关于对古筝的认识的论文_对古筝的认识与感想

2024-10-28 01:55:37

1.《滴水穿石的启示》读后感

2.考级书读后感怎么写作文

3.钢琴表演5篇精选心得

第1篇：我和音乐的故事

我爱音乐，正如蝶儿眷着花朵那般；我离不开音乐，正如白云离不开蓝天那般；我忘不了音乐，正如痴情的绿叶儿忘不了根对它的情意那般。

我爱如诗般的古典音乐，那古筝弹奏出跳跃的音符，那指尖优雅地拨弄着如丝的琴弦。一曲《高山流水》道尽了那人世间知音难觅的苦闷。一首《二泉映月》诉说着孤寂的明月，凄凉的人生，不由得勾起了心中的一丝惆怅。

我爱那的重金属音乐，那有力的鼓点敲击着人们的心房，那一波波的声浪向你袭来，冲击着你的耳膜，直达心灵的最深处。在摇滚音乐的世界里，你会感到无限的活力和最原始的，那会让你忘了城市的喧嚣，红尘的烦恼。

我爱那高雅的钢琴曲，一双纤细而有力的手，在黑白交错的琴键上敲击着，舞出了最美一道弧线，如天边那短暂却又璀璨的烟火那样精彩。一曲《秋日私语》仿佛在讲述着一个缠绵而又温暖的故事：那么美的一个黄昏，在火红的枫叶林中有一对热恋中的情侣，他们坐在道边的长椅上，诉说着对彼此的爱恋……

我爱那悠悠上口的流行音乐，无论是繁华的大街上，还是热闹的广场或者又是美丽的校园里，似乎都有它们的足迹，好听的旋律化作了一只只无形却又绚丽的蝶儿，透过我们的耳朵，抵达了我们的心脏。又如同在心之泉上，飞来了一只美丽的蜻蜓，在泉水上点了一下，仅仅是点了那么一小下，却在泉上泛起了阵阵涟漪。我喜欢杨千嬅的《花好月圆夜》，那缠绵的月光下，对镜梳妆的美人儿，想起了那位英俊的少年郎，脸上浮出的一丝女儿家独有的娇羞。我欣赏那《梁山伯与祝英台》，流传千年的爱恋，至死不渝的誓言，让人们心里为之震撼。可悲凉凄惨的结局，却又让人黯然神伤，忍不住的叹惋……

我和音乐如同一对深爱的恋人，我坚信，我会在音乐的陪伴下，谱写出更如诗如画的美好篇章！

四川达州渠县四川省渠县中学初三:廖英孜

--750字

第2篇：我和音乐的故事

我爸爸是一个音乐老师，从小我就听他弹吉他，弹电子琴，吹笛子。因此，我从小就与吉他结下了不解之缘。

小时候，我们家有一台电子琴，一把吉他，一支笛子，我看其他两样我都拿不到，便支起电子琴乱弹一气。爸爸妈妈在一旁捂住耳朵，被我的琴声折磨得生不如死，可是还是任我大胆弹奏。

一曲弹完，我看着爸爸妈妈，并问：“我弹得好听吗？”他们看着我纯洁的眼睛，无奈的点头“称赞”道：“好听。”

我小时候淘气吧！

渐渐地，我长大了，音乐也成了我每天要接触的东西。我已经学会了电子琴和古筝。

如今，我已经不是弹琴弹得爸妈头昏眼花的小姑娘了，而是能顺利弹完一曲的小音乐家了。

有一次，吧吧交给我一个任务，就是叫一个高中大姐姐弹琴，我兴高烈的接受了任务。哈哈，我也要当老师了。

要知道，当老师可不容易。我先教会了她一些电子琴的知识，并告诉她弹琴的要领，选了许久，才选了一首《圣诞欢乐颂》来教她。

也不知道哪来的耐力和认真劲儿，一向淘气的我竟然变成了一个小老师。自此，每天下午的家庭作业中又多了一分任务。

后来我才知道，那位姐姐跟我学电子琴是为了过关上大学，经过我的辛苦教导，她过关了。

因为我爱音乐，才会从小弹琴，因为我爱音乐才会在教导姐姐时那么认真。我爱音乐，音乐是我生命中的一部分，成为歌手的正在我的心中发芽。

六年级:王楚漪

--500字

第3篇：流行音乐的灵魂

谁说流行音乐没有灵魂，没有情感？当我第一次听到周杰伦的《止战之伤》和《最后的战役》时，我完全被那凄惨的旋律征服了。当然最能进入到人的心灵深处，用飞扬的旋律以及人性化的东西刺痛心扉的还是那首《止战之伤》。

短暂的沉默后，沉重而急促的钢琴声象战争的爆发，突然响了起来，当又一遍的和弦旋律响起，我仿佛看到了那一支支军队踏过麦田和村庄，还有无家可归的人双眼里无比的恐惧与无奈。一阵低沉的吟唱，如天籁之音传来，随着紧促的伴奏，时间仿佛倒流了――我看到了儿童们天真的嬉戏模样，还有不时传来一阵阵天使般纯洁的微笑……然而，战争却破坏了一切，家园住所被移为平地，孩子们不知道发生了什么，纯洁的眼神中透出点点忧伤……

当歌唱到“天真在这条路上跌跌撞撞，她被莽草割伤”时，音乐达到了高潮，还是同样的旋律，可是我心中的情感却象鸽群升起，杂乱无比，但每一个都满载着同情与憎恨。歌词中“她”指战争中的国家，经过战争野兽般的蹂躏后，支离破碎；与世无争的乐土消失了，而孩子们本该象童话般的幸福童年被迫终结，蒙上一层挥之不去的阴影；亲人在倒下，同胞在遇难，一颗颗如金子般善良的心被战争无情地虐杀了……这时，音乐已深化为悲壮的篇章，化作一颗悲痛的心，然而，心却在战争的重锤下辉飞烟灭。

那一天，我看见了一副画――伊拉克的眼泪……

--600字

第4篇：我的音乐奇缘

如果你喜爱音乐，那么你会发现，它带给你的不仅仅是那一份宁静的享受，也不仅仅是那一时的愉悦，而是一种更高层次的情操的陶冶。如果你热爱它，你会发新一些别人不会发现的东西。如果说我们的世界是由音乐和音响构成的，那么，我就是这世界中的一个很小很小的部分——一个音乐爱好者。

自从我五岁时第一次学会欣赏音乐时，我便发现，音乐并不是单单的一个音符，一首曲子。而是一种心灵与大脑同步的高层次的境界。有一道选择题：音乐是（）。选择：A：音符B：曲目C：抒发情感，我会毫不犹豫的选择C答案。

时光跳转到2010年。

妈妈带着我去了一家琴行，我选择了那我第一眼见到就一见如故的萨克斯管。我的音乐生活不再是欣赏歌曲，而是演奏歌曲，抒发自己的感情。那段时间，我不会孤寂。至少，我有了一个“音乐伙伴”。

从音符到音阶，从音阶到练习曲，再从练习曲到乐曲。一路上，我经历过成功，也经历过失败。但我没有放弃，我相信有一天，我会用它来吹奏更好听、更有难度的曲目。

两年过去了，我也整整理解了音乐的本意。理解了作曲家为什么要谱写这首曲子。音乐也正如流水一般，一遍又一遍地流过我的耳边。

当然，我的音乐之路才刚刚开始，那奇缘般的音乐旅程也才刚刚起航。热爱音乐吧，它会给你意想不到的幸福与快乐。我相信，不，是坚信，在我未来漫漫的人生路上，还将与音乐发生更多，更精彩的故事！

四川成都武侯区四川大学附属实验小学（西区）六年级:张浩然

--600字

第5篇：诸葛亮教子的故事

诸葛亮（181—234）是西蜀的丞相，他以神机妙算而闻名。他为子孙的打算，也是算计得比较久远的。他在给哥哥诸葛瑾的信中曾特意说到他的儿子诸葛瞻：“瞻今已八岁，聪慧可爱，嫌其早成，恐不为正器耳。”

诸葛亮担心的是：聪明过早外露，容易自满自足，反而成不了大器。所以他给诸葛瞻起的名字叫做“思远”。他给外甥的信也说：“志当存高远。”这都表明他希望后代有远大的理想和志向。

怎样才能有远大的志向呢？诸葛亮在给儿子的信中指出了两个条件：一个叫静，一个叫俭。他说：

“夫君子之行，静以修身，俭以养德，非澹泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。*慢则不能励精，险躁则不能治性。”

他认为人要有才，就要刻苦学习，要学习就要有志气。还要心静，心不静就不能专心治学。生活太舒适了，也容易分散精力，立不了大志。生活俭朴才是涵养道德的主要条件。

他在给外甥的信中进一步指出：要坚持自己的远大志向，“忍屈伸，去细碎，广咨问，除嫌吝。”这就是说，要不考虑一时的得失，不贪图生活上的享受，广交师友，不计较个人的恩怨，这样做了，“虽有淹留”也许一时不成功，“何损于美趣，何患于不济”。学习之中有乐趣，也一定会有用的。怕的是“志不强毅，意不慷慨，徒碌碌滞于俗，默默束于情”。受追求世俗的物质生活和情欲的影响，失去坚强的信心那就会“永窜伏于凡庸，不免于下流矣！”

可见，诸葛亮让子孙生活俭朴，是为了使他们更有出息，其眼光不能不说“超俗”远大！

--600字

第6篇：孔子的民间传说故事

孔丘（前551年9月28日<农历八月廿七>～前479年4月11日<农历二月十一>），字仲尼。排行老二，汉族人，春秋时期鲁国人。孔子是我国古代伟大的思想家和教育家，儒家学派创始人，世界最着名的文学名人之一。编撰了我国第一部编年体史书《春秋》。据有关记载，孔子出生于鲁国陬邑昌平乡（今山东省曲阜市东南的南辛镇鲁源村）；孔子逝世时，享年73岁，葬于曲阜城北泗水之上，即今日孔林所在地。孔子的言行思想主要载于语录体散文集《论语》及先秦和秦汉保存下的《史记·孔子世家》。

27岁建立私人学校，三千多弟子中72名是中状元的人氏。一身坎坷不定，周游了列国，在各地的不同时期都进行了教学，留下了孔子文化的踪迹。传说；一开始在江南，因为那是年轻气势正旺的时期，所以叫出来的弟子的学问最高。之所以南方人相对聪明，文学水平至今乃仍高。在北方的时候，就稍晚一点，北方文化就列次于南方。在后来就到了日本，那时已是接近晚年，所以日本文化就是一半是中国字，一半是日本的特色文化。甚至一个不成熟的中国字。老年时期，周游到了外国，那是已经头昏眼花时期，所以只能用自己的创新文化教学了，完全用的是；圈圈，道道，所以现在的外国文化就是成了现在的英文，等文字形象。在后来老年时期，眼花看不清东西，回到了新疆、蒙古=西藏，以无法写作，想了一个办法，抓了一条蜈蚣沾上墨水在竹签上一爬，就是一个字，之所以这三个地区的字样就象一条蜈蚣的摸样。

--600字

第7篇：音乐改变了我的生活

有一位作家曾经说过：“如果要感谢什么人，而且只能感谢一次，那么我想把这一次感谢奉献给那些为人类创造出美妙音乐的人。倘若没有音乐，我们的生活将会变得多么沉闷可怕。”

我从小是在妈妈的催眠曲声中长大的。长大后，便与音乐结下了不解之缘。

在妈妈的眼中，我是音乐天才。记得我上幼儿园的时候，有一次老师教我们唱了一首儿歌——《一闪一闪亮晶晶》。在玩耍中，我用玩具小琴竟然把这首歌的旋律都弹出来了，全家人都很惊讶。从那时起，他们便带我走进了音乐的殿堂，让我享受了音乐的魅力，我也从此迷上了弹钢琴。经过老师，家长的栽培，至今已达到钢琴八级。

优美的音乐如同细雨，滋润了我的心田，它不是语言，又胜似语言。

每当我弹起《童年的回忆》，那旋律时而缓慢，犹如小溪潺潺流淌；时而欢快活泼，仿佛又把我带到那充满梦幻的童年，我们早五彩河边玩耍着，嘻戏着。每当我弹起《梦中的婚礼》，那清新的和弦，如歌的旋律从我指尖迸出，如同一泓晶莹的泉水，默默地洗刷着我心灵的污垢。不知不觉，我沉醉在美妙的音乐中不能自抑。当施特劳斯的《蓝色多瑙河》飘过耳畔，我会情不自禁的随着旋律让指尖在琴键上舞蹈。

