两只老虎古筝_两只老虎古筝曲谱完整版

郑州中学附属小学创建于19年，隶属于 郑州高新区 管委会，是 郑州中学 教育集团成员学校。学校努力创办适合学生个性发展的教育，为每一位学生的成长而设计，致力于培养具有中国灵魂、多元意识、全面发展的优秀少年，为学生的终身发展奠定坚实基础。从郑州市区域教育质量健康体检项目的数据结果来看，郑州中学附属小学已成为区域内学生学业达标率最高、高层次认知能力最强、品德行为表现最好、学习压力最小、 亲社会行为 表现最好、家长参与度最高、教师教学能力最强的学校。

郑州中学附属小学教育教学设备均按国家一类标准配备。整体规模24个教学班，在校生1500余人，占地面积19亩。学校在职教师84人，高、中级教师占教师总数的51%以上。

学校设有计算机教室、录播教室、学生阅读广场、科学与创意教室、多功能报告厅、红领巾电视台、广播站、卫生保健室等。每个教室都安装有“班班通”多媒体教学平台。

在高新区管委会和高新区教育局的领导下，学校发展迅速，教育教学成绩连年攀升，毕业生升入郑州市优质初中的人数逐年增加。2014年至2017年，学校每年均有20多名毕业生被郑州枫杨外国语学校录取，录取比例接近10%；每年30多人被郑州中学超常教育实验班录取，录取比例约13%。

课程是学校的核心竞争力。郑州中学附属小学在基础型课程、拓展型课程、研究型课程三种课程类型框架内，从语言、数学、社会、科学与技术、艺术、个人/交往/体育六大学科领域进行课程体系构建，已形成相对成熟的课程体系框架。

在基础型课程中，开设了国学、书法、多元文化理解、乐高积木、安全教育等校本必修课程。

在拓展型课程中，开设了3D打印、电脑绘画、少儿创意水粉、鼓号飞扬、乒乓球、体育舞蹈等校本选修课程。

在研究型课程中，开设了科学与技术（乐高）、奇思妙想小制作、社会实践等校本选修课程。

一、概念不同

琵琶，是弹拨乐器首座， 拨弦类弦鸣乐器。演奏时竖抱，左手按弦，右手五指弹奏，是可独奏、伴奏、重奏、合奏的重要民族乐器。琵琶，是东亚传统弹拨乐器，已有两千多年的历史。

“琵琶”二字中的“珏”意为“二玉相碰，发出悦耳碰击声”，表示这是一种以弹碰琴弦的方式发声的乐器。其名“琵”、“琶”是根据演奏这些乐器的右手技法而来的。也就是说琵和琶原是两种弹奏手法的名称，琵是右手向前弹，琶是右手向后挑。

古筝又名汉筝、秦筝、瑶筝、鸾筝，是中国汉民族传统乐器中的筝乐器，属于弹拨乐器。它是中国独特的、重要的民族乐器之一。现在也出现了小古筝、便携式古筝、迷你古筝、半筝、新筝、十二平均律转调筝。

二、音色特点不同

琵琶的音色特点：清脆、亮丽；音相对较高，演奏技巧上轮指手法用的较多，通常在乐曲中音符感觉比较密集。

古筝的音色特点：幽雅、含蓄；相对更显得深沉含蓄，而且低音厚实，高音清脆悦耳，表现乐曲节奏较慢，密集型音符表现如山泉流水般流畅和湖水的波纹。

三、指甲的戴法不同

琵琶是正戴就是绑在原来指甲的那个位置（功效就是延长指甲）。

古筝是戴在指肚上[功效是为了方便拨弦而不划伤手以及刮奏（就是那种行云流水的声音）]。

四、结构组成不同

琵琶结构组成：由头部、颈部和腹部三部分构成： 头部：包括琴头、弦槽和弦轴； 颈部：包括山口、相、琴枕和琴颈； 腹部：包括品、面板、复手、琴背和琴弦（4根）。

古筝结构组成：由面板、雁柱（一些地段也称之为琴码）、琴弦、前岳山、弦钉、调音盒、琴足、后岳山、侧板、出音口、底板、穿弦孔组成。

筝的形制为长方形木质音箱，弦架“筝柱”（即雁柱）可以自由移动，一弦一音，按五声音阶排列，最早以25弦筝为最多（分瑟为筝），唐宋时有弦十三根，后增至十六根、十八弦、二十一弦等。

目前最常用的规格为二十一弦；通常古筝的型号前用S163-21，S代表S形岳山，是王巽之与缪金林共同发明，163代表古筝长度是163厘米左右，21代表古筝弦数21根。

五、使用材质不同

琵琶使用材质：头部、颈部多由红木或牛角、象牙、玉石等原料制 作；腹部面板多为桐木或柏木制成，品多为竹制或牛角制，琴弦为钢丝弦或尼龙弦。

古筝使用材质：琴身共鸣箱一般为桐木制，支架为木制。琴弦的质地以前多为丝制，现在多为金属制；前梁、后梁和音柱多为竹制。

六、乐器特色不同

琵琶乐器特色：最重要的中国民族乐器之一，属于弦乐器族内的弹拨乐器类。琵琶自唐朝时期基本定型以来，还不断经历一些小的改动，其音色、音量和音域也随之变动。琵琶的音色清澈、明亮，中国唐代诗人白居易的著名诗句“大珠小珠落玉盘”，形象而生动地说明了琵琶的音质特点。

其演奏技巧相当复杂，不同的演奏技巧可以模仿许多声音效果（如潺潺流水乃至战场上的人喊马嘶等等），十分逼真。

通常为独奏乐器。在中国民族乐队中，琵琶也是极为重要的旋律乐器和伴奏乐器。另外，在以苏州评弹为代表的许多中国地方曲艺中，琵琶也是主要的伴唱乐器。

古筝乐器特色：是中国传统的民族乐器之一，分布甚广。属于弦乐器族内的弹拨弦鸣乐器类，历史久远，历经演变，发音清脆悦耳，如山泉般流畅。由于按五声音阶定弦，故极具中国民族特色。

无论用于独奏、重奏、合奏或伴奏（伴唱），都是 特色型乐器。也常常用于中国民族乐队充任声部。此外，筝还广泛应用于中国的许多种地方曲艺形式， 如山东琴书、潮州弦诗等等。