的东西。随着演奏者在古筝上拨动时，美妙的乐声也如泉水叮咚滋润着我的心田，我陶醉了。演出结束后，我拉着爸爸来到后台。后台摆着四五架这样的怪物。爸爸在一旁告诉我：“这就是古筝，有着20xx多年的悠久历史！”

　那天我一到家就缠着妈妈给我买古筝，后来妈妈磨得没有办法，就买了一架古筝。从此，我就跟着老师认真学习。

　到现在，我已经弹熟了许多曲子。其中，我最喜欢《战台风》这首曲子。它气势磅礴，快速热烈。弹着这首曲子，我仿佛看见了这样一幅画面：码头上，工人们正在搬运货物。突然，台风来了。码头上的工人寻事地与台风搏斗，奋力保护国家财。狂风过后，货物一样不少，工人们高兴地笑了。

　我喜欢古筝，更喜欢古筝弹奏的爱国情。

我爱古筝作文10

　我是怎样爱上古筝的呢？说起来还有一段曲折的过程呢，其中有喜有忧，有苦有乐，有笑有泪……

　三年前，妈妈给我买来一架古筝。我一看，高兴极了。啊！棕黑色的琴身闪闪发亮，由细到粗整齐地排列着21根琴弦，用手轻轻一拨，就发出像流水一样的声音，真是妙极了。听爸爸说，古筝是中国古代的乐器之冠，它的声音优美动听，但是演奏的难度也大。我暗暗下定决心，一定要学会弹奏它。

　开始练琴时，先得学会用大拇指弹。弹久了，手指头很痛，我咬着牙闯过去了，直至指尖的皮肤结出了一层茧。弹曲子也不是一件容易的事，边弹还要边看着乐谱，真让人眼花缭乱。开始，我弹出的声音，就像弹棉花发出的噪声。急得我直抹眼泪。就在我要失去信心的时候，妈妈对我说：“要学会一样本领，一定要有恒心，不能打退堂鼓！”受到妈妈的鼓励，我又增强了信心，每天有空就练，那怕手指被琴弦磨破了，疼的钻心，也从不间断。经过一年又一年，指尖的老茧变厚了，手指运用自如了，弹出的声音也优美动听了。现在，我能演奏许多中国乐曲，古筝成了我的好朋友。

　每当我家来了客人，我都要为他们献上一曲《渔舟晚唱》。优美、典雅又富有情趣的乐曲，把我带到了江南水乡，我仿佛看到夕阳映照着万顷碧波，晚归的渔民悠然自得地坐在船头，唱着优美动听的歌曲。我和客人都沉浸在乐曲的意境中。

　我爱古筝，它给我的生命带来了欢乐！

我爱古筝作文11

　我爱古筝，是它，让我找到了人生的意义。是它，让我的生活变得丰富多彩。我觉得古筝悠扬婉转，声音如天籁般动听，是无人媲美的.，多么优雅啊！每当我轻轻地拨动着琴弦，仿佛悄悄的来到了另一个世界，也被其中的美丽景色所深深吸引，无法自拔。

　我的梦想就是当一名出色的古筝演奏家，每天弹着优美动听的歌曲给别人听，自己本身也很开心，这样真得惹人羡慕。我之所以有这个美好的梦想，是因为一个人，她叫林玲。在我心中，这位伟大的演奏家是无人能比的，她是中国音乐学院的教授。每当我看到林玲老师弹的古筝，总是让我不禁赞叹。老师娴熟的弹奏方法，是我所不具备的。我有时回想：为什么林玲老师就能弹得如此优秀呢，为此我很不服气。

　后来，我在百度搜了林玲的刻苦故事，才真正明白成功背后究竟有多少辛苦与汗水的付出，也同样反省了自己。这使我想到了一句孔子的名言：天才就是无止境刻苦勤奋的能力。殊不知谁在努力，所以我们也更应该付出比别人多十倍的辛劳与汗水，只有这样，才会获得属于自己的人生光彩。

　一番耕耘，必有收获，我要像林玲老师学习，长大做一个杰出的演奏家，做一个有所成就的成功人士！

我爱古筝作文12

　每当我在“百度音乐”里听着古筝曲时，每当我在古筝琴房里弹古筝曲时，我心里就涌起一股暖流，心里也十分快乐。

　我还没学古筝时，只在电视里见过它的样子，在“百度音乐”里听过它的声音，我就喜欢上了它，古筝的外形是那么大方、古朴、优雅，古筝的声音是那么深沉、古典、悦耳。当我学会了古筝时，我更加喜欢它了。在弹奏它时，就好像在大海边看汹涌的波涛，在高山上唱悦耳的歌曲，在草坪上快乐的玩耍……多么美好，多么 快乐。