每当我弹起八级考级曲目《绣金匾时》，那农家妇女的勤劳，淳朴，亲切，都一一展现在我的眼前。

每当我弹起贝多芬的《命运》交响曲时，那悲壮的旋律向厄运挑战的精神震撼了我，命运之神的叩门声在周遭回荡。

音乐，你的魅力如此神奇！我热爱，我追求音乐的梦想永不停歇！

--600字

第8篇：我是“音乐迷”

“啦啦啦，啦啦啦”，听着这悠扬悦耳的歌声，我的心情也在压抑的多云天气中渐渐好起来。

我从小就是个音乐迷。原因大概有两个吧，一是：我的妈妈是一位音乐老师，我受她的遗传也爱好音乐。二是：我从小就认为音乐是一种调节心情的最好办法了，所以就爱上了音乐。音乐的好处有很多，比如：调节心情，使人快乐等。总之我爱好音乐是有千千万万的原因。我爱唱，爱听，无论是现代歌曲，还是老歌，无论是摇滚还是优雅我都听得津津有味，美滋滋的享受着“音乐人生”。说起我爱音乐，还不仅让我想起一件事呢！

那天，我正在带着耳机入神的听着音乐，一边和唱着，一边听着。淘气的妹妹在我身后准备恶作剧，可我那么入神的听着音乐那里还顾得上她呀！可是，这一个不小心就让我得了大病。妹妹拿着水瓢，里面装满了水，她本想吓吓我，以为我会察觉到。可我全部的身心都投入到了每一首音乐中，就没有感觉到这一切。我本想去倒一杯白开水，来润润嗓子，可哪里想到，就在我转身的那一瞬间，我刚好碰到妹妹的胳膊，妹妹也没拿住手中的水瓢。就这样，还没等我缓过神来，那一瓢水就劈头盖脸的洒了下来，只感觉到全身凉飕飕的。哎，就因为这件事，我大病了一场，在家里躺了好几天。可等我的病痊愈了，也照样我行我素，继续做我的音乐迷！

我永远是一位雷打不动的音乐迷，希望哪一位我的知音，也和我一样是音乐迷，就和我一起来聊一聊音乐吧！

四小五年级：唐一鸣

--600字

第9篇：我有音乐梦

“你怎么搞得，又考这么点分，你还想不想读书，如果不想读就去工作好了，你到底有没有在听我说话，你你你还有心情听歌，把你MP4给我，考试没考好别想听，不务正业。”妈妈就这样劈头盖脸的训了我一通。“妈，我真的喜欢音乐，我答应你，我会更努力读书，你别拿走好吗？”我几乎哀求地说。“你喜欢音乐有什么用，你认为你能把它弄出什么名堂来，你还是好好读书，以后找个好工作就算了吧。”她回答道。我无言以对。

尽管现在的选秀节目越来越多，热爱音乐的人多多少少也被提携，就算不是名气高的歌手，但他们有机会再舞台上发光发亮，而我，一个初三毕业生呢，没有好看的外表，没有特别的嗓音，有什么机会可以站上。

我的生活，除了期，上学，放学，写作业，看书，偶尔妈妈心情好允许我看看电视，打开电视：《中国梦之声》，《快乐男声》等等一系列的音乐类节目，每次看着他们，我的心竟会随着他们而波动，看他们从海选，到相互竞争，我真的好羡慕好羡慕，多希望我也可以像他们一样精彩一次，失败又如何，起码我实现了自己长久以来站上舞台的梦想。

回想自己接触音乐的那段路：幼儿时，妈妈的《摇篮曲》；少儿时，老师教的《小燕子》；少年时，周杰伦的《蜗牛》。它们让我明白，音乐无所不在，我真的无法没有它，因为有它们才把我纯白的生活涂上了色彩。

热爱音乐的人，在追梦的过程中时是孤独的，但他们心中有梦，无论前方的险阻多大，他们都不会退缩，我当然也一样，让我们一起为自己的梦想努力吧，无论多苦，未来是自己的！

高一:杨银环

--600字

第10篇：音乐使我陶醉

每一样事物都有不同的意义，每一样东西都有令人陶醉的地方。音乐，令我陶醉，问我为什么？只因为音乐有它的独特的魅力，使我陶醉，使我坚强，勇敢，音乐里面令人产生了遐想，就如同美丽的月光，音乐令我。

每当我与同学争吵时，不和时，耳边不时响起“友谊天长地久”这首动听的歌谣时，我陶醉了，音乐有一种力量，催我与朋友相处融恰，这就是音乐的魅力。每当我在思念，牵挂的时候，耳边便也会响起“牵挂”这首歌，我陶醉了，眼泪也会随之落下，歌里的每一句话都使我感同深受，这就是音乐的力量。每当我受委屈，伤心。难过的时候，耳边不断的响起“星星哭泣的夜晚”这首歌，我便也会抬头看着星星告诉自己不要再哭泣，要学习星星努力发光，不要难过，每当我遇到学习上的难题时，我听到“放飞自我”这首歌，我便也会学会放飞自己，努力冲刺，打倒困难，勇往直前。每当我任性顽皮时，总会想起“任性顽皮”这首歌，才会告诉自己，不要再任性，要学会，一切的一切。这等等的一切都是音乐的力量，使我改变了不可能的事实，音乐那无穷无尽的力量，使我陶醉其中，是音乐的使我立志要当个快乐的“精灵”，是音乐使我把悲伤化作笑语，是音乐使我勇往直前，永不退缩，是音乐教会了许许多多的道理。

每个人都有属于自己的一片天，相同的每个人都有令自己陶醉的事物。让我们让它指导我们生命中的每一刻，乘着风随它融化空气，相信我在音乐的陪伴下，我并不寂寞。

音乐使我永远陶醉。

--600字

第11篇：我与音乐为友

大千世界，唯有音乐让我着迷。我喜欢它的轻快，喜欢它的忧伤，喜欢它的高尚，喜欢它的激昂……音乐，就像个无话不谈的好朋友，它让我不由自主地陷入音乐的王国。

音乐，它是绚丽多彩的。像白色，纯洁，婉转柔美的轻音乐，让人仿佛看到了天使展开雪白的翅膀，朝着蓝天飞翔。像蓝色，忧郁，旋律中夹着一丝丝忧伤，让人仿佛看到了那一滴滴伤心的泪水不住地流淌。像红色，热血，激昂的红歌振奋人心，让人仿佛看到了坚强勇敢的革命烈士们辉煌的英雄事迹。像黑色，潮流，强劲的摇滚乐，十足的动力，让人仿佛看到了新时代的青年人们青春的活力。

音乐，是历史长河中一颗璀璨的明珠；音乐，是慢慢长夜里一个歌唱的精灵。它带走了烦恼，带来了愉悦，带来了美的享受，给生活增添了不可缺少的情趣。

我的生活就是由这一个个音符，一支支旋律组成的。每当听到音乐，我便顿时倍感放松，好似到了仙境一般，沉浸在唯美的音乐童话世界里，享受着音乐带给我的这种奇妙的邂逅，陶醉……

音乐早已和我的灵魂融合，它与我已经是密不可分的好朋友。我无法想象，如我的生活中缺少了这位朋友，生活将会多么的枯燥乏味啊。音乐，它在不知不觉中成了我生命的一部分：写作业时，它陪伴着我；玩游戏时，它陪伴着我；睡觉时，它陪伴着我……

我总幻想着，有一天，我会插上翅膀，在音乐的世界里自由自在地展翅飞翔。我要让音乐在我的记忆中，演奏下悦耳的一曲，时不时回荡在耳边，成为我最珍贵的回忆。

湖北宜昌伍家岗区实验小学六年级:高杨雪珂

--600字

第12篇：我从音乐中学到了语文

不得不承认，语文的确很神奇！她的足迹遍布世间任何一个角落！没有她，这千万年的历史又怎会揭开那神秘的面纱；没有她，我们又怎会拥有如此繁荣的文明社会！文字、语言、表达，多么繁复难懂，可我却学的不亦悦乎！

语文，无非是上课听一听，下课背一背，回家看一看，这样子去学习语文，那语文不难也怪！从小，我就不认为语文难学，更不认为语文就只是语文，在我眼里语文就像一个旅行家，游走在生活的每一个细节！只要有心，不难发现，其实她就在你的左右！

我喜欢艺术，喜欢她抽象的美，那种美是自由的美，毫无束缚的美！我更喜欢听音乐，因为在音乐的世界里并没有对与错的标准！一个个音符在闭眼的瞬间流进我的耳朵，流着流着一点点的渗透进我心……我听到每一个音符最纯的音色，看到每一个音符最美的舞姿，感受到每一个音符内心深处的最细微的声音！那一刻，心情早已不能言表，只想着自己也是其中的一员！顿时，万千感慨油然涌上心头！就拿今天来说，在几分钟前，我还在那里为了这次的作文想得焦头烂额，而就因为那支简单的旋律让我灵感，拿起刚刚还沉的扛不起的笔，行云流水！想想，也许你会不信，但可能上辈子，我和音乐是近亲吧，音乐总能帮我学到看似复杂的语文！

就这样，音乐的精灵带我遨游在语文世界，让我不亦悦乎！其实，语文哪都有，不单单只是在音乐当中，只要你喜欢，你感兴趣，无论在哪里你都会看到她清丽的身影！

三中初一：徐晨

--600字

第13篇：有故事的音乐

一场大雨的洗礼，剩下湿淋淋的城市，顺延着叶尖，滴答——时间开始空洞，城市，凝固成蜡像。在这座蜡像馆里洗脑，还会有一个人为你弹奏吉他。

此刻可以任意发挥你的天马行空。所有的，只会属于你，包括音乐。这场从头到尾用嘶哑的声线贯穿的音乐剧，开始上演。

不必循规蹈矩，因为这不是静止的目的。音乐的故事是由你来编辑的，动听的旋律来源于你的感动。有的人开始慌张音乐的高潮，能否真的改变还是一个迷惘的问题。

要赶紧了……

因为一按下快门，数秒之后就可以把你无情地抛回现实。依旧低沉的声线，可旋律变得不普通。这是一首有故事的音乐。

后记：花了几节课将这部剧看完，一开始听没有太大的感触，有了故事便也有了音乐。可当我写完后发觉，书写上的振振有词在现实中是那么的苍白。

我的赶紧什么时候才能自觉。

--350字

第14篇：我与多音字的故事

我天天和汉字打交道。它也是我的好朋友，特别是多音字，在生活中，我与多音字发生了许多有趣的事！

小时候，爸爸带我出去玩。那时我只认识几个字，看见汽车4S店的牌子“达世行（hang）”三个字，我便争着要给爸爸露一手，我指着那三个字说：“爸爸！快看，达界行（xing）！”逗得爸爸哈哈大笑，我仗二和尚摸不着头脑，仔细一看，原来是“达世行（hang）”啊！

过了一会儿，我看见了“中国人民银行”的牌子，我想：刚才可真够尴尬的，现在我要再来一次，看他们还敢嘲笑我！于是我指着那几个字大声念道：“中国人民很行（xing）！”没想到，这次引来了更大的笑声，妈妈告诉我：“那是中国人民银行，你真是一个白字**！”我当时恨不得找个地缝钻进去，心中暗想：中国汉字的多音字真是害人不浅啊！

有一次，我在杂志上看到一个笑话，也是关于多音字的。一天，一个美国朋友对小明说：“你们中国人真有趣。”小明忙问：“为什么？”美国人说：“你们的商场也是溜冰场吗？为什么处处都提醒人们‘小心地（de）滑’？”小明晕倒！

中国的汉字读音就像一个会魔法的小精灵，有时是这样，有时是那样，给人们的生活带来了许多乐趣，增添了许多色彩！

西中街小学五年级:郑奕珺

--550字

第15篇：音乐里的故事

<依然范特西〉已经出一个多月了，其实早就应该写一些自己的感想了吧，但是不知道为什么可能心里想的越多越不知道如何用文字来表述出来。

喜欢杰伦，一如既往地支持杰伦，很多时候会问自己为什么，我真的不会回答。

对《依然》的感觉吗？就是好听啊，没有过多的改变，对我来说，杰伦还是没有过多的改变的，因为我不会听不出杰伦的声音，不会看不出杰伦的小小心思。我不需要杰伦改变，不需要他为了我们去追逐些本不是他擅长的东西。

在一个天空阴霾的下午，我的好朋友给我发来了杰伦新专辑所有歌的网址，我当然是抵不住诱惑的，请原谅我杰伦，但是我只是提前试吃了一下你这一年给我们带来的果实，我还是会付账的哈~~一首一首听过去，心里是莫名的平静。问自己是为什么，还是不会回答。再一首一首的下到mp3里，突然天空开始雷电交加，我关掉了电脑，躺到床上静静聆听这张新专辑。

没有想到的是，泪水竟然滑落，没有征兆的。杰伦还是只有你，会让我发出怎么这么好听的感慨。最喜欢的是《心雨》，虽然还没有歌词，但是杰伦你唱的很清楚呢，我基本都能够听懂哦，心里的雨情盆的下，也沾不湿她的发----也冷却了我手中的鲜花。杰伦，有听说过你的旋律是有一套公式的吧，还是只有你的旋律能够让我落泪。

双鱼座的女孩子都是会活在自己制造的悲伤里的，有人跟我说过。是吧，很多时候我都觉得自己是那么忧伤的，只是戴着一张乐观开朗的面具。杰伦，听你的歌，让我制造悲伤，然后跌进无尽的深渊，不想离开。这就够了。只想静静地喜欢你，听你的音乐。

不会再像以前信誓旦旦的向别人推荐你的音乐了，因为现在我终于明白了，还是存在你无法感动的人的，不论我说什么，做什么，最多的到的是那一句：嗯，有的歌还不错。

杰伦看到你的用心了，MV都拍的很棒，舞也跳的很帅，对这电脑屏幕我在不停留口水，哈~~

杰伦也有人说过，有时候你是很幼稚的，你在《D调的华丽》里也说过的吧，幼稚有时候才会写出吊的音乐。杰伦，有时候你真的很惹人心疼。让我疼到无法呼吸。空气弥漫着的是旋律带来的忧伤。

杰伦，我要说伤你心的话了，看到了不要难过好吗？因为我是真的用全部的心在喜欢你，喜欢你的音乐的。我开始没有信心了。对不起。总觉得《依然》缺了些什么东西，如果我不会制造悲伤，那么杰伦你不会像以前那么感动我了。专辑里的慢歌都很好听，但是不知道为什么悸动会在一个点上嘎然而止。杰伦不是你的问题，是我的问题吧。专辑里每首歌都是那么入耳的，你的努力没有人有资格去否定，但是时间，时间真的好可怕。我---我还是那个我，杰伦，相信我吗？

最让我感到莫名空洞的是〈听妈妈的话〉和〈千里之外〉这两首歌，杰伦我看出了你的用心，你希望不喜欢你的母亲们因为听了〈听妈妈的话〉来接受你，也希望那些听不懂你的人通过〈千里之外〉来喜欢你，杰伦，这样很累吧？你说过的，你不是神，不可能让所有人都喜欢你的。但是你还是做出了让步，我真的心疼了。心脏的地方空荡荡的，散乱成的碎片谁看了都会被它在黑暗中的光芒灼伤。杰伦，我们要怎么来爱你

杰伦，音乐隔着什么东西渐行渐远了吧？是杰伦的音乐走的更远了呢，还是杰伦离音乐越来越远了呢？呵，我想我不会回答。

《滴水穿石的启示》读后感

《初一我收获了知识》作文600字

初一就像一阵微风，轻轻划过我们每个同学的身边，却无声无息地吹过了。回首过去，学前培训仿佛是前几天的事罢了，然而一回头，初一却不快不慢地过完了。

在这个初一里，我最大的收获并不是学业里，因为在初一，仿佛是复习小学的知识，真正新学的却不多。在这个学年，我的收获跟多是关于与人相处和人格品质方面的。

在初一，我学会了如何更快的认识新朋友。刚进来时，我可能与别人有一些差异，因为我有事，没有参加学前培训，也就错过了一个与其他同学认识的机会，所以刚开学的时候，我进了这间学校，对身边的东西都很陌生，包括自己班的同学。在那时，我真的很茫然。不知道以后的生活该怎么办，而且我在校又是一个内向的男孩。后来，我终于踏出了第一步，开始与宿舍同学聊天、交往。渐渐的与宿舍同学熟悉了，我又开始去认识其他同学。通过这次，“踏出了第一步，你就已经成功了一半”，这句话令我更加深刻了。

每个人都会有错，现在面对别人的错，我不再是针锋相对，而是宽容对待，“退一步，海阔天空”。一些人总做出一些行为让你发怒，但只要你不理会他，连续几次，他也就不再放肆了。

这个学年，我收获的并不多，却又让我的人生之路积累了一点经验。

我从书中收获了知识小学作文200字

书籍是人类进步的阶梯。大家都知道要多读书，读好书。我也不例外，因为---书是知识的海洋。在书中，我获得了许多知识，在书中，我打开了心灵的天窗。

下面，我来把我与书之间的故事一一道来：

几年前，我在一篇数学日记中统计道：‘我看过的书约有100-200本。那时妈妈怕我在写作业时看书，影响学习，就让我在当时书架上的不属于学习用书的书中挑了两本，剩下的就收起来了，一直到搬家之后才给我。

我前几年都是“读书小博士”，而今年却落选了，我想您们一定认为我和刘玉杰一样—私下里失声痛哭。我很伤心，但我不是一个软弱的人—我仍然天天读书，和以前一样坚持着，因为我知道，我在书中能收获知识。

我不喜欢写作文，不是因为读书太少，是因为一个字—太懒！我在三年级写的几篇作文，我觉得很棒，《色彩艳丽的春天》是我最得意的作品。四年级的作文，没有一篇出色，对比十分--不，是十二分的强烈。

前几天，我在书架上发现多了一套《三国演义》的，便如饥似渴地读起来。有二十本，结果不到一个星期就看完了。时间长了，我似乎把他当成了我的历史老师。

是的，我一直把书当成不会说话的老师，从易懂的故事书、到深奥的古文、名著，我无书不看，无书不读。它不仅是我的老师，还是我的朋友。

我亲爱的书啊，我从你那里获得了多少知识，也许你我都数不清。不过，我已明白，书是我最好的朋友。

《初一我收获了知识》作文600字

初一就像一阵微风，轻轻划过我们每个同学的身边，却无声无息地吹过了。

回首过去，学前培训仿佛是前几天的事罢了，然而一回头，初一却不快不慢地过完了。在这个初一里，我最大的收获并不是学业里，因为在初一，仿佛是复习小学的知识，真正新学的却不多。

在这个学年，我的收获跟多是关于与人相处和人格品质方面的。在初一，我学会了如何更快的认识新朋友。

刚进来时，我可能与别人有一些差异，因为我有事，没有参加学前培训，也就错过了一个与其他同学认识的机会，所以刚开学的时候，我进了这间学校，对身边的东西都很陌生，包括自己班的同学。在那时，我真的很茫然。

不知道以后的生活该怎么办，而且我在校又是一个内向的男孩。后来，我终于踏出了第一步，开始与宿舍同学聊天、交往。

渐渐的与宿舍同学熟悉了，我又开始去认识其他同学。通过这次，“踏出了第一步，你就已经成功了一半”，这句话令我更加深刻了。

这个学年，我收获的并不多，却又让我的人生之路积累了一点经验。

我收获了知识作文6oo字

岁月的年轮在不停的前进，留下了许许多多无法抹掉的痕迹，见证了我们了成长与收获.自懂事以来，就立志要好好学习，有一天能出人头地.父母给予我很大的希望，而我也对自己充满了自信，相信成功的大门一定会向我敞开.那时，在父母，在老师的眼中我是个乖乖女，优秀的学生，常受到别人的夸赞，然而这种状况未持续.上了初二后，由于各种原因，我的学习成绩开始不断下滑，最终我没有如愿以偿得考试高中，一路走来，几乎没有遇到过太多坎坷，直至上了中学后，我才发现所有的一切都不像我想象的那般顺利，我也曾努力过，拼搏过，只可惜当我清楚地意识到自己所犯的错误时，一切都太迟了.有时感想如果时间能倒流，那么我的成长路程将会有所改变，我一定把握好每一次机会，小心翼翼地经营我的人生，认真地走每一条属于自己的道路，但我知道那只是一种幻想，一种奢望，事实已成一种对自己的考验，在失败寻找到错误的根源，总结教训，再整装待发，重新迎接挑战，找寻属于自己的一片蓝天.成功的背后需要付出很多汗水，只有全心全意地付出才会有收获，命运永远掌握在自己手中，所有人的成长路程都不是一番丰顺的，阳光总在风雨后，成功固然可贵，但更可贵的是成功后拥有自己；失败固然可怕，但更可怕的是失败后迷失自我，从此一蹶不振.说的再多都是次要的，关键要付诸于行动，用实际证明一切诶.成长之路不免荆棘坎坷，但我不灰心，也不失望，我会勇敢向前，相信创出一片属于自己的蓝天。

我收获了知识作文

金秋的十月是收获的季节，也就是在这个季节里我也收获了不少的知识。

10月31日我和爸爸、妈妈去杨凌博览园游玩。杨凌博览园收藏着国内外昆虫标本120多万号，动物标本8000余件，植物标本55多万份，土壤标本1000余种，农业文物及农具2000余件，线装古籍5万余册，收藏量居全国高校之首。

园内栽植各类树木500余种，种植中草药100余种、五谷杂粮30余种。3300平方米的蝴蝶园养殖着多种国内名蝶。

这里真的好大啊！顺着人工湖往后走，是土壤馆和农史馆，左边是动物馆，而右边是昆虫博物馆，在它后面是一个很大的蝴蝶园。我对昆虫馆最有兴趣了，在这里，我知道了昆虫早在1.3亿年前就有了。

昆虫馆里呈现着成千上万只来自世界不同国家的蝴蝶标本，有蓝色的天蓝闪蝶、有红色的黑脉金斑蝶、有**的菲莉纯粉蝶、还有中国的国碟金斑缘凤蝶，它和熊猫一样，是一级保护动物哦！看着这些美轮美奂，栩栩如生，五彩斑斓的蝴蝶标本似乎抖动着羽翅，呼之欲出。置身其中，驻足不前，留恋再三……你会领悟到人与自然和谐相处的正确理念。

在这里我还明白了萤火虫为什么发光？爸爸说：“萤火虫发光的奥秘就在于其腹部5、6节有发光器，内含荧火素。荧光素在荧酶的作用下，经生物氧化发出荧光的”。

哈哈，我知道的很多吧。这里就是一个知识的大观园，它以丰富的标本，以现代化的展示手段，向我们介绍了昆虫的奇趣世界，让我们开阔了眼界，拓宽了知识视野。

在这收获的季节里，我不仅收获了欢乐，而且收获了知识。

我收获了知识作文400字

我收获了成功打开我回忆的天窗，一件件往事像繁星一样浮现在我的脑海里，其中这两件事我还历历在目。

今天妈妈在家休息，中午有一部很好看的电视剧吸引住了妈妈。我做完作业肚子饿了：“妈妈，今天中午吃什么？我好饿呀！”妈妈慢吞吞地说：“饭已经煮好了，你去削几个土豆吧，我待会儿去炒。”

我捂着咕咕叫的肚子说：“好吧。”很快，土豆削好了，我说：“土豆削好了，快来炒吧。”

妈妈又说：“你再去把削好的土豆切成条状吧。”“哦”我有气无力的说。

切好了土豆，我又说：“这下你总该炒了吧。”妈妈懒洋洋地说：“你来炒吧，我来教你炒，也好锻炼一下你。”

我立刻高兴起来：“好！快来叫我炒菜吧！”妈妈先给我示范了一下，我迫不及待地说：“让我来吧！让我来吧！”我从妈妈手中接过铲子，我兴高烈地炒起菜来。先倒入适当的清油，等清油熟了，再放一些花椒，等花椒也熟了，接着把土豆条倒进去，然后不停地翻面。

再倒半勺盐和味精，又不停地翻面。最后把炒好的土豆铲进盘子里，就大功告成了！我把我第一次炒菜成果端上餐桌，吃着自己亲手炒的菜，心里甜滋滋的，妈妈也直夸我炒的菜很好吃。

通过这件事，我收获了许多东西，我相信在我的童年里一定有更多有趣的事，下次继续努力吧！。

我得到了知识这篇作文不低于500字

今年，我上四年级了. 有一天，我买回来了一张“水晶版神奇宝贝”游戏片.玩着玩着，不知不觉便喜欢上了这个游戏. 临近期中考试了，我还在玩.中午玩，晚上做完作业也玩.星期天，只要我做完作业，妈妈没有给我布置任务，我便会不分白天黑夜地玩，玩到晚上十一、二点也不困.因为没有得到充分的复习，期中考试时还想着游戏，所以就没专心. 回到家，妈妈关切地问：“今天考试考得怎么样？”“非常简单！”我轻松地说道.可是，我心里明明想：“这下可惨了！” 果然，期中考成绩下来，我考了个数学82分的“好”成绩；语文，也只考了个87分的马马虎虎的成绩. 走在回家的路上，我忐忑不安地想：回家后会怎么样呢？应该会有一场”暴风雨“吧. 回到家，我把这个成绩告诉了爸爸，这当然免不了爸爸的一顿臭骂. 通过这次教训，我期末考期间就不敢玩游戏了！我一定会好好学习，考个好成绩的.。

《我收获了》的作文怎么写？

我收获了成功收获？收获是什么？你收获了什么？有的人收获了果实，有的人收获了粮食，有的人收获了知识，我收获了成功.记得小时候，妈妈在我生日的时候，给我买了一辆前面一个轮子，后面一个轮子，两边再加上一个轮子的车子给我骑，随着时间的流失，我也渐渐长高了，上幼儿园的时候，妈妈就把后面两边的轮子拿掉，这样，就变成了一辆自行车，让我好好地训练.第一天，我开开心心地来训练了，因为我还是一个初学者，所以，训练的时候，我不懂得怎样去掌握平衡，总是东倒西歪，摔过好多次跤.第二天，我还是高高兴兴地来学自行车，学的期间，总是会撞到东西，还会摔跤呢！所以，要注意这个，注意那个，骑得一点都不自由.到了第三天，我的那股兴奋劲儿不知道哪儿去了，不想来学了，可当我想到那些“坚持就是胜利，失败是成功之母.”爱迪生、牛顿、居里夫人，这些名人名言，我就坚持不懈，永不灰心.终于，黄天不负有心人，我如愿以偿地学会了骑自行车，可以自由地骑自行车了.在这次中，我懂得了：要学好每一件本领，都要付出代价，才能成功.。

以《我收获了一一》作文

我收获了成功在快乐的童年里，我收获了友谊，我收获了喜悦，我收获了知识，但让我最高兴的是我收获了成功. 放国庆了，我看到我的小伙伴们都学到了一个新的本领——骑自行车.我的心里很羡慕，也想学骑自行车.妈妈知道了就对我说：“我来教你骑自行车.”“好！咱们现在就去！”我高兴地说. 来到金水湖门前的小广场上，广场中心有一个大雕像，大雕像的四周很空旷，很适合学骑自行车. 我跨上了自行车，妈妈则在后面扶着.在妈妈的帮助下，我骑行的很顺利.心想：骑自行车简直就是“张飞吃豆芽——小菜一碟”.我就让妈妈松开了手，让我自己骑.我手握车把，但是控制不住车的方向，自行车东倒西歪，就像喝醉酒了似的.本来应该是我控制自行车的，可是现在变成了自行车控制我，我心里很慌乱，手足无措.自行车突然往左边倒，还好我的脚踩到了地，不然就摔倒了，真是有惊无险啊！这时妈妈对我说：“骑自行车应该握紧车把，眼睛看向前方，脚均匀地蹬脚踏.”妈妈对我说了这些后，我又试着骑，果然比上次骑得好多了.我经过一遍又一遍刻苦地练习，终于学会骑自行车了，我收获了成功，心里十分高兴！从这次经历中我明白了：成功都是美好的，然而成功的背后往往有许多汗水和失败，只有失败后不言放弃，刻苦练习才能成功. 我收获了快乐前年一次去姨妈家玩，看见姐姐在弹古筝，那优美的旋律吸引了我，在我的好奇心和姐姐的引导下，我也开始学古筝了. 刚开始，由于我对古筝并不了解，不懂得指法、音律和技巧，学起来很费力，一首优美的曲子被我弹的断断续续，我有点失去信心了，但在妈妈和老师的鼓励下，我仍旧每天练习弹古筝.通过一段时间的学习，我的水平渐渐提高，随之学古筝的兴趣更加浓厚.一次课堂上老师宣布，学校要举行一次大型音乐会，我和同伴被选中了“古筝二人组合.”听到这个消息，我既喜又忧，我喜的是我终于有表演的机会了，忧的是我对自己的信心不足，为了珍惜这次机会，我更加刻苦地练习古筝.到了表演那天，我信心百倍地上了台，合作弹奏了一首优美的曲子《旱天雷》，迎来了台下的一片掌声，那时，我心里高兴极了，古筝给我的童年带来了另一番乐趣. 这次，我收获了成功，同时也感受到了欢乐.。

考级书读后感怎么写作文

　当认真看完一本名著后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，是时候静下心来好好写写读后感了。那么如何写读后感才能更有感染力呢？下面是我精心整理的《滴水穿石的启示》读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

《滴水穿石的启示》读后感1

　大家应该都知道，水滴的力量是微不足道的，可是他为什么可以把石头滴穿呢？今天，就让我们开一个小小的辩论会。

　大家都知道明代著名医学家李时珍吧！他从小立志学医，从此他翻山越岭，走遍了大半个中国，访问名医，尝药草，终于在二十多年的不懈努力中写成了药学巨著《本草纲目》。还有爱迪生，从小就自谋生计，当小贩、服务员等。但是他迷恋科学，坚持不懈，才有了一千多项发明专利权。说起现代著名书法家齐白石，在他数十年的艺术生涯中，始终没有停止过挥毫作画，不顾自己的年迈身体，依然每天作画三幅，就是这种坚持不懈的创作精神，他的技术才达到炉火纯青的境界。

　说道滴水穿石我也有经历，那年暑，天气闷热，很多人都下海游泳，看到这种场景，我一直在心里羡慕不已，于是我便有了一个梦想，学会游泳，看到别人的动作如此熟练，我心想：“游泳也没什么难度。”

　我便学着别人，左手在上，右手在下，做了一个青蛙的动作，可是还没有做完，我就已经沉到了水里，这时坐在一边的爸爸笑道：“游泳必须有耐心，才可以成功，而不是一天两天就能学会的。”

　从此我便专心致志地向爸爸请教，才学会了游泳，你们看，古今中外所有成功的人，在前进的道路上，不都是靠着这种“滴水穿石”的精神，才“滴穿”一块块顽石，取的成功的吗？

　所以我们要铭记滴水穿石给予我们的启示：目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能够实现我们美好的理想。

《滴水穿石的启示》读后感2

　今天，我们学习了《滴水穿石的启示》一文，从中我知道了：无论做什么事，只要目标专一，持之以恒，就一定能取得成功。

　文章通过列举李时珍、爱迪生、齐白石三位名人成功的事例告诉我们古今中外所有成就事业的人，在前进的道路上，都是靠着目标专一，持之以恒的精神，才战胜困难，最终取得成功的。

　读完这篇文章，让我不由联想起我国古代著名书法家——王羲之。王羲之洗笔砚把一池塘的水洗黑；在用木板写字时，墨迹竟然深深地渗到木头里。这些都是他目标专一，持之以恒的体现。正是由于这样的精神，才成就了他一代书圣的美名。

　而生活中的我不也是这样的吗？我在刚开始练习吉它时，总是不想练。因为不仅要记什么指法、音阶，就连手指上也磨下几个泡。我渐渐疏远了它，平时老师让练习时，也经常以去厕所为借口逃避练习。但当我看到在元旦晚会上，同学们表演的吉它弹唱节目时，我心里羡慕极了。于是下决心好好学习吉它。每天一写完作业就开始练习吉它，坚持每天给老师发练习。功夫不负有心人，我的弹吉它技术终于成了班里最好的一个，还经常受到老师的夸奖。

　因此，我们无论做什么事，只要目标专一，持之以恒，就一定能取得成功。

《滴水穿石的启示》读后感3

　滴水穿石，这个在现代已是自然现象的景观，在各地也是不足为奇的了；而它在我眼中却是神奇的。水滴的力量别说是微不足道而又渺小，但它目标专一、持之以恒，所以才可以把坚固、牢厚的石块滴穿。由此联想，要是我们也做到目标专一、持之以恒，那还有什么困难、危险是我们克服不了的呢？

　文中所举的三位名人事例，李时珍、爱迪生、齐白石，他们都靠着自己的努力取得了成功。有句名言说的好，天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。如果天赋再高，没有努力，同样一事无成，因此，天赋加努力，才等于成功。

　就拿我来说吧，平时遇到一点点小困难，就退缩，去依靠父母，不自己想办法，去解决问题。自从读了这篇文章后，我才知道：凡事都要靠自己，靠自己坚持不懈的努力——“穿石”精神，才能有自己的收获，才能得到更多。

　“我们要铭记滴水穿石给我们的启示：目标专一而不能三心二意，持之以恒而不能半途而废，就一定能够实现我们美好的.理想。”从这句话里，我读懂了：在人生旅途中，不管遇到多大困难，只要有坚定的信念与目标，就一定会有希望来临。

　《滴水穿石的启示》教育了我们：在生活中难免会遇到一些困难，但只要用阳光心态去面对，有着打不挎的信念，希望之光就会驱散绝望之去。

《滴水穿石的启示》读后感4

　我们刚学了一篇课文——《滴水穿石的启示》这篇文章使我受益匪浅。文章的每一个字都突出了作者的观点：目标专一，持之以恒，就一定能够实现我们美好的理想。

　《滴水穿石的启示》这篇文章写了三个正面例子：李时珍经过20几年的不懈努力，终于写成了药学巨著《本草纲目》；爱迪生毕生孜孜不倦于电学实验研究，竟有一千多项发明专利权；齐白石数十年如一日，每天挥毫作画“不教一日闲过”终于使技艺达到炉火纯青的境界。文章还写了一个反面例子：水滴没有专一的目标，也不能持之以恒，它不能滴穿石块。这也使我想起了我的事情。

　那次，我学习自行车，一直骑不好车，但是我目标专一、持之以恒，一次一次地骑，终于我学会了；这次虽然成功了，但是我也有失败的一面，那次看到别人在溜冰心里痒痒，让妈妈给我买溜冰鞋，还让妈妈给我报了学习班，可是我老是摔，不想学了，最后也没学会，如今只能看着那还没用过几次的溜冰鞋非常后悔！如果那时我认真学，我也可以学会。

　通过这件事，我懂得了一个道理：目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废就一定能实现我们美好的理想。

《滴水穿石的启示》读后感5

　学了《滴水穿石的启示》这篇课文，我们知道了做任何事情都应该目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，要有水滴那样的精神，才能够把事情做好。

　虽然水滴的力量十分渺小，可是它目标专一，持之以恒，为此能将石块滴穿。如果我们也巨有这样这样的精神，那还有什么事是做不成的呢？

　美国前总统林肯，在1832年时，他失业了。他没有放弃，下决心去当政治家，可是不幸失败。但他并没有放弃，再次参加，这一次，他成功了。就在这时，他的妻子不幸去世，他卧床不起，茶饭不思，夜难安寝，得了精神衰弱症。许多人认为他再也站不起来了，但厄运并没有打垮他，他很快站了起来，参加竞选。这一次，他成功了，他成功竞选为。明末史学家谈迁，自幼刻苦好学，励志要编写一部翔实可信的明史，但由于他家境贫寒，没有钱买书，只得四处借书抄写。有一次，为了抄一点史料，竟走了一百多里路。经过20多年的奋斗，谈迁终于明史巨著——《国榷》。就在书稿即将付印前发生了一件事：小偷溜进他家，将《国榷》原稿偷走了。谈迁茶饭不思，夜难安寝。许多人以为他站不起来了。可是厄运并没有打垮他，他很快从痛苦中挣脱出来，从头撰写。又经过了几年的奋斗，他终于编成了明史巨著——《国榷》。

　我们要学习滴水穿石这样的精神：任何事情都应该目标专一，持之以恒；而不是三心二意，半途而废。只有这样，才能够把事情做好。

《滴水穿石的启示》读后感6

　《滴水穿石的启示》一文主要写了在安徽广德太极洞内，有一块状如卧兔的石头，石头正中有一个光滑圆润的小洞，这小洞是由石头上方的水滴接连不断地滴在同一个地方，终于滴穿石块，成为奇观。

　明代医药学家李时珍经过二十几年的不懈努力，终于写成药学巨著《本草纲目》。美国科学家爱迪生孜孜不倦，研究电学，有一千多项发明专利权。现代著名书画家齐白石“不教一日闲过”，坚持不懈的创作，技艺才达到了炉火纯青的境界。由此说明了古今中外所有成就事业的人，在前进的道路上，都是靠着这种“滴水穿石”的精神取得成功的。

　我们现在的小学生几乎从来都没有“滴水穿石”的精神。在家里，几乎所有的家长，都对自己的孩子娇生惯养。班级里，一部分人，有时不完成家庭作业，有时马马虎虎，字迹潦草地写完了事，有时甚至在作业本上“开”了一个个“小天窗”。照这样下去，怎么能够“滴穿”一块块“顽石”，最终取得成功呢？

　在瑞典王国首都斯德哥尔摩出生的诺贝尔一生在机械和化学方面有过许多发明，共100多项，而他最突出的发明是，为了发明，诺贝尔投入了他的整个生命，这不正体现了他滴水穿石、锲而不舍的精神吗？

　或许，梦想未来对我们而言是遥远的，但只要目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能够实现我们美好的理想。

《滴水穿石的启示》读后感7

　学了《滴水穿石的启示》这一课后，我有很多感想：从古到今，很多人做事如滴水穿石一样，坚持到底，持之以恒，最后都取得了成功。

　古代医学家李时珍经过二十几年的不懈努力，终于写成了药学巨著《本草纲目》这本书。

　美国发明家爱迪生为了发明电灯，做了无以数计的试验，发现很多实验行不通，但是他还是继续做下去，最后发明了灯泡，从此以后，人类征服了黑暗。

　著名画家齐白石，他画的虾“不满画虾神似，追求神韵”。他积极汲取前人技法，到了老年还每天坚持作画三幅，最终达到技艺炉火纯青的境界。他画的虾灵动活泼，用淡墨掷笔，显示出虾体晶莹剔透之感。

　这篇课文对我印象很深，我知道了一个道理：人无论干什么事都要坚持，不论大事还是小事，如果没有坚持，就会一事无成。

　记得有一次，我在家背《论语》，可是面对难懂的古文，读来读去就是不会背，我立下誓言：“一天读三遍，每天坚持，不信背不会。”一天、两天、三天……时间在我朗朗的读书声中悄悄地溜掉了,终于有一天,《论语》被我背得滚口烂熟，心里别提有多高兴了。

　爱因斯坦曾说过：“耐心和恒心总会得到报酬的。”无论干什么事只要目标专一，坚持不懈，就没有办不成的事，这是我读了《滴水穿石》这篇课文的收获。

《滴水穿石的启示》读后感8

　学了《滴水穿石的启示》这篇课文后，我有许多感想。我想：无论什么事，只要目标专一、持之以恒，就一定能成功。在实际生活中，我们也会遇到一些麻烦事，但只要坚持不懈就一定能成功。

　一提起“目标专一、持之以恒”，我就想到了我学习滑旱冰的那件事。以前，我特别羡慕那些会滑旱冰的人，他们那些优美的动作和技巧是我不由得让爸爸给我买了一双旱冰鞋。可是，滑旱冰可没我想的那么简单，当我穿上它时，好像有一股力量再使劲的把我推到，“刺溜”一声，我没有避免摔倒，哪一跤让我的屁股疼了好长时间。可是我并没有放弃，一会儿又站了起来，开始靠着墙滑，但另一次摔伤也没有避免，这时，我有点放弃，不想滑了。但这时，又有一股力量让我前进、不后退，还是我想到了一句歇后语“铁杵磨成针——功到自然成”，一想起这句话，我又站了起来，打起了精神，将那些放弃的杂念抛到九霄云外去了，然后慢慢地滑了起来。不知经过多少次的摔倒、站起来，终于有一次，我成功了。我将普普通通的基本功练扎实了，开始迎接接下来的挑战。这次成功在我的人生史书上写下了辉煌的一笔。我这滴“水滴”终于滴穿了一点“顽石”了。

　由此可见，只要有专一目标，不半途而废，就一定可以成功。

《滴水穿石的启示》读后感9

　看过《滴水穿石的启示》后，感触颇深。

　它首先写的是太极洞中的奇观——“滴水穿石”，然后举了李时珍、爱迪生和齐白石三人成功的事例，文章中的一字一句都蕴含着道理。

　这篇文章让我想起以前练古筝的时候。起初，由于我对这门艺术的兴趣十分浓厚，所以老师每次布置的作用，都能很好地完成。兴趣像一锅浓汤，时间就像永流不息的水。时间一长，汤的味道就被水冲淡了。我提不起兴趣来，看到乐谱符号就心烦，完全没有心思完成作业。可是有一天，我翻阅杂志时，看到一篇浪花和水滴比赛的故事：浪和水滴约好，999天后，若水滴滴穿了石头，它就赢了；反之，若浪把石头的形状改变了，浪就是赢家。水滴每天不断地滴，浪则看心情办事。999天后，水滴滴穿了石头，而浪却没有改变石头的形状。是啊！有坚持不懈的精神，才能成功。水滴这种坚持不懈、锲而不舍的精神不是很值得我学习吗？我放下书，又拨动起琴弦来……

　今天又看到关于“水滴石穿”的故事，我真正感受到它的影响力：多个版本的故事，各种不同的内容，讲叙的都是一个道理——做事要坚持不懈，要锲而不舍。如果你做到了，就一定有收获；如果你放弃了，就会失败。

　“水滴石穿”，这一系列的故事让我想到了著名导演哈文对一名杂技演员说的：“希望你记住：坚持不一定成功，但放弃就一定会失败。”

《滴水穿石的启示》读后感10

　我读完《滴水穿石的启示》这篇文章，被深深地震撼了。我被文中古今中外的三位名家深深地打动了。他，翻山越岭;他，走遍了大半个中国;他，用20多年的心血编写了《本草纲目》。他，就是闻名中外的名医李时珍。他，没有上过学;他，幼年便自谋生计;他;一生有着1093项的发明专利;他，就是多项发明改变人类生活的爱迪生。他，大器晚成;他，数十年如一日天天挥毫作画;他，就是画技炉火纯青的齐白石。

　这三个事例使我明白了一个道理：锲而不舍，金石可镂。这又使我不由得想起搭积木的一次经历。我因为手拙又是第一次玩，玩了半天都没能成功搭出一个成品。我急了，任性地将积木全推倒在地上。从那以后，就没再碰过积木。仔细回想起来，我不得不承认我就是那个“锲而舍之，朽木不折”的人，就连搭积木这种所谓的“朽木”我也没有将它克服。如果当时的我能够朝着目标专心致志而不是三心二意，能够持之以恒而不是半途而废，那积木就一定能够搭成功。不仅仅是文中的三位名人，大家熟知的诺贝尔也是一位锲而不舍，金石可镂之人。他在研究时，历经无数次的失败，但是他没有放弃，用了毕生心血，凭借持之以恒的精神终于取得了成功。

　事实证明了，锲而不舍，金石可镂。

《滴水穿石的启示》读后感11

　前几天，我们学习了一篇课文《滴水穿石的启示》。课文主要讲了在安徽广德太极洞内的一块石头被水滴滴穿，又举了李时珍、爱迪生、齐白石的成功事例，告诉我们：目标专一，持之以恒才能实现我们美好的理想。

　不光是课文中所说的，著名作曲家贝多芬也是，他在26岁时失聪，但他仍不放弃，在无声的世界里，坚持作曲，编写了著名乐曲，取得成就。

　水滴的力量如此微小，可是长年累月的坚持，竟滴穿了坚硬的石块，真是令人惊叹。在生活中，有许多像贝多芬这样的名人以及他们成功的事例，我们往往只看到他们光辉的一面，然而却忽略了他们背后的努力坚持和顽强的意志力。正是他们像水滴一样的精神，才使得他们取得了辉煌的成就。

　“冰冻三尺非一日之寒”，任何一件事都不是突然之间成功的，都是经过长期的积累，如果我们只是有始无终，半途而废，又怎能“冰冻三尺”呢？

　我们应该时刻切记和学习“滴水穿石”的宝贵精神，从小树立远大的理想，拥有顽强的意志和坚定专一的目标，朝着它不断努力奋斗。

　漫长的人生道路上，总会有挫折困难，不可能一路平坦、一帆风顺，我们应该目标专一，持之以恒，才能走过乌云密布、电闪雷鸣，走向光明的成功，赢得美好、精彩的人生。

《滴水穿石的启示》读后感12

　谁也想不到，太极洞内那小小的水滴竟然能滴穿石块。可水滴靠着持之以恒，一心一意的精神，用自己渺小地力量战胜了强大的顽石。爱迪生不怕困难，发明了电灯；齐白石老先生不管年老体弱，勤奋练画，画技达到了炉火纯青的境界；李时珍翻山越岭，耗尽心血，写成了药学巨著《本草钢目》；诺贝尔不顾生命安危做实验，让更安全，更实用......

　他们都有滴水穿石的精神和为大的成就。要想成功就得有这种精神。如果三天打鱼两天晒网能做成什么？现在的人脑子太懒，只知道用钱来买东西，还嫌这不行那不好的，我们为什么不自己动脑筋想一想呢？还有许多年轻人因为怕苦而放弃了目标，放弃了美好的为来。他们今天看了一本，明天就要当作家；明天听了一场音乐会，后天又要当音乐家……结果什么都没干成。他们失败的原因就是三心二意，半途而废，没有持之以恒的精神。成功的道路充满了崎岖与坎坷，但只要有滴水穿石的精神，就可以滴穿一块块困难顽石，获得成功。回望过去，那个成功者没经历过风风雨雨？但他们没有倒下，而是用滴水穿石的精神攻破了一个个难关，取得了最终的胜利。

　望为来，想要成功，就必须坚持不懈，持之以恒，而不三心二意，半途而废。只有这样，才能到达成功的彼岸。面对目标，我们要努力，奋斗，同时还要有滴水穿石的精神，才能实现我们美好的理想！

《滴水穿石的启示》读后感13

　今天，学习完《滴水穿石的启示》这篇文章后，我明白了一个道理：目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能够实现我们美好的理想。

　课文中写了广德太极洞里的那力量微不足道的小水滴经过自己几千年、几万年的努力下，终于滴穿了石块，成为太极洞内的一大奇观。我想：太极洞内那微不足道的小水滴经过自己的努力竟也能把石块滴穿，我们人类要是也有水滴的精神，还有什么事情做不成呢？

　就说说我们班张佳凝吧，她为了练好古筝，每天做完作业都会抓紧每一分每一秒的时间练习。每个星期六的下午，她都会准时地来到父母帮她报的兴趣班里，而她上课时也十分专心地听每一位老师讲的要点，最终练成了古筝。

　再看看我自己的例子，当我看到别人书法好时，就心血来潮，报了书法班，可是我学着学着，就学厌了。看到别人小提琴拉的好，也报门名去学。像这样的事还有很多。直到我学完《滴水穿石》这篇课文后，才认识到以前在学习上不专心，在以后的学习中，我也得学习水滴的精神，认真学好每一项技能。

　在生活中，像这样有“滴水穿石”精神的人还有很多，他们每个人在自己从事的工作中，取得了很大的成就。

《滴水穿石的启示》读后感14

　目标专一诚可贵，持之以恒价更高！——读《滴水穿石的启示》有感

　“目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能实现我们美好的理想。”这句话深深印在我脑海里，久久挥之不去。

　是呀，只要找准一个目标，一直朝那个方面去奋斗，终于会有一天会成功的。可在生活中，又有多少人会去找准目标，一直坚持下去呢？自己问问自己，是否每天都真的尽力了。可真的问心无愧说出来的人又有几个呢？相比李时珍、爱迪生等等这些在事业上大有成就的人，我们只是一群蚂蚁，在他们面前显得那么渺小。

　你想想，那些为人小时候有多么艰苦。相比起我们。我们学习条件这么好，却整天想着玩。

　想到这里，我的脸不禁烫了起来。

　4岁时，妈妈就逼着我学钢琴。当时，我是多么不情愿，每次去上课都要折腾一番，妈妈也毫无办法。好不容易课上完了，可回来还要练，我当时真是欲哭无泪啊！每次练习，我都是“敷衍了事”弹一个小时就出去玩了。到后来，硬撑了两年，是在学不下去了!因为对钢琴好不感兴趣！但到了八岁，妈妈又逼我开始弹。

　“目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能实现我们美好的理想。”有着深刻的含义，值得我们去好好品味。

《滴水穿石的启示》读后感15

　勤于学习才能乐于施教。每当我们看到一本好书的时候，内心总是会忍不住记录内心的启发和感想，那些从著作中所冥思震撼人心的话语，那些从著作中所触摸感动灵魂的文字，我们都能通读后感传递出来。

　这天，胡老师带着我们学习了《滴水穿石的启示》，我懂得了这样一个道理：目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就必须能够实现我们完美的理想。

　滴水穿石的故事大家都不陌生，但你明白为什么小小的水滴能把坚硬无比的石头滴穿吗这全是靠它们持之以恒、锲而不舍的精神。这一个小洞，水滴要用几百年、几千年，甚至几万年的时间才能滴出，雨的力量远远要大于小水滴的力量，因为它们不会坚持，不能持之以恒，所以才不能滴透我们的马路。

　你仔细想一想，所有有成就的人都会有这种滴水穿石的精神。就说说李时珍吧，他是一位医药学家，他从小就立志学医，为了写出药学巨著《本草纲目》，他翻山越岭走遍了大半个中国，到处访名药、尝草药，一向努力了二十年才成功。这就是滴石穿石的精神。

　我们必须要学习这种滴水穿石的精神，做事要持之以恒、锲而不舍，不能够半途而废，这样就能够克服一个又一个的困难，取得最后的胜利。

钢琴表演5篇精选心得

1. 读后感作文怎么写

在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫“读后感”。读后感怎么写？读后感的基本思路如下：

(1)简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。

(2)亮明基本观点。选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好用开门见山的方法，把观点写在篇首。

(3)围绕基本观点摆事实讲道理。这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点（即中心论点）的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。

(4)围绕基本观点联系实际。一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。要做到这一点，必须善于联系实际。这“实际”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系、前后脱节。以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。写读后感应注意以下问题：

一是要重视“读”在“读”与“感”的关系中，“读”是“感”的前提、基础；“感”是“读”

的延伸或者说结果。必须先“读”而后“感”，不“读”则无“感”。因此，要写读后感首先要读懂原文，要准确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和关键语句的含义，深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。

二是要准确选择感受点读完一本书或一篇文章，会有许多感想和体会；对同样一本书或一篇文章，不同的人从不同的角度思考问题，更是会产生不同的看法、受到不同的启迪。以大家熟知的“滥竽充数”成语故事为例，从讽刺南郭先生的角度去思考，可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要“露馅”，认识到掌握真才实学的重要性；若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因，就可以想到领导者要有实事求是的领导作风，不能搞华而不实，否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻；再要从管理体制的角度去思考，就可进一步认识到齐宣王的“大锅饭”缺少必要的考评机制，为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子的客观条件，从而联想到改革开放以来，打破“铁饭碗”，废除大锅饭的必要性。一篇读后感，不能写出诸多的感想或体会，这就要加以选择。作为初学者，就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写。要注意把握分析问题的角度，注意联系自己的实际情况，从众多的头绪中选择最恰当的感受点，作为全文议论的中心

2. 考级作文

在暑的这几天里，我天天都要练琴，说实话，我还真有点烦。

我特别盼望着考级的这一天，这一天终于来到了。一大早，妈妈把我叫醒，吃完饭，妈妈就把我送到乐雅琴行。

一进门，好多学生在练琴，这时，我的心开始紧张起来。缠好指甲我练了一会琴，妈妈说：“你弹得是最棒的，你不用紧张。”

这时，我的心情慢慢的放松了，妈妈把我送到了考级场，一进大门，有好多小朋友在等待考级，手里还拿着各种各样的乐器，又琵琶、二胡、吉他……我来到我考级的门前，我看到我的同学索新枝和孙明月，这时的孙明月已经进了考场。这时我的心又开始紧张起来了，我的心“怦怦”乱跳，手心上又很多的汗。

终于点到我的名字，我走到古筝前，认真的弹起来。老师说：“好，继续努力。”

这时，我悬着的一颗心终于放下来了。

3. 获奖作文大全读后感怎么写

普通的思路都是谈自己的收获、谈感谢自己的老师家人什么的.这种写就太普通了.所以建议思路是：

1、老套的感谢什么人之类的一笔带过，但是不可省略，简单提提.

2、为什么自己可以获奖，然后回答这个问题，比如写好作文要读很多书，要积累很多素材，要训练自己的写作速度，要善于联想等等.这样的话你可以写的就太多了.还可以再谈谈有什么不足之类的.

3、怎么做到你上面所说的.比如，要读好书，那么什么书你觉得好，觉得启发了你，促使你的作文水平提升等等.再如，积累素材，怎么积累，是把日常的感悟写在日记里呢，还是摘抄好文章、好句子等等.

4、结尾，简单普通的就是自己很高兴，但是还要百尺竿头等等，随你便.

简而言之，建议写自己的心得、写分享，你自己的东西才可以引起别人阅读的兴趣.

4. 读后感作文怎么写

如何写读后感

一、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。

看完一本书或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像开杂货铺一样，把自己所有的感受都一股脑地写上去，什么都有一点，什么也不深不透，重点部分也像蜻蜓点水一样一擦而过，必然使文章平淡，不深刻。所以写感受前要认真思考、分析，对自己的感想加以提炼，选择自己感受最深的去写。你可以抓住原作的中心思想写，也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写，最好是突出一点，深入挖掘，写出自己的真情实感，总之，感受越深，表达才能越真切，文章才能越感人。

二、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。

写读后感的重点应是联系实际发表感想。我们所说的联系实际范围很广泛，可以联系个人实际，也可以联系社会实际，可以是历史教训，也可以是当前形势，可以是童年生活，也可以是班级或家庭状况，但最主要的是无论怎样联系都要突出时代精神，要有较强的时代感。

三、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。

读后感是议论性较强的读书笔记，要用切身体会，实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理。因此，读后感中既要写“读”，又要写“感”，既要叙述，又必须说理。叙述是议论的基础，议论又是叙述的深化，二者必须结合。

读后感以“感”为主。要适当地引用原文，当然引用不能太多，应以自己的语言为主。在表现方法上，可用夹叙夹议的写法，议论时应重于分析说理，事例不宜多，引用原文要简洁。在结构上，一般在开头概括式提示“读”，从中引出“感”，在着重抒写感受后，结尾又回扣“读”。

叙原文不要过多，要体现出一个‘‘简’'字。

5. 小学生读后感范文400字读后感怎么写读后感的写法作文500字300字

.?提及写读后感，自然而然地就与写读书笔记联系到一起.众所周知，写读书笔记可以帮助我们加深对文章思想内容的理解，有助于提高阅读和写作能力，还可以帮助我们积累材料，从根本上提高认识.写读后感笔记有益于我们养成勤动笔的好习惯.可谓好处多多.通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落.今天，咱们就重点来谈谈第二种.题目可以用《***读后感》，也可以用《读***有感》.?

首先要审清题目.在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到"读"能抓住重点，"感"能写出体会.?

其次要选择材料.读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会；只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子.对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上，行动上的变化，摘取其中的某一点做文章.?

第三，写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会.原文内容往往用3~4句话概括为宜.结尾也大多再回到所读的作品上来.要把重点放在"感"字上，切记要联系自己的生活实际.?

最后，写读后感的注意事项：①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写"体会"为主.②要写得有真情实感.应是发自内心深处的感受，绝非"检讨书"或"保证书".③要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者.

6. 课文读后感怎么写作文

写好“读后感”要做到四点：一、读懂原文抓中心：我们在读中可分三步去指导学生理解文章内容，把握文章的思路，只有引导学生通过认真地“读”，才有写“感”的条件。

二、选择重点作感点：一本好书和一篇好文章可“感”的点很多，必须指导学生从众多的感点中选择自己感受最深，角度最新，现实针对性最强，最善于写的感点，作自己读后感的切入点。三、读感结合有侧重：指导学生处理好写读后感时“读”与“感”的关系，做到二不二要。

四、联系实际谈感受：指导学生联系自己或别人的思想和生活实际，写出真情实感。

7. 《一次古诗考级》作文怎么写

一次古诗考级

每年我们学校都要举行一次古诗考级。我像往年一样，这次也准备得很充分。

这个星期三，先是我们班级里考级。小朋友一个接着一个，到小考官那里去背古诗。有的小朋友背得很流利；有的小朋友把作者和朝代张冠李戴了；有的小朋友背得结结巴巴；还有的小朋友一个字也想不起来了。我的心情也不由得紧张起来，像有一只小兔子在我胸口蹦来跳去的。我努力使自己平静下来，默默地想着：平时妈妈叫我背得时候，我都能脱口而出，这次背得肯定也不会差，一定要相信自己。当小考官走到我面前的时候，我反而镇定了，也不怎么紧张了。小考官说出第一个诗名，我不思索，张口就来。越到后面，我越背越放松，越背越流利。最后小考官说：“你背得非常好，没有一个疙瘩，你已经通过了。”听到这句话时，。

一次古诗考级

每年我们学校都要举行一次古诗考级。我像往年一样，这次也准备得很充分。

8. 读了一本书的感受的作文怎么写

提及写读后感，自然而然地就与写读书笔记联系到一起.众所周知，写读书笔记可以帮助我们加深对文章思想内容的理解，有助于提高阅读和写作能力，还可以帮助我们积累材料，从根本上提高认识.写读后感笔记有益于我们养成勤动笔的好习惯.可谓好处多多.通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落.今天，咱们就重点来谈谈第二种.题目可以用《***读后感》，也可以用《读***有感》.? 首先要审清题目.在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到"读"能抓住重点，"感"能写出体会.? 其次要选择材料.读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会；只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子.对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上，行动上的变化，摘取其中的某一点做文章.? 第三，写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会.原文内容往往用3~4句话概括为宜.结尾也大多再回到所读的作品上来.要把重点放在"感"字上，切记要联系自己的生活实际.? 最后，写读后感的注意事项：①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写"体会"为主.②要写得有真情实感.应是发自内心深处的感受，绝非"检讨书"或"保证书".③要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者.? 我要把自己炼成一块真正的钢铁 ——《钢铁是怎样炼成的》读后感《钢铁是怎样炼成的》这本书使我爱不释手，保尔柯察金那顽强的品格多么令人钦佩！如果你读了这本书，就会明白具有钢铁品质的人是"大写"的人. 保尔一生十分坎坷，在双目失明的情况下他还坚持写书，对自己毫不顾惜.书中写道：他呕心沥血写的稿件丢失了，多么令他灰心失望啊，但他重新振作起来，用顽强的毅力完成了巨著.书中有段名言脍炙人口："人的生命是最宝贵的.当他回首往事的时候，不应该为碌碌无为而悔恨……."保尔可谓强者的化身. 对照保尔，想想自己，感到脸上一阵阵烘热.记得今年大年初一，家家户户沉浸在节日的气氛中，我家却十分冷清.爸爸工作繁忙出差了，妈妈因病卧床不起.听着孩子们在外面的嬉闹声，我的眼泪在眼眶里直打转，片刻就"簌簌"落下眼泪来.妈妈见我落泪了，指着床头的书说："轩轩，那本《钢铁是怎样炼成的》你看完了吗 "我再次把这本书翻阅，保尔的形象又浮现在眼前.对，我该做一个坚强的男子汉！我应该为家人分忧解难，决定下厨做饭菜.妈妈脸上露出了笑容，紧紧拉住我的手说："你真是咱们家顶天立地的男子汉啊！"我指着《钢铁是怎样炼成的》这本书说："是它教会我的！" 每当我遇到困难而退缩时，每当我受挫折而落泪时，我就会想起保尔那高大的身影，要把自己炼成一块真正的钢铁！评语：这篇读后感的特点是：有感而发，情感真挚.小作者阅读了《钢铁是怎样炼成的》一书后，对保尔这一主人公产生了敬仰之情，称赞他是"强者的化身".当自己在生活中遇到困难时，用保尔这一榜样鞭策自我做生活中的男子汉.篇末紧扣文题，用"每当……就……"的句式表明了自己的抱负，是画龙点睛之笔. 写好读后感活用"四字诀" 读后感是议论文中最常见的文体之一，也是初高中学生必须掌握的一种文体.但从以往读后感训练的情况来看，效果并不尽人意.其实，写好读后感也有章可循.若活用"四字诀"，则更容易生效. 一，引--围绕感点，引述材料.读后感重在"感"，而这个"感"是由特定的"读"生发的，"引"是"感"的落脚点，所谓"引"就是围绕感点，有的放矢的引用原文：材料精短的，可全文引述；材料长的，或摘录"引"发"感"的关键词，句，或概述引发"感"的要点.不管用哪种方式引述，"引"都要简练，准确，有针对性. 二，议--分析材料，提练感点.在引出"读"的内容后，要对"读"进行一番评析.既可就事论事对所"引"的内容作一番分析；也可以由现象到本质，由个别到一般的作一番挖掘；对寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地"亮"出自己的感点. 三，联--联系实际，纵横拓展.写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈.就事论事撒不开，感不能深入，文章就过于肤浅.泛泛而谈，往往使读后感缺乏针对性，不能给人以震撼.联，就是要紧密联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题.既可以从大处着眼，也可以从小处入手.当然在联系实际分析论证时，还要注意时时回扣或呼应"引"部，使"联"与"引""藕"断而"丝"连. 四，结--总结全文，升华感点.总结既可以回应前文，强调感点；也可以提出希望，发出号召.不管用哪种方式结尾，都必须与前文贯通，浑然一体.读后感始终要受"读"的约束，开头要引"读"，中间还要不时地回扣"读"的内容，结尾也要恰当回扣"读"的内容不放松. 当然要写好读后感，关键还要读透材料，抓准感点.怎样读透材料一般说，如果是记叙文，就要抓住人。