　我在学古筝时，听到别人弹钢琴曲，弹的很快、很流畅，而我弹的曲子很慢，我很奇怪，难道古筝弹出的曲子只能很慢吗？不过，这个疑惑很快被解决了，那天，我晚到了点，看见老师在弹曲子，她时而用一只手拨动琴弦，时而用两只手弹奏曲子，一点儿也不慢，反而很流畅、动听。

　我爱古筝，我喜欢在上完课之后，用手弹“1、2、3、4、5、6”，别人也许认为这很单调，我却觉得这很好听！

　谢谢你，古筝，你带给我这么多乐趣，还让我明白了一个道理：音乐是神奇的，它是最美好的语言。因为，我在弹琴时，总有几个人听着，我知道那时，我的心与他们的心在对话。

我爱古筝作文13

　说到我和古筝，那还得从头说起。我刚刚学的时候，对古筝很感兴趣，就一直练一直练，当我练到二级的时候，老师叫我学摇指，我练了很久很久，还是练不好。因为这件事情，我非常的生气，就经常拿古筝出气，一直敲古筝。有一次，我因为速度没有掌握好，被老师说，很生气，就又打古筝，打着打着，弦忽然断了，我开心极了，心想：哈哈哈！今天晚上肯定不用练琴了！就哭哭啼啼跑去找妈妈，妈妈就带我去老师那儿换弦，换完了，九点多了，妈妈直接叫我睡了。那件事情之后，我的弦就经常断，不是太用力弹，就是不小心碰到了什么东西，妈妈也开始怀疑我了。不过现在，这招已经没有用了。为什么？因为我自己会修了呗！所以，我又以背书、听英语的借口来躲避练琴，有时候我坚决不练，一场“口水雨”便会向我喷来，我就只好一把鼻涕一把泪，把琴给练了。

　不过，现在我不怎么讨厌古筝了，甚至喜欢起古筝来，每次弹琴都沉醉在琴声中。像《汉宫秋月》、《高山流水》、《渔舟唱晚》这些曲子对我来说已经是小菜一碟，我还演出过很多次呢！不要说我自恋，我说的可是真的哦，我现在已经达到五级水平了，还可以吧？不过，我还是要继续努力，取得更好的成绩。

　一块大木板，一个调音盒，两个出音口，两个琴脚，二十一根弦，这这就是我又爱又恨的古筝。

我爱古筝作文14

　我爱唱歌，也爱看课外书，但最爱的还是弹古筝。

　那是一个夏天的傍晚，我和妈妈一起来到工人文化宫看演出。舞台上，一位**姐为大家演奏了一首古筝曲《高山流水》，那婉转悠扬的曲调，娴熟的演奏技巧，一下子赢得全场观众的掌声，我也陶醉在这美妙的音乐声中。妈妈悄悄地问我：“想学古筝吗？”我点了点头。妈妈又对我说：“学琴可是要吃苦的，必须有耐心和毅力才行。”

　后来，我开始从最简单的指法练起。还真如妈妈所说，开始的一段时间，我挺有兴趣，可是时间一长，每次都是反复弹奏那些单调枯燥的练习曲，便失去了学习的积极性。石老师发现我思想上的变化，便给我耐心地讲述达芬奇画蛋的故事，告诉我不论学习什么，最重要的是打下坚实的基础。

　半年以后，我对古筝建立了一种深深的喜爱之情。我爱弹古筝，虽然我只学了四年的时间，但我积极向上的精神把我带到了八级的古筝演奏水平。古筝，你不仅培养了我在学习上顽强的毅力和坚持的品格，而且陶冶了我的情趣！我爱弹古筝！

我爱古筝作文15

　我爱学习，更爱学古筝。

　去年刚开始学古筝的时候，我觉得很痛苦。什么高音、低音的，什么颤音、滑音，让我在细细的弦上按来按去，我的手指又酸又痛，我真想放弃。可妈妈总是陪伴在我身边，我不得不坚持。每当听到外面小朋友们欢快的嬉戏声，我的心也跟着飞出去了。我拨弄着枯燥的琴弦，难受得泪汪汪的。这时，妈妈总能看出我的心思，耐心地劝诫我：“既然选择了，就不能半途而废。”

　在妈妈的鼓励下，我每天坚持练习。渐渐地，我终于可以弹一些简单的曲子了。邻居们都夸我弹得好听，我更加有信心了，每次都要把古筝老师交给的任务完成得很熟练。现在妈妈居然夸我弹的是“高山流水”。每当她下班回家，感到累了，就会坐在椅子上，闭上眼睛，静静地享受我悠扬的琴声。看到妈妈那陶醉的样子，我心里特别有成就感。

　我坚持住了，现在弹古筝已经成了我每天的习惯。我很高兴自己爱上了古筝。