9. 读后感怎么写手抄报

文字材料：一、格式和写法读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。

题目可以用《***读后感》，也可以用《读***有感》。二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。

看完一本书或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像开杂货铺一样，把自己所有的感受都一股脑地写上去，什么都有一点，什么也不深不透，重点部分也像蜻蜓点水一样一擦而过，必然使文章平淡，不深刻。所以写感受前要认真思考、分析，对自己的感想加以提炼，选择自己感受最深的去写。

你可以抓住原作的中心思想写，也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写，最好是突出一点，深入挖掘，写出自己的真情实感，总之，感受越深，表达才能越真切，文章才能越感人。三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。

四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。读后感是议论性较强的读书笔记，要用切身体会，实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理。

因此，读后感中既要写“读”，又要写“感”，既要叙述，又必须说理。叙述是议论的基础，议论又是叙述的深化，二者必须结合。

读后感以“感”为主。要适当地引用原文，当然引用不能太多，应以自己的语言为主。

在表现方法上，可用夹叙夹议的写法，议论时应重于分析说理，事例不宜多，引用原文要简洁。在结构上，一般在开头概括式提示“读”，从中引出“感”，在着重抒写感受后，结尾又回扣“读”。

五、叙原文不要过多，要体现出一个“简”字。六、要审清题目。

在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。?七、要选择材料。

读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会；只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化，摘取其中的某一点做文章。

?八，写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。原文内容往往用3~4句话概括为宜。

结尾也大多再回到所读的作品上来。要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际。

?九，写读后感的注意事项（1）引——围绕感点，引述材料。简述原文有关内容。

读后感重在“感”，而这个“感”是由特定的“读”生发的，“引”是“感”的落脚点，所谓“引”就是围绕感点，有的放矢的引用原文：材料精短的，可全文引述；材料长的，或摘录“引”发“感”的关键词、句，或概述引发“感”的要点。不管用哪种方式引述，“引”都要简练、准确，有针对性。

如所读书，文的篇名，作者，写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。

这部分一定要突出一个"简"字，决不能大段大段地叙述所读书，文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。（2）概：概括本文的主要内容，要简练，而且要把重点写出来.（2）议——分析材料，提练感点。

亮明基本观点。在引出“读”的内容后，要对“读”进行一番评析。

既可就事论事对所“引”的内容作一番分析；也可以由现象到本质，由个别到一般的作一番挖掘；对寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感点。要选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。

这样的句子可称为"观点句"。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。

"观点句"在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好用开门见山的方法，把观点写在篇首。

（3）联——联系实际，纵横拓展。围绕基本观点摆事实讲道理。

写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。就事论事撒不开，感不能深入，文章就过于肤浅。

泛泛而谈，往往使读后感缺乏针对性，不能给人以震撼。联，就是要紧密联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。

既可以从大处着眼，也可以从小处入手。当然在联系实际分析论证时，还要注意时时回扣或呼应“引”部，使“联”与“引””藕”断而“丝”连这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点（即中心论点）的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出，更有说服力。

这个过程应注意的是，所摆事实，所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。（4）结——总结全文，升华感点。

围绕基本观点联系实际。一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。

要做到这一点，必须善于联系实际。

钢琴(意大利语：pianoforte)是西洋古典音乐中的一种键盘乐器，有“乐器之王”的美称。由88个琴键(52个白键，36个黑键)和金属弦音板组成。下面给大家带来一些关于钢琴表演心得，希望对大家有所帮助。

钢琴表演心得体会 1

星期天上午，我怀着兴奋的心情与妈妈一起参加了《南京晨报》组织的小记者“走进大剧院”活动，在这里我真真切切地感受到了钢琴的魅力。

活动一开始，我们来到了大剧院的多功能厅，大厅前方的聚光灯下一架三角钢琴引起了我的注意。主持人先从入场、喝彩等几个方面为我们介绍了欣赏高雅音乐的文明礼仪，接下来就把舞台让给了来自马鞍山师专的姚远老师。他先给我们演奏了一首曲子，一曲终了，余音袅袅，大厅里不约而同地爆发出热烈的掌声。他让我们猜一猜那首曲子是谁写的，有人说是柴可夫斯基，有人说贝多芬，老师说都不对，其实那是一首出自肖邦笔下的小夜曲。他向我们介绍说有一部**中用了11首钢琴曲，有10首是肖邦的曲子，其中有9首是他的小夜曲。有此可见肖邦的钢琴曲影响之大，小夜曲的影响之广。接下来他让我们欣赏了《钢琴家》这部影片的一些精彩片断。影片中那位小有名气的.波兰钢琴家为了躲避战乱四处逃亡，最终在一个破旧的小屋里被一名德国军官找到，他原本以为必死无疑，却未曾想到那位军官在听完了他的演奏之后居然帮助了他，让他活了下来。这个钢琴家在开始弹奏曲子时，双手颤抖，音乐低沉缓慢，如泣如诉，让人感觉很是悲伤凄凉，后来指法越来越娴熟，节奏越来越快，声音越来越亮，像是在控诉什么，又像是自由的一种呼唤，在场的人都被深深地打动了。姚老师为我们推荐的第二部影片也是他本人最喜欢的《海上钢琴家》。影片的男主人公1900是个孤儿，刚出生就被父母遗弃在船上，一位船员好心收养了他。就是这个孤儿从小就有着惊人的音乐天赋，连大音乐家都比不过他。但他始终不肯踏上陆地，最后与那艘废弃的船只一起葬身大海。这回老师为我们截选的是一个非常欢乐的片断。海上大浪滔天，船只剧烈摇晃，新来的小号手因晕船在船舱中东倒西歪，最后一头插到痰盂里狂吐起来。刚好经过的1900为了治好他的晕船，邀他一起来到金色的演奏大厅。他得心应手地弹奏起来，并让小号手解开钢琴风扣，看着他与钢琴一起跳起了美丽的华尔兹，小号手慢慢地克服了心理障碍，最后他俩在波涛汹涌的大海上，随着钢琴、音乐一起舞动着、欢笑着……

最后在明亮的大厅里，举行了《南京晨报》马鞍山小记者文化艺术新闻集培训基地揭牌仪式，几名小记者现场进行了访。活动在愉快的氛围中结束，快乐的心情在我们小记者团的笑声中定格。

这次活动，让我走进了音乐的殿堂，感受到了钢琴的魅力!

钢琴表演心得体会2

孩子一般从4-5岁开始学钢琴是最佳学钢琴的时期，本文是我精心编辑的孩子学钢琴的心得体会，希望能帮助到你!

我不是专业的音乐人，甚至还不算一位音乐爱好者，但我坚持让6岁的儿子逃逃学钢琴，这其中有我自己的逻辑，也有很多体会和感想。

不过首先申明，如果你想将孩子培养为钢琴家、音乐家，或者期望学乐器能为他以后的升学工作结婚加分的话，那你可以直接把当前页面关了，我担心会误人子弟。但如你和我一样，希望培养孩子对音乐的兴趣，同时也有一技之长，平时听到好听的曲子，能配起和弦抚琴一曲悦己悦人，遇到喜欢的乐器不会觉得神秘，有现学现玩的自信，那咱俩算是志同道合，且听我多叨叨几句。

百里挑一，为什么是钢琴?

当考虑让孩子学乐器时，摆在父母们面前的选择很多：个性的吉他、优雅的小提琴，甚至民族风的古筝……最后我选了钢琴。

但其实，选择钢琴的“性价比”并不高，首先那么大一个东西，只能在固定地点玩，不像很多轻便的乐器随时随处都可以拿出来秀;其次不容易进学校的交响乐队，因为钢琴手只需要一两个，竞争压力太大，学管弦乐的学生倒是很好进;此外，在大家都倾向选钢琴的情况下，不容易因为这个技能而争取到。

所以，为什么我还要逃逃学钢琴?

这要从我的出发点说起，因为我的目的是要培养孩子对音乐的兴趣，钢琴玩起舒服，就安静地坐在那儿，不伤手不费气而且入门简单，四五岁的孩子拿个玩具键盘半小时能弹出小星星的主旋律，如果换了小提琴，半小时还搞不清楚脖子该怎么歪呐!

其次，说得更深层一点，钢琴作为“乐器之王”，是表现力最强的一种乐器，而且还是多声部乐器，对孩子理解旋律、和声和曲式结构有天然的视觉听觉优势，要知道，大部分作曲家都是在钢琴前完成大型交响乐创作的。

难题来了，什么时候开始学?

但凡大家叫得上名字的一些钢琴演奏大师级人物，基本上不会是5岁之后才开始学，一般是4岁，甚至3岁。比如逃逃学钢琴的音乐学校校长，一位牛得找不到北的神女子，华盛顿邮报评价“罕见的、完美无瑕的钢琴天才”，就是从3岁开始学琴的。所以，如果想往专业上发展，建议可以早点开始。

但不管什么时候开始，前提是要你“准备好”。

一是准备好环境，环境是指“音乐环境”，如果孩子在一个完全没有音乐环境的情况下，突然让孩子学习某样乐器，这样一来孩子上手会变得很难，容易产生挫败感，毁了孩子的兴趣。要营造音乐环境其实并不难，你可以多哼歌给孩子听，或者多在家里放放音乐，带孩子参加有音乐相伴的其他活动等。

二是准备好心理，这心理包括孩子，也包括父母。逃逃是5岁半才开始学钢琴的，当时我们经常在家自己玩电钢琴，他在一边看得眼馋，认真地给我说他想学，我也认为他已经可以坐得住了，才送他去学校。孩子准备好了，父母也要准备好，你要问自己，真的准备好每周风雨无阻地接送他上课了吗?真的准备好花时间花精力陪他进入音乐的世界吗?我有个朋友在国内教钢琴，她给我说过，在学琴的过程中，很多时候不是孩子不坚持，而是家长[微博]坚持不下来了。

一开始学就买琴，太破费?

如果条件允许，当然一开始就给孩子买架钢琴最好。不过对大多数人来说，那玩意又大又重又贵，万一孩子学不下去，还真挺可惜的。逃逃开始学琴后一年多，回家都是用电钢琴练习，最近我们才给他买了一架立式钢琴。尽管专家说两者根本就不是一种乐器，用电钢琴会“坏手型、坏耳朵”，但对不打算走专业的小盆友来说，我觉得问题不大。而且从逃逃的实践看，也没那么严重，他还是学得好好的，参加了两次比赛评级，都是最高一档，评委老师的评价也挺高。

记得在买钢琴的时候我们反复比较了Yamaha的U1和U3，两款价格上有距离，我们有点犹豫，这时琴行老板说话了“用U1或U3,或者C3X (指了下旁边的三角钢琴)，跟你孩子能学得怎么样没有一点儿关系”。所以学琴不在于配备多高级的器材，而是得培养孩子浓厚的兴趣。之前逃逃在家用电钢琴练习对他反而有点激励作用，因为声音显然没有上课用的三角钢琴好听，他经常会在家把一首曲子练好，期待上课时再surprise一下自己。但为什么我们还是要给他换呢?首先是用到脚踏板了，电钢琴和真钢琴脚踏板感觉差别真心挺大，另外目前老师开始教一些演奏技巧的动作了，而有些动作在电钢琴上表现不明显，比如“抓键”(scratch)这样的动作，还是在真钢琴上更容易有感觉。

严厉or 温柔，如何找老师?

和乐器一样，高端的老师贵，也难请。我们运气挺好，给逃逃报音乐学校时是慕名那位牛校长，但具体选择哪位老师，我完全没有概念，因为当时逃逃的英文还不行，我要求找个会说中文的就好。于是学校给逃逃安排了一位台湾老师Christin。每次上课，她讲解时温柔耐心，示范演奏时又让逃逃佩服得一塌糊涂。我自己外行不觉得，后来有位很专业的朋友也把孩子送过来学，她认为这位老师教得很好，她在这个地区调查了不少钢琴老师，遇到这样的不容易，但风格适合她女儿，不太适合她儿子。

总的来说，找老师时，应该找教学方法和孩子性格匹配的老师，这样每次上课都是一件让孩子很期盼的事情。

崩溃了，孩子不愿意练琴?

如果你某天发现孩子偷懒不愿意练琴，先不要着急。作为一位琴童家长，这种情况太普遍太正常了，千万不要抱怨不要郁闷。我有个表哥，也就是逃逃的表舅，小提琴演奏家，现在广州交响乐团。有次在多哈亚运会演出后，我们当地的记者访了他，然后刊登了大篇“胡话”，大半篇幅在讲他小时候练琴多勤奋多认真。但了解底细的我们知道，他小时候曾经也为了躲避练琴在马桶上一坐就是大半个小时呐。

练琴是门苦差事，家长要做好投入大量时间和精力的心理准备，如果你听说哪家孩子不用监督还每天好好练琴，那要么是家长在吹牛，要么这孩子是下一个莫扎特。学琴之路，贵在坚持，而这种坚持，需要家长和孩子一起。这一年和逃逃斗智斗勇，我总结了不少心得。

1上课做笔记，耐心陪练

每次上课老师都会讲一些要点，家长最好做下笔记，平时陪练的`时候提醒孩子注意，需要很细致，很耐心，放慢节奏分解，鼓励他的每一个小进步。

2家长也要懂点乐理

千万不要拿自己“没有音乐细胞”做借口，其实乐理并不难，这跟音乐细胞八竿子打不到关系。音乐是有逻辑的，只有很好的理解音乐逻辑，才能更好的去感受音乐，辨别和评价音乐。家长懂点乐理知识在陪练的时候会用到，否则容易被忽悠。

3不赶进度，可以慢但不要错

每首练习曲，无论是孩子，还是家长，都希望能赶紧练熟。有时候我们会和孩子约定今天练几遍，但在这个途中，如果发现错误，必须及时纠正，否则练得越多，改起来越痛苦。我跟逃逃经常这样，开始我开了个比较大的数，比如10遍。但练到3、4遍的时候，我发现有些问题，就会和他商量，剩下几遍不用弹了，专门把有问题那一两个小节再着重练练就好。这些问题怎么发现?那就靠家长自己的乐理知识和上课时的笔记了。

孩子感觉到自己的进步时，会很有成就感，因为的确比之前弹的更好听了。到了这个状态，他往往还会自发地多练习几遍。琴童家长应该都有相同的体会，让孩子练琴，一开始从0到1那几分钟特别困难，但只要练进去十多分钟，后面就会比较顺畅。其实大人也一样，周一早上心情跌到底谷，到了周二周三工作状态就出来了。所以，这是正常现象，我们要理解孩子。

4不要太纠结于姿势

这个提法很大胆，我已经感觉到无数西红柿、鸡蛋迎面而来。当然，正确的姿势、手型一定要教、要盯、要养成习惯。但孩子毕竟是孩子，有调皮捣蛋的天性，偶尔他喜欢站着弹、跳着弹、搞怪地弹，我们为什么不由他去?那只是他享受音乐的形式而已。

无数乐器老师说：有良好正确的姿势，才能继续学到更高难度的曲子，才能弹更广泛更好听的曲子。但如果过分纠结于姿势，很容易直接掐灭了想弹更好听的曲子的欲望。学习的欲望都没有了，空有一手好姿势又有什么用呢?

5间断后捡回来很难

逃逃暑回国，将近两个月没有碰琴，回来后花了一个月的时间才恢复到暑前的水平，而且很困难，强烈的挫败感让他曾一度对钢琴有点抗拒。所以，最好不要有超过一两周以上的间断。

6如果可能，也陪孩子一起学

逃逃坚持学琴，很大的功劳在于逃爸的陪学，当然他个人也很感兴趣。一起学习的好处就不用说了，相互攀比，相互刺激，可以“四手乱弹”，可以有很多欢乐。不过从逃爸的经历看，家长会渐渐落后于孩子的进度，刚开始是他学会了给逃逃示范，现在已经是反过来了。不过逃爸依然尽可能地坚持，他说要让逃逃知道，他很努力。

陪逃逃学琴这一年，很多拉锯，但他也有很多收获，不仅是音乐，还有做事情的道理。逃逃懂得，练第二遍不一定比第一遍好，但是练了十遍、二十遍、三十遍，肯定会比第一遍好。不过这只是开始，我们会陪他坚持。

钢琴表演心得体会3

今年寒，涵涵开始学习一门新技能，那就是弹钢琴。涵涵的表哥4岁时就学习钢琴，和他一块玩时，总会被无情的叫走，“回家练琴去!”涵涵也想学琴，姑姑说：“可别学，弹钢琴可是件苦差事。”就放弃了这个念头。直到有一天，涵涵说：“妈妈，我们幼儿园有好多小朋友都会弹钢琴了。”我问：“你是不是想学钢琴呀?”他很认真的点点头。“那咱也报个钢琴班。”于是我就趁热打铁，给孩子报了班。

钢琴学习是一对一的个别教学，钢琴老师很专业，很多熟人的孩子都去她那里学。最开始学习指法、手形，很枯燥，老师让回家在桌子上练100遍。由于我们大人的疏忽，回家没顾上练，第二天上课，老师严厉地批评了我。“练没练老师一看就知道。你看这手形，没练吧。”我只好承认，没时间练。后来，老师说：“明天别来了，在家练够100遍再来。”我惭愧地回家了。以后再也没发生过这种事情。

之后是学习C音，练两个小曲子。星期一、二、四去老师那，星期三、五在家自己练，老师都留作业，每曲10遍。有时涵涵在家不想练，愁眉不展的，让他弹，他也是懒洋洋地动动手指。我生气了，就大骂他一顿。他就爬在桌子上不动弹。再说，他就掉眼泪。他哭着说：“我回来就写作业，写完作业就练琴，都没玩的时间了。”我说：“我们吃饭时你不是玩了吗?”他爸爸说：“不想练就别练了，你硬要求他，他反到没兴趣。什么时候想练再练。”我那时真是发愁，“他什么时候想练呢?”学弹琴，真是给自己找罪受。我只好央求着，“再练一遍行吗?”他也只好应付我。

这样的故事发生了两回。后来我想，不能按老师的作业量。得看孩子情况，先跟他说，你要是认真不拖拉就少练一遍。这时，孩子高兴了，练得也起劲儿了，结果比以前效率还高。以前连磨带哄用30钟完成，现在用20分钟就行。我豁然开朗了。再后来，我发现，孩子最多能集中15分钟，15分钟以后就等于没练一样。我说，“今天就练15分钟，多1分钟也不练。”孩子觉得枯燥的练习总算有个头了，时间不是很长，也就很配合了。这个星期的曲子很简单，他弹就很熟练，只用了5分钟就完成作业了。自从适当的给孩子减轻工作量，练琴不再为难了。

因为涵涵5岁才开始学琴。一般孩子是在4岁时就学了。跟他大大差不多的孩子在他练时，总是不懈一顾地说：“这个曲子我早就学过了，这么简单你还错。”这种不和谐的声音总会扰乱涵涵的心，使他弹和找不着音了。

我在回家的路上对他说：“他学得早，所以会这样说。这样的比较是不公平的。你弹得很棒了。他在刚学的时候还不如你呢。以后，别人说什么你不要在意。只要跟自己比就可以了。我觉得这段时间你的进步很大呢。”经过一翻心理辅导，涵涵不再失落了。

还有一件事，值得记录。钢琴老师鼓励少、批语多。孩得好了不夸奖，弹得不好却说：“多简单呀，在这儿还错。”开始我听得受不了，小孩子要鼓励的，怎么能打击呢。但我又不好和老师直接交涉。每每这时，我回家就会不断地宽慰孩子，“妈妈觉得你弹得很好，老师对你的要求比别的孩子高!”很多时候，我都想跟老师谈谈，能不能改变一点教学方法，但最终还是忍住了。你只能要求孩子，不能要求每一位老师为你而改变。不能把孩子养在真空里，只有不断地适应环境。受批评，还能学习自我调节，提高抗挫能力。

我想，学琴不单是弹琴本身，而且磨练了意志。不要轻易说放弃。与到困难挫折想办法，度过去。要及时发展孩子的心理变化，给予必要的积极干预。于孩子于家长都是一种自身能力的提升。

钢琴表演心得体会4

1、完美的演奏需要相匹配的练习时间

你最好从基础开始，按部就班!谁都不可能立刻演奏的很完美

2.每个人都期待你能马上完美演出

无论你怎么抗议，但每个人都设你既然开始学了，那你就是神童!在他们眼里，你就是**《音乐之声》里那群孩子们成员之一。

3.不管你从多小的时候开始学，总是有人比你还厉害

当你想说开始有进度了，已经精通超吹还有吼音，然后你还是会发现比你厉害的人比比皆是。

4.学钢琴有很多规矩得遵守

这点是真的，你的老师会告诉你一些规范等等。什么手型，什么坐姿，一些基本功等等，因为你是初学者，最好听从教导，千万别以为自己是天才。

5.刚开始，你的练习听起来很恐怖

每个人开始学习器时，总想要弹得很惊人，可总是事与愿违。练习很辛苦，需要投入大量时间精力。大部分练习的时间，尤其是一开始，声音听起来很糟糕。

6.你的手指会变的坚韧

那么，你的指尖除了感觉痛以外，永远不会跟以前一样了。茧子也是检验练习程度的标准之一哦!

7.学乐器会改变你的外型

你的手指是不是出现了茧子?没错，你已经开始学乐器了。不过这不要紧，想象一下自己深情演奏的画面，认了!

8.要保护好你的乐器

想要把琴盒拿来当雪橇，或是拿大提琴挡?真是想太多!乐器动辄上万，甚至是几十万!比自己还值钱呢!有些音乐家坐飞机都还要为乐器买张机票!所以请爱惜手中的乐器!

9.当你终于加入一个乐团时，你会发现真正的乐趣才开始

你会因为要练习或排练而牺牲个人休闲或是与朋友相聚的时光。但是通过大家日复一日的努力把作品排练好并登上舞台的这种成就感，是多么快乐!在这个过程中会收获琴技、恒心与友情!

10.放弃很容易

但你不该轻言放弃。当你重复练习并且习得技巧后，使演出日趋完美，你得到的快乐将无可比拟，你的一切努力终将有价值!

钢琴表演心得体会5

这要从我的出发点说起，因为我的目的是要培养孩子对音乐的兴趣，钢琴玩起舒服，就安静地坐在那儿，不伤手不费气而且入门简单，四五岁的孩子拿个玩具键盘半小时能弹出小星星的主旋律，如果换了小提琴，半小时还搞不清楚脖子该怎么歪呐!其次，说得更深层一点，钢琴作为"乐器之王"，是表现力最强的一种乐器，而且还是多声部乐器，对孩子理解旋律、和声和曲式结构有天然的视觉听觉优势，要知道，大部分作曲家都是在钢琴前完成大型交响乐创作的。

难题来了，什么时候开始学?但凡大家叫得上名字的一些钢琴演奏大师级人物，基本上不会是5岁之后才开始学，一般是4岁，甚至3岁。

比如逃逃学钢琴的音乐学校校长，一位牛得找不到北的神女子，华盛顿邮报评价"罕见的、完美无瑕的钢琴天才"，就是从3岁开始学琴的。

所以，如果想往专业上发展，建议可以早点开始。

但不管什么时候开始，前提是要你"准备好"。

一是准备好环境，环境是指"音乐环境"，如果孩子在一个完全没有音乐环境的情况下，突然让孩子学习某样乐器，这样一来孩子上手会变得很难，容易产生挫败感，毁了孩子的兴趣。

要营造音乐环境其实并不难，你可以多哼歌给孩子听，或者多在家里放放音乐，带孩子参加有音乐相伴的其他活动等。

二是准备好心理，这心理包括孩子，也包括父母。

逃逃是5岁半才开始学钢琴的，当时我们经常在家自己玩电钢琴，他在一边看得眼馋，认真地给我说他想学，我也认为他已经可以坐得住了，才送他去学校。

孩子准备好了，父母也要准备好，你要问自己，真的准备好每周风雨无阻地接送他上课了吗?真的准备好花时间花精力陪他进入音乐的世界吗?我有个朋友在国内教钢琴，她给我说过，在学琴的过程中，很多时候不是孩子不坚持，而是家长坚持不下来了。

一开始学就买琴，太破费?如果条件允许，当然一开始就给孩子买架钢琴最好。

不过对大多数人来说，那玩意又大又重又贵，万一孩子学不下去，还真挺可惜的。

逃逃开始学琴后一年多，回家都是用电钢琴练习，最近我们才给他买了一架立式钢琴